《新版一年级数学下册每课一练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版一年级数学下册每课一练（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.一、 认识图形（二）第1课时 1、 连一连长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形2、（1） 有（ ）个，有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个 。（2） （ ）最多，（ ） 最少，（ ）和（ ）同样多。（3） 比 多（ ）个， 比少（ ）个 。3、 数一数，填一填。（1）从右往左数 ， 是第（ ）个 。（2） 的左边是（ ），右边是（ ）。从左往右数，最后一个图形是（ ）；从右往左数，第二个图形是（ ） . v.图形的拼组第2课时 1、数一数2、图一图。(1) 把下图中的正方形图上红色。(2) 把下图中的长方形图上黄色。3、数一数。 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个4、下
2、面的图形是从上面哪个图形中剪下来的.连一连 5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（ ）或（ ）形。1、第二单元 20以内的退位减法 第一课时 十几减9一、 基础训练1、 填一填，算一算。2、看谁算得快。13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、 能力提升看图列算式。+=+=三、 思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人.第二课时 十几减8一、 基础训练1、圈一圈，算一算。 15-8= 17-8=2、看谁算得快。13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-
3、8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。原来13本（ ）个15块卖出8本8个（ ）块还剩（ ）本6个7块三、 思维拓展第三课时 十几减7、6一、 基础训练1、看谁算得快。15-7= 12-6= 13-7= 13-6=14-6= 11-7= 16-7= 15-6=2、我会排。二、 能力提升小强写14个大字。还要写几个.三、 思维拓展第四课时 十几减5、4、3、2一、 基础训练1、看谁算得快。3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“”、“”或“=”。二、 能力提升苹果有8个，梨有多少
4、个.三、 思维拓展巧填算式。11 6 = 12 -（ ）= 13 （ ）= 3 + （ ）4 + 3 = 13 -（ ）= 12 -（ ）= 11 - （ ）第五课时 用数学（1）一、 基础训练. v.1、桃子和桔子一共有13个， 苹果有7个，桔子有6个， 桃子有多少个.= （个）2、苹果和桃子一共有16个， 桃子有7个，桔子有5个， 苹果有多少个.= （个）. v.二、 能力提升. v. 6元 9元 7元 1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元.= （个）2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元.= （个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元.= （个）三、 思维拓展 家里原来有15个苹
5、果，吃掉一部分后， 家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个， 请吃掉了几个苹果.= （个）第六课时 用数学（2）一、 基础训练看图列式。一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少.= 二、 能力提升苹果有6个，梨有12个。（1）梨和苹果一共有多少个.= （个）（2）苹果比梨少多少个.= （个）三、 思维拓展101班做了11件好事，102班做了9件好事，103班做了8件好事。（1）101班比103班多做几件好事.= （2）103班比102班少做几件好事.= （3）101班和102班一共做了几件好事.= 三、分类与整理第1课时 2、把不同类的圈起来1、如果分成两组，可以怎样分.我这样分：我这样分：903、想一
6、想、分一分1、同类的圈起来 . v.第2课时1、我会填（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。( ) 个（ ）个（ ）个( ) 个（ ）个 （ ）（2）（ ）最多，（ ）最少。（ ）（3） 比 多几个. （ ）（4） 比 少几个. （5） 和 一共几个. （6） 四种图形一共有多少个. 2、把下面的图形分成两组填一填。 . v.第3课时统 计1、 数一数。2、统计（1）拼盘中（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。（2） 比 少（ ）个。（3） 盘中一共有多少（ ）个小果。（4） 你还能提出什么问题.3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢.、（1）先涂色，再填数。（2）小猴比大象多（ ）只。（
7、3）小猫比小狗少（ ）只。（4）（ ）和（ ）同样多。（5）你还能提出什么问题.并解答第四单元100以内数的认识第一课时数数 数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。二十七 五十六七十三 八十八2、在下面各数后面数出4个数来。三十七 _ _ _ _五十九 _ _ _ _九十三 _ _ _ _二、能力提升 3个十和5个一组成（ ） 32个一是（ ）6个十是（ ） 8个一和1个十组成（ ）三、思维拓展：写一写。51、53、( )、（ ）5938、（ ）、34、32、（ ）、（ ）90、（ ）、( )、93、94、（ ）80、79、（ ）、（ ）、（ ）第二课时 数的读写一、 基础训
8、练（读读写写）（1）三十八 二十二 四十三 三十六 九十九 _ _ _ _ _（2）19 34 88 58 100 _ _ _ _ _（3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _ _ _ _ 二、能力提升（按要求写数，各写5个） 个位是6的两位数 十位是3的两位数 三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（ ） 我和55一样大（ ）我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ）我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填) 4852100097二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)251323354654576879三、 思维拓展 1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。 2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)4654
