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1、幼儿园大班科学教案有趣的蛋宝宝 能让孩子们产生探索的爱好，学会统计表格，感受成功的愉快。下面快随XXxx来看看吧，内容仅供参考。活动目标：感知(大小不一样的)蛋在水中能否浮起来和水中盐的多少相关。活动准备：鸡蛋，鹌鹑蛋，一次性杯子，盐，水，勺子，统计表，ppt.活动过程：一、认识鹌鹑蛋：今天金老师带来了一个小客人，你们认识它吗?(它有一个好听的名字叫，鹌鹑蛋，是鹌鹑鸟的蛋。)你看看鹌鹑蛋长什么样子呀?(圆形，个体很小，通常只有5g左右，表面有棕褐色斑点。) 激发幼儿爱好。二、幼儿自由探索：1.想一想：我这里有两杯水，你们猜猜鹌鹑蛋宝宝到着两杯水里会怎样呢?(1号沉下去了，2号神奇的水浮起来。)
2、为何两杯水中的鹌鹑蛋宝宝不一样呢?因为这是一杯神奇的水，我在水中放了神奇的东西，让她变成了大力士，看就是它。(出示盐)知道这是什么吗?我请一个儿童来尝一尝，告诉你们答案。原来我水里放了盐，因此水就成了大力士把鹌鹑蛋宝宝浮了起来了，很神奇吧，你们想试一试吗?在你们的桌子上，金老师准备了每人一个鹌鹑，一杯水，一个勺子，还有盐，勺子是请你盛盐到水杯中并搅拌水中的盐让它溶解，以后，你在放入鹌鹑蛋试一试，当我数数的时候，请你将勺子放在筐中，然后立即回到座位上，能做到吗?2.试一试：幼儿尝试，老师巡回指导。 经过幼儿观察，让幼儿产生好奇心，激发幼儿探索的爱好，在步骤“想一想”中，让幼儿发觉水中的蛋是下沉的
3、，盐水中的蛋是浮起来的，经过介绍操作工具让幼儿“试一试”。三、幼儿再次尝试探索：1.说一说：你成功了吗?请成功的幼儿说一说原因，失败的幼儿找找原因。老师示范讲解：你们全部很棒，我们往水里加盐能够让水的密度变大，让蛋宝宝就能够浮起来，简单的说就是水变重了做了大力士;蛋宝宝被大力士托了起来。那么大力士是要能量的，我们来看看，你们仔细看我的一勺是多少?看看一勺盐鹌鹑蛋宝宝能够浮起来吗?因此我们还要给它吃点能量再给它一勺盐看看行不行?继续直到成功。我用了几勺盐?那假如是鸡蛋呢?要多少盐才能浮起来?我也想请来试一试。接下来，我要请2个儿童一起合作完成一项统计表格的任务，一个儿童让鹌鹑蛋宝宝浮起来，一个儿
4、童让鸡蛋宝宝浮起来，而且我要请你统计你放盐的勺数，用圆圈统计在这张纸上，一勺画一个圈。假如鹌鹑蛋，放一勺盐，你就在这里画一个圈，看看一共放几勺盐，鹌鹑蛋才能浮起来，这是鸡蛋，用一样的方法统计下鸡蛋浮起需要几少盐。听清楚了吗?2.试一试：幼儿尝试，老师巡回指导。3.比一比：看看你们的统计表你有什么新发觉?为何?小的蛋放的盐少，就会浮起来，大点的蛋放的盐多才能够浮起来。水里有盐，水较浑浊，蛋是躺着的，盐全部溶解在水里了，水较清澈，蛋是立着的。经过幼儿的尝试发觉问题，处理问题，让幼儿再次尝试，提升幼儿难度，让幼儿学会统计，比较不一样的蛋浮起来需要的盐量也不一样。反思：“有趣的蛋宝宝”教学活动先是让孩子们猜猜鹌鹑蛋宝宝到着两杯水里会怎样呢?(1号沉下去了，2号神奇的水浮起来。)是因为这是一杯神奇的水，我在水中放了神奇的东西，盐让她变成了大力士，鹌鹑蛋小用的盐也少，鸡蛋大用的盐也多，儿童一起合作完成一项统计表格的任务，让鹌鹑蛋宝宝，鸡蛋宝宝浮起来，满足孩子们学习的欲望，同时也感知(大小不一样的)蛋在水中能否浮起来和水中盐的多少相关。有些不足之处需要改善：比如在桌子上放一条毛巾，孩子在做试验时能够随时用到。教案设计频道：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划
