网络工程施工方案

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1、网络工程施行方案关键：系统设计方案 一.综合布线设计方案：1 .工作区子系统工作区布线子系统由 终端设备到信息插座的连线或软线组成，它包括-连接 器、连接跳线、信息插座；信息插座有墙上型、地上防水型、桌上型等多种； 标准有：RJ-45、RJ-11及单、双、多口等构造。2 .程度布线子系统程度布线子系统将电缆从楼层 配线架连接到各用户工作区的信息插座上，通常处 于同一楼层之上，可以采用3类、5类或超五类4对屏蔽/非屏蔽双绞线；3类、 5类及超五类双绞线 都是由4对24-AWG的对绞铜线组成；3类线在10MBPS 应用时无误码传输间隔 为100米、16MBPS时为50米；5类线在155MBPS 时

2、可传输80米、在100MBPS时为100米；超五类在155Mhz时传输间隔 可 以到达100米，速率更高时可采用光纤。为了满足高速率数据传输，数据传输 选用普天超5类四对UTP双绞线,由于所用的数据线均采用了超 5类UTP双 绞线，因此对学院校园网而言，超5类UTP双绞线布线时的带宽和 传输速率能 满足武威职业学院校园网楼宇 内信息点要求的100M接入，超5类布线与垂直 干线一起使用，为带宽应用程序提供完全的端到端布线解决方案，适用于网络的 扩展及晋级，本钱底维护费用少。3 .垂直干线子系统RISER BACKONE SUBSYSTEM ：指各搂层配线架与主配线架间的干缆：可以为大对数双绞线、

3、光缆也可以二者混 用；其主要功能是将主配线架系统和各楼层配线架连接起来。4 .布线柜子系统(RACK SUBSYSTEM):由楼层配线架组成，其主要功能是将垂直干缆与各楼层程度子系统相连接，布线系统的优势和灵敏性主要表达在布线柜子系统上，只要简单的跳一下线就可完成 任何一个构造化布线系统的信息插座以对任何一个智能系统的连接，极大的方便 了线路重新布局和 网络终端的重新调整；光纤连接时，要用光纤配线箱，箱内有 多个ST或SC连接器安装口；具线路弯曲设计符合 多模光纤的弯曲要求，光纤 接头采用ST或SC型，由陶瓷、塑胶、不锈钢等材料制成，光纤藕合器可做为 多模光纤与网络设备或接线装置上的连接，配线

4、架和光纤配线箱通常设在 弱电井 或设备间内，用来连接其他子系统，并对它们通过跳线进展管理。5 .设备间子系统EQUIPMENT SUBSYSTEM：设备间子系统由主配线架和各公共设备组成， 它主要功能是将各种公共设备如： 计算机主机，PABX、各种控制系统、网络交换设备等与主配线架连接起来， 该子系统还包括雷电保护装置。6 .管理子系统：ADMINISTRATION SUBSYSTEM ：一个完好的布线系统工程应该包括：工程设计图纸、施工记录、测试报告、使用说明等材料，对这些材料进展整理归档交由用户保存以备系统的使用和维护。对于学院校园网而言在设计方案中，将各个楼层的信息点通过 PVC管槽走墙

5、边通 向各个楼层的配线 机柜，机柜里放置普天超5类24 口配线架，对各个信息点的 接头进展跳线配置，再通过配线架与交换机相连。采用普天超5类24 口配线架由安装板和超5类RJ45插座模块组合而成，可安装在19”标准机架上，只 占用1U空间，占用地方小，搬运迁移方便。插座正面是标准的RJ45插座，端口性能到达超五类性能的要求，屏蔽性能完全符合标准要求。数据主干光缆的端 接采用普天抽屉式12端口光纤分线盒。超5类系列跳线在设备间用 于连接配线 架到网络设备端口，在终端用于连接墙面插座到终端设备的计算机网络接口。7 .建筑群布线子系统建筑群子系统将一栋建筑的线缆延伸到建筑群内的其它建筑的通信设备和设

6、施。 它包括铜线、光纤、以及防止其它建筑的电缆的浪涌电压进入本建筑的保护设。 在学院校园网综合布线设计方案中各楼间的间隔 都超过了 100米，而当计算机 数据传输间隔 超过100米时，用光纤作为数据主 干将是最正确选择，并具有大 对数电缆无法比较的高带宽和高保密性、 抗干扰性。因此各楼间的连接采用普天 6芯多模室内光缆，支持数据信息的传输。在校园网 综合布线设计方案中将使用 光纤把各新综合教学楼、教学楼、办公楼、实验楼、餐厅、学生宿舍楼互联。并 集中于校园网网络中心。具敷设方式室内采用金属 桥架，室外采用暗埋深沟填铺 的方式进展。在设计中进入主设备间的所有光纤、 大对数电缆、电信电缆都采用 金

7、属桥架或钢管进展硬件保护，同时采用IDC线对保护器对铜缆予以电气保护， 防止人员和设备免遭外部电压和电流的伤害。二.网络设计方案网络构造为分层星型构造，网络分为三级：第一级是网络中心，为中心节点。网络中心选址在学校地域的中心建筑（实验大楼）,布置了校园网的核心设备，如路由器、交换机、效劳器 （WWW效劳器、 电子邮件效劳器、拨号效劳器、域名效劳器等），并预留了将来与本部以外的几 个园区的通信接口。第二级是建筑群的主干 结点，为二级节点。校园网按地域设置了几条干线光 缆，从网络中心辐射到几个主要建筑群，并在二级主干节点处端接。在主干网节 点上安装的交换机位于网络的第二层， 它向上与网络中心的主干

8、交换机相连，向 下与各楼层的集线器相连。学校校园网主干带宽全部为100Mbps ,并考虑到向 ATM或千兆以太网的晋级。第三级是建筑物楼内的HUB,为三级节点。三级节点主要是指直接与效劳 器和工作站连接的局域网设备，即以太网或快速以太网 集线器3COM堆叠式集线器3COM SUPERSTACK。设计楼内的综合布线时根据 需要可进展了一定取舍：如取消干线子系统；合并管理子系统与设备间子系统； 将程度子系统的布线直接引入到设备间的主配线架上等等。以交换式千兆以太网作为校园网的主干，按10M/100M交换式子网方式接入（如图）。校园网布线设计一般采用多级物理星型构造、点到点连接，任何一条线路故障均

9、不影响其他线路的正常运行。网络采用分散式三层交换体系，二级交换机具有第 三级交换才能，主干线路压力小，而且全部实现百兆交换入室。三级交换机可以 堆叠，能将一个主干和桌面交换机组成一个整体， 提供足够的交换口，可扩展性 好。1、主干网选用千兆以太网，其第三层以太网路由器交换机大都满足Z标准，技 术成熟，具有流量优先机制能有效保证多媒体传输时的QoS（Quality of Service效劳质量）o千兆以太网具有良好的兼容性和可扩展性，在ATM技术成熟时，可平滑集成到ATM网络中，作为ATM网的边缘子网。工作组子网可选用100M交换形式。使用户终端独占100M带宽的数据交换。在 核心交换机与工作组

10、交换机之间，采用100Mbps传输带宽，当使用全双工时， 传输带宽为200Mbps。技术特点：采用模块化星型拓扑构造，主干段互相独立，便于网络维护和扩大。光纤主干采用单模光缆，有利于千兆网及今后更高速率的 网络应用。而且通过跳 线的不同跳接，组网方式也非常灵敏。可以实现：1点对点：在两台计算机之间建立起高速通道。 传输速率为几十个Mbps至 几百个Mbps，间隔 可达2km多模至5km单模。2逻辑星型网络：通过光纤网络设备，建立起星型网络拓扑构造的快速以太 网或ATM网。3环形网络：用信号再生器连接光纤，形成环路，组成 FDDI主干网。楼内线缆全部采用六类非屏蔽双绞线，性价比高，施工方便，且可

11、以到达1000Mbps的数据传输速率,并支持155/622Mbps ATM 。4交换是在第二层进展，真正支持 即插即用工作，无需人工干预。三.系统设计方案1 .系统设计的目的：满足日常工作的处理电子化、日常办公自动化、指导决策科学化，和信息交流快 捷方便化。即实现业务系统处理、日常办公、指导决策计算机化、信息交流国际 化的先进系统。即：以先进的计算机及通讯为手段建立内部网络，纵向向上与 Internet互联网相连，向下与各管理子网点相连接，横向与其它单位相连接的计 算机综合网络系统。2 .系统需求：1 .建立一个基于校园Intranet的信息管理和应用的网络系统，并提供相应的各种 效劳。2 .

12、共享网络上各种软、硬件资源，快速、稳定地传输各种信息，并提供有效的网络信息管理手段。3 .采用开放式、标准化的系统构造，以利于功能扩大和技术晋级。4 .可以与外界进展广域网的连接，提供、享用各种信息效劳与各级教育信息中 心相连、与国内外著名站点相连 。5 .具有完善的网络平安机制。6 .可以与原有的计算机局域网络和应用系统平滑地连接，调用原有各种计算机系 统的信息。7 .系统应用平台没有应用系统的网络只能是一个各类设备的集合， 而不是真正意义上的网络，这 不是用户所需要的。所以，在用户没有特别指定应用系统的情况下， 我们的设计 应该把传统的网络应用考虑在内。1 .网上校务管理1学校根本文书管理

13、：* 来往公函* 会议通知，会议纪录* 教学热点情况教育手段现代化等2学校制度管理：* 重要文件的文件头，提要要点，主题* 学校管理制度，历年的决定* 学校规划，设想3学校重要事件管理：* 校史纪录、校友纪录：面向全国，全市的重要事件。* 大事纪录： 校内各项重大活动的安排和纪录。* 外事接待：对国内、国外参观人员的接待，安排及相关事宜的纪录和管理。2 .网上学生管理1.对学生根本信息的输入，修改主要根据 学籍卡和各种符合市里标准的表格* 学生入学时的根本情况：包括入学时政治相貌、入学类型、入学成绩、安康状 况等。* 学生在校时的根本信息：包括学号、姓名、籍贯、家庭住址及照片等比较全面 的个人

14、信息。* 学生离校时的根本情况：包括离校时 政治相貌、离校去向、安康状况等。* 学生家庭成员的根本信息：包括家庭成员的关系、政治相貌、工作单位等。学生学籍变更管理：由于转班、跳级、休学、退学等各种原因引起的学籍变更都可以得到有效的管理。变更原因都可纪录以备以后查用。对学生根本信息的查询：可以将许多查询条件任意组合的功能比较强大的查询。2.学生成绩管理：*可设置各年级班级的考试课程、时间。*可以按学年、学期输入学生各门功课的成绩。*可以选择输入方式按原始分或按等级分输入。*可以管理必修课、选修课、中考的成绩。3 .学生成绩的统计：对输入的成绩进展各种统计，统计方法采用标准标准。4 .学生成绩报表

15、打印：可以打印各种类型的成绩报表，如：学生期中成绩单、期 末成绩品德评语单、各班级的成绩统计信息、总分的年级排名单等报表以供各种 场合使用。5 .对学生评语的输入，修改，打印：可以对学生 思想品德评语、操行等第、奖惩 纪录等信息进展管理，并可打印 成报表。6 .课务管理：主要完成对课程必修课、选修课的自动编排和学生Web选课管理。1 .对所有课程根本信息的管理。在各种条件的限制下自动排课：要求有对场地、老师、时间等复杂条件的处理。2 .在预排的根底上，可以对课程进展相应的手工调整，软件自动处理各种限制条 件。4 .输出报表：各班级课程表、老师课程表等。5 .选课控制管理：1 .是否允许学生选课，对各选修课的情况进展管理。2 .学生Web选课：学生通过阅读器在校内或在家中进展选课。3 .考务管理：主要完成对考场及监考老师的安排。4 .可要求对考试科目的前后顺序进展安排。5 .可要求对考试科目的特定时间进展安排。6 .监考老师的时间、次数限制。7 .场地的限制。6.老师信息管理：.对全校老师根本信息的管理。通用查询系统校长、老师、学生、学生家长通过 Web阅读器根据不同的受权对全校的管理信 息校务信息、教务信息等进展查询，包括：1学校根本文书信息查询2学校制度信息查