《2022年幼儿教师资格证考试点睛提分卷116》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿教师资格证考试点睛提分卷116（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年幼儿教师资格证考试点睛提分卷1. 单选题 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为()。A 走路身体一定要端正B 自己做好了，无须教育学生，学生自然会学好C 对学生下命令一定要正确D 教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响答案 D解析 孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师职业道德规范中的“为人师表”，其要求为“知荣明耻，严于律己，以身作则”。2. 单选题 近现代诗人中被称为”雨巷诗人“的是()。A 徐志摩B 艾青C 海子D 戴望舒答案 D解析 答案：D。“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长
2、又寂寥的雨巷，”雨巷戴望舒3. 单选题 幼儿就寝前()小时，开窗通气(冬季，幼儿人室就寝时应关闭窗户)。A 05B 1C 2D 15答案 A解析 幼儿就寝前半小时，保教人员要开窗透气。4. 单选题 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A 骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人B 南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此为污浊的仕途相对立，写出了归去来兮辞归园田居等作品，桃花源记更寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满C 白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作钱塘湖春行忆江南春花秋月琵琶行均选自白氏长庆集D 曹操是建安文学的开创者之一，度关山对酒短歌行
3、是其代表作答案 C解析 春花秋月不是白居易的诗，来自于南唐李煜虞美人词：“春花秋月何时了？往事知多少！”5. 单选题 “你想做什么呀?”“你要做什么呀?”等介入属于()指导方法。A 发问B 提示C 鼓励D 赞扬答案 A6. 单选题 （2015年上半年统考)让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?( )A 自我意识B 防御意识C 性别意识D 道德意识答案 A解析 题干中描述的“点红实验”测试的是幼儿自我意识的发展。送给回答者一份礼物送香吻 赠言：好帅的回答，楼主送上香吻一枚，以表诚挚谢意！7. 单选题 玩沙游戏属于( ).A 表演游戏B 角色游戏C 智力
4、游戏D 结构游戏答案 D解析 【知识点】结构游戏的概念。结构游戏又称建构游戏，是指利用各种结构材料或玩具（如积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动的游戏。8. 单选题 关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是()A 以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起B 自选游戏环境的创设是由教师进行的C 可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料D 娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么答案 C解析 2中大网校解析：幼儿游戏活动区的布置，正确是可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。9. 单选题 以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是( )。A 健
5、康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础B 婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善C 卫生保健工作是促进婴幼儿身心和谐发育的保证D 托儿所幼儿园卫生保健工作规范等文件，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求答案 B解析 卫生保健工作是托幼园所中一项十分重要的工作，是实现托幼园所教养目标和管理目标的重要方面，是促进婴幼儿身心和谐发展的基础。婴幼儿正处在生长发育时期，各器官发育尚不完善，免疫力较弱， 易感染疾病，这就需要加强卫生保健工作，贯彻预防为主的方针，使集体生活的婴幼儿健康成长。10. 单选题 幼儿园应与家庭和()密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资
6、源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A 教育机构B 培训学校C 社区D 社会答案 C解析 幼儿园应与家庭和社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。11. 单选题 校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤。对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是()。A 孔某B 门卫C 幼儿园D 刘某的监护人答案 A解析 学生伤害事故处理办法第8条规定：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因
7、果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题干所述事件中，刘某是在幼儿园受到伤害的，幼儿园需要承担一定责任；但是孔某是造成刘某受伤的直接责任人，应当承担主要责任。12. 单选题 陶行知提出的六大解放指向的是( )。A 解放儿童的观察力B 解放儿童的体力C 解放儿童的智力D 解放儿童的创造力答案 D解析 陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教，提出要解放儿童的创造力，即对儿童应实施六大解放。13. 单选题 下列选项属于学前儿童想象的主要特点的是()。A 无意想象占主要地位B 有意想象占主要地位C 创造想象占主
8、要地位D 理想占主要地位答案 A解析 在学前儿童的想象中，无意想象占主要地位。14. 单选题 教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是，要处理好（）。A 同事关系B 师生关系C 领导关系D 家长关系答案 B解析 教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系。15. 简述题 简述我国幼儿教育的目标和任务。解析 （1）目标：我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务，提高幼儿园教育质量的重要指导思想，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。（2）任务：幼儿园对幼儿
9、实施保育和教育;幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。本题考查的是我国幼儿教育的目标和任务，可推及到幼儿教育的含义、幼儿教育的性质和意义等相关知识。由点及面，对幼儿教育有一个全面的理解。能力要求为理解。16. 单选题 幼儿不小心将布娃娃摔在地上，幼儿抱起娃娃就拍，哄着布娃娃，这种现象反映幼儿思维具有( )的特点。A 刻板性B 拟人性C 表面性D 经验性答案 B解析 【知识点】幼儿思维的特点。幼儿往往把动物或一些物体当人来对待。他们以自己的行动经验和思想感情赋予小动物或玩具，和它们说话，把它们当作好朋友，这体现了思维的拟人性。17. 简述题 简述智力游戏、音乐游戏、体育游戏的定义。解析 (1)智力
10、游戏是通过生动有趣的形式，使学前儿童在愉快的情绪中丰富知识、培养技能、发展智力的游戏，如猜谜语。(2)音乐游戏一般指在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和要求进行各种活动的游戏。(3)体育游戏是根据一定的体育任务设计，由身体基本动作、情节、角色和规则组成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的主要形式。18. 单选题 根据皮亚杰的认知发展阶段论，36岁幼儿属于()阶段。A 感知运动B 前运算C 具体运算D 形式运算答案 B解析 根据皮亚杰的认知发展阶段论，27岁幼儿属于前运算阶段。19. 单选题 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。A 游戏化方法B 生活化方法C 移情法D 直接法答案 A解析
11、“寓教于乐”实际上是幼儿教育游戏化方法的体现。20. 单选题 ( )与木兰诗合称“乐府双璧”。A 陌上桑B 长歌行C 孔雀东南飞D 子夜歌答案 C解析 孔雀东南飞与木兰诗合称“乐府双壁”。21. 单选题 北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是（）。A 水经注B 齐民要术C 天工开物D 本草纲目答案 B解析 齐民要术是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存的最完整的农书。22. 简述题 简述亲子关系的类型，指出哪种亲子关系最有益于儿童个性的良好发展。解析 亲子关系通常分成三种：民主型、专制型及放任型。不同类型的亲子关系对学前儿童的影响是
12、不同的，民主型的亲子关系最有益于儿童个性的良好发展。23. 单选题 三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指的是( )A 孔融B 马融C 符融D 祝融答案 A解析 三字经中“融四岁，能让梨”出自孔融让梨的典故。“融”即指孔融24. 单选题 ()是指对幼儿个人和集体采取的医疗保健和卫生防疫相结合的措施，其目的是预防幼儿生病，保护和促进幼儿的身体健康、生长发育和心理发展。A 幼儿卫生保健B 幼儿医疗保健C 幼儿合理膳食D 幼儿膳食卫生答案 A解析 题干是对幼儿卫生保健的含义的阐述。25. 单选题 世界上第一所幼儿园的创立者是( )。A 福禄培尔B 夸美纽斯C 洛克D 桑代克答案 A解析 德国幼儿学家福
13、禄培尔被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。26. 简述题 阅读下面材料，回答问题。某幼儿园小班的一节教学内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说。“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只！”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。问题（一）：案例中小朋友表现出什么样的心理特点？问题（二）：该老师的做法对吗？请做简要分
14、析。解析 问题（一）：案例中小朋友表现出好模仿的性格特点。幼儿最喜欢模仿别人的动作和行为，因此好模仿是幼儿最为突出的性格特点之一。问题（二）：本案例中老师的做法欠妥。（1）幼儿好模仿的特点与其能力发展、易受暗示性、自信心不足等因素有关。本案例中，老师没有考虑到幼儿好模仿的性格特点，没有开展有针对性的教育。（2）教师应在教学中充分利用模仿。有经验的教师特别注意为幼儿树立良好的榜样，使幼儿在模仿中学习。例如，上课时老师说：“看，小刚坐得多直！”顿时就有许多孩子挺起腰来，不必逐个点名叫他们坐直。案例中的老师也可以采取这种方法进行教育。（3）教师决不能在幼儿面前做出错误榜样，不能说反话，否则将引起极其不良的后果。教师应加强正面教育，逐步培养幼儿的认知分化能力和辨别是非的能力，加强他们
