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1、毕业实习工作安排一、毕业生答辩与考核（一）毕业生答辩1、答辩时间一次答辩:2012年6月16日-17日。二次答辩:2012年6月23日-24日。教研室在上述时间内完成毕业顶岗实习答辩工作,答辩场地分配安排见下表，其它详细答辩安排由各教研室自定。专业分配教室汽车检测与维修技术一组教学楼C座501二组教学楼C座505三组教学楼C座509四组教学楼C座301（二）毕业生考核1、考核依据（1）学生在毕业顶岗实习过程中实习单位如有变动，需及时通知指导教师，如变动未通知，成绩视为不合格。（2）学生顶岗实习的考核由各系组织，指导教师具体负责，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度，集中和分散实习学生实习
2、结束前都要填写实习考核鉴定表交实习单位和指导教师签署鉴定意见。（3）企业指导教师对学生的考核。学生的顶岗实习可以在不同单位或同一单位的不同岗位进行，企业要对学生在每一岗位的表现情况进行考核，对学生的表现、工作质量做出客观评价。（4）学校指导教师对学生的考核。学校指导老师要对学生实习报告或顶岗实习性工作总结及时进行批阅、检查，做出评价。（5）考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级。2、考核成绩的计算学生顶岗实习作为单独一门成绩计。考核分两部分：一是企业指导教师对学生的考核，占总成绩的70%；二是学院指导教师对学生的考核，占总成绩的30%。在考核中要将实习学生的技能水平、职业道德、职
3、业素养、劳动态度、劳动纪律等内容以及实习过程中独立或与他人合作完成的改革和创新成果等作为重要考核指标。考核成绩不合格的学生不予毕业。二、成绩报送指导教师给出所指导学生的最终成绩，依据学院给定格式报给辅导员；辅导员负责汇总班级的最终成绩，并负责将成绩上报学院。上报时间、方式另行通知。三、实习材料回收毕业顶岗实习的学生需将实习材料、交给校内指导教师，由校内指导教师批改后上交辅导员，辅导员负责将实习材料上交学院存档。 （一）学生需上交的实习材料（交给指导教师）1、毕业顶岗实习手册（上交时间：2012年6月1日至15日）2、毕业顶岗实习报告3、枣庄职业学院学生顶岗实习考核鉴定表（企业部分内容）（二）校
4、内指导教师需上交的材料（收齐学生需要上交的实习材料后上交给班主任）1、毕业顶岗实习教师指导记录2、枣庄职业学院学生顶岗实习考核鉴定表（学校指导教师意见）3、指导教师审阅和评定学生实习成绩（时间：2012年6月15日至25日） (三) 答辩小组需要上交材料（交给班主任）1、毕业设计（论文）答辩记录表2、毕业设计（论文）答辩成绩记录表 枣庄职业学院汽车工程系 2011年11月18日汽车检测与维修技术专业顶岗实习大纲一、目的及意义通过毕业实习，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要，培养独立进行资料收集和解决问题的能力，为毕业设计收集资料
5、，酝酿设计方案，为今后工作积累经验。二、安排及要求结合自己的专业和就业情况选择实习岗位完成实习任务和毕业论文。实习期间注意安全，遵守实习单位规章制度，听从校内外指导教师安排。1时间：2011.12.152012.06.152地点：学生根据自己的实际情况，实习地点可自由选择，但要确保实习时间和内容充分。已经落实工作单位的同学，可在工作单位实习。推荐选择实习单位：4S店、汽修厂和汽车企业。3岗位：岗位技术员、操作员、设备员、销售人员等。4要求：（1）按枣庄职业学院顶岗实习管理办法执行；（2）选择与本专业（汽车检测与维修）相关的课题作为研究对象；（3）利用实习期间，主动收集与所选课题相关的技术资料，
6、充实实习总结内容并为毕业论文做准备；（4）认真撰写工作总结、顶岗实习报告、毕业设计（论文）。5实习期间要求学生定期以电话或邮件等方式向指导教师汇报实习及毕业论文选题动态情况。6实习成绩评定：（1）实习期间表现及实习鉴定表（占40%）学生实习期间的学习表现、遵规守纪表现、工作态度、维护学校名誉、爱校爱厂表现、团队合作意识等。（2）校内指导教师（占30%）实习日志为学生实习工作内容的记录、文字叙述、结构安排、所见所闻、意见与建议及态度问题等；实习期间积极与指导教师联系，汇报实习情况、收获或实习中遇到的专业问题等。（3）毕业答辩（占30%）论文符合要求、所学所感有自己的独特见解，具有上进心并与时俱进
7、。三、论文选题及任务1、选题内容：（1）汽车发动机故障诊断、检测与维修；（2）汽车底盘故障诊断、检测与维修（包括传动系统、转向系统、制动系统诊断与检测）；（3）汽车电器设备故障诊断、检测与维修（主要有起动系、点火系、仪表设备等故障检测）； （4）汽车车身故障诊断、检测与维修；（5）汽车营销（整车及其零部件销售）。2、任务：选择以上要求的某一环节重点论述，写出修理、销售过程的收获、体会和经验。 （1）以实习中接触到的车型为例，结合实习实践写出该车型发动机、底盘、车身及电器设备主要总成的维修工艺及相关验收标准。 （2）汽车各总成及主要零部件的故障模式、影响、诊断与维修工艺（3）汽车维修企业的服务流
8、程（4）论述我国某地区或省市汽车营销市场存在问题及汽车营销市场现代服务业的发展方向及前景。课题内容和方向不局限于以上几种，可根据专业方向自备课题，但前提必须征得指导教师的同意。题目一旦确定就不能再改变。注：论文题目选题可参考附件一、格式见附件二。附件一枣庄职业学院汽车工程系毕业设计（论文）课题汇总表一、汽车检测与维修技术方向参考题目课题序号课题名称1发动机排放技术的应用分析2微型车怠速不良原因与控制措施3柴油机电子控制系统的发展4我国汽车尾气排放控制现状与对策5发动机自动熄火的诊断分析6汽车发动机的维护与保养7柴油机微粒排放的净化技术发展趋势8汽车污染途径及控制措施9现代发动机自诊断系统探讨1
9、0关于奔驰300SEL型不能着车的故障分析11奔驰Sprinter动力不足的检测与维修12上海通用别克发动机电控系统故障的诊断与检修13现代伊兰特发动机电控系统故障的诊断与检修14广本雅阁发动机电控系统故障的诊断与检修15电子燃油喷射系统的诊断与维修16帕萨特1.8T排放控制系统的结构控制原理与检修17广本雅阁排放控制系统的结构控制原理与检修18汽车发动机怠速成抖动现象的原因及排查方法探讨19汽车排放控制系统的检修20上海帕萨特B5电子燃油喷射系统的诊断与维修21论汽车检测技术的发展22奥迪A6排放控制系统的结构控制原理与检修23丰田凌志400发动机电控系统故障的诊断与检修24奥迪A6B5电子
10、燃油喷射系统的诊断与维修25标致307电子燃油喷射系统的诊断与维修26捷达轿车发动机常见故障分析与检修27汽车转向盘摆振故障分析28防抱死系统在常用轿车上的使用特点分析29汽车底盘的故障诊断分30汽车的常用转向系统的性能分析31汽车变速箱故障故障诊断32安全气囊的发展与应用33汽车制动系统故障诊断34分析国产几种汽车行走系统特点35分析国产几种汽车制动系统特点36分析国产几种汽车转向系统特点37机电液一体化技术在汽车中的应用38丰田系列ABS故障诊断方法的探讨39通用系列ABS故障诊断探讨40奔驰560SEL车型ABS系统故障案例分析41AL4自动变速器的结构控制原理与检修42汽车制动系43汽
11、车四轮定位的探讨444T65E自动变速器的结构控制原理与检修45上海通用别克转向系统故障的诊断与检修46上海通用别克制动系统故障的诊断与检修47现代伊兰特转向系统故障的诊断与检修48现代伊兰特制动系统故障的诊断与检修49SONATA制动系统的结构控制原理与检修50电控悬架系统的结构控制原理与检修51上海帕萨特B5自动变速器的结构控制原理与检修52丰田佳美制动系统的结构控制原理与检修53丰田凌志400悬架系统的结构控制原理与检修54标致307制动系统故障的诊断与检修55标致307手动变速器的结构控制原理与检修56上海通用别克悬架与车桥故障分析与检修57电控液动式自动变速器的结构控制原理与维修58
12、分析轮胎性能对汽车行走行使的影响59捷达轿车底盘常见故障分析与检修60汽车转向系课件设计61汽车ABS综述62车用防抱死制动系统设计63汽车蓄电池的维护与故障控制64信息技术在汽车中的应用65现代汽车渗漏故障与控制技术66汽车点火系统故障诊断67丰田凌志400空调控制系统分析68桑塔纳故障诊断方法的研究69汽车空调技术浅析70蒙迪欧的空调系统分析71氧传感器故障检测72传统诊断在轿车维修中的应用73广本雅阁的空调系统故障的诊断与检修74电子点火系统的诊断与维修75上海帕萨特B5的空调系统故障的诊断与检修76论车身计算机系统的结构控制原理与检修77上海通用别克空调控制系统故障分析与检修78广本雅
13、阁电气设备及附件系统常见故障分析与检修79汽车常用防盗系统综述80汽车防撞技术综术81现代汽车音响防干扰设计82汽车电控技术分析83奥迪A6电气设备及附件系统常见故障分析与检修84上海通用别克电气设备及附件系统常见故障分析与检修85标致307电气设备及附件系统常见故障分析与检修二、营销及理赔方向参考题目课题序号课题名称1现代汽车营销策略2现代汽车营销模式的探讨3我国汽车品牌发展的战略研究4成功汽车营销案例的分析和借鉴5汽车定损与理赔现状与对策6售后服务在汽车营销中的地位和作用7山东汽车市场进入方式研究8汽车的发展现况及营销策略9电子商务（网络营销）在现代汽车营销中的前景10现代汽车营销人员应具备的素质11汽车企业网络营销分析注：各毕业生可自己根据自己实习情况选择合适的题目。附件二枣庄职业学院毕业设计（论文）题 目： 系 部： 专 业： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 职 称： 二O 年 月 日一、毕业设计(论文)规范化要求学生毕业设计(论文)完成后，统一用学院印制的档案袋（此档案袋可随毕业设计（论文）任务书一并发给学生）将材料装档，并将档案袋封面填好后交指导教师评
