《教学机智的必要性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学机智的必要性（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育机智的必要性如果有人问我:什么是教学机智?我会清楚的告诉他:教学机智，就是教师在教学过程中为适应教学的需要，灵活自如、随机应变地驾驭课堂教学进程的一种能力。它要求教师在教学过程中面对意外的突发事件，能够敏感地洞察学生的思维，快速调整教学方案，采取新的措施，圆满完成教学任务，达到预期的教学目的。作为一名师范生,从上学的时候老师就讲,如果想成为一名优秀的教师，教育机智是十分重要性。那个时候的我不以为然,这有什么难的，对付小孩子提出的问题，随机应变，对于成年人来说不是小菜一碟吗？今天，我成为了一名教师，我深深的感到“教育机智”这四个字，说起来很简单，做起来却很难。我在给学生上机械运动复习课时，当
2、讲路程-时间的图像时，一条斜线表示匀速直线运动，我们可以利用数学上的一次函数的知识，知道物体做得是匀速运动。这时，一名同学就有疑问了：老师，为什么是匀速直线运动，而不是匀速曲线运动。说实话，当学生问道这个问题的时候，我有点发懵，因为在备课的时候，我没有详细的备到这部分内容，这个问题属于高中阶段，初中阶段没有曲线运动，这个解释要用到速度和位移具有方向性的相关知识。但是，我们的学生刚刚接触到物理，初中阶段没有位移这个概念，虽然有速度的这一个概念，但是速度只讲大小，不讲方向。问题是，现在学生在课上直接问到了，我第一反应是：这个问题，既然学生问了，我必须要讲清楚。然后我用高中的知识给学生在解释，但是我
3、们的学生刚刚接触物理，对于很多概念都是陌生的，特别是对于方向性的理解上，由于初中生还没有形成很强的逻辑思维能力，所以很难理解。一转眼的时间，大半节课过去了，我感到筋疲力尽，口干舌燥，学生一脸茫然。这个时候我意识到，这个时候，不能再讲下去了，我在这里讲等于浪费时间。然后，我结束了讲解，进入到复习课的题目处理中，但是，仅仅处理了几道题，这节课就结束了。我制定的教学的目标远远没有完成。这节课后，我在思考，为什么会出现这种情况呢？碰到这种情况，我应该怎么办？我做了以下反思：1.这节课，我在别的班已经上过了。别的班没有出现学生问这个问题，所以很容易完成我的教学任务。但是在这个班，有的学生提出来了，要先肯
4、定这个学生很善于思考，值得表扬。但是，这仅仅是一个同学提出的疑问，不代表全班的同学，很多同学的思维程度没有这么深。我们的课上，要照顾大多数的学生，应该以完成教学目标为主。2.有句话说的好“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，每个学生都有自己的思维方式和思路。所以同一节课，同一个老师，因为学生的不同，那每一节课都会有自己不同的特点。在课上，学生突然提出一个问题，属于正常现象。关键是作为教师，如何处理这个问题，保证教学进度顺利完成。这个时候，教师的教育机智，就很重要了。如果在以后的教学中，碰到类似的问题，也就是说：当学生问到超出本阶段学习内容的时候，作为老师，要做到点到为止，不适宜过多的讲述。可以采用
5、家庭作业的方式，让有能力的学生课后来完成这部分内容的探索，作为老师，我只要从旁给予帮助就可以了。在课上，不适合长篇大论的讲述超出学生理解范围的内容，这样做得结果，仅仅只是徒劳。当然，这一节课，我遇到是这样的问题，在以后的教学中，可能会碰到很多我想不到的问题，对于这些问题，如果碰到，我应该怎么做？随机应变，说起来很容易，真的做起来，我还需要慢慢的摸索。当然，为了更好的保证教学目标的顺利完成，我应该做得更多的是怎样成功的避免这些问题的出现呢？这就要求我，在备课的时候要做好以下几点：1.钻研教材。教材是课堂教学的主要依据，必须熟悉教材，并对教材相关的知识点做到博学精通，心中有数。只有了解教材内容的前
6、后联系，才能回答和处理学生就教材内容提出的疑问，才能就实际情况决定教学方法。2了解学情。作为教师必须了解学生的能力基础、知识储备、兴趣爱好、课外阅读等方面的情况，把握学生的思维动向。这一节课给我的启发就是：对同一个问题，由于每个学生知识基础和思考的角度不同，往往会有不同结果。这就要求教师要掌握学生的真实情况，关注学生认知水平和思维发展的动向。在教学中，既不能过高估计学生的能力，提出一些难度较大的问题，让学生不能回答致使课堂教学陷入被动。也不能低看学生水平，否则，激发不起学生的求知欲望，思维活动将陷入“钝化”状态。3精心备课。备课就是在大脑里展现上课情景，既要把讲课的内容、方法、步骤仔细推敲、揣摩，又要在头脑中装着学生。作为教师应当预料到当自己讲到某个地方，学生会提出什么疑问，自己又该如何作答；若自己提出某个问题，学生又会怎样回答，会有几种答案。若学生一时答不上来，应该怎样引导，最后该怎样归纳等等。所以在备课时多为学生考虑，既可贯彻“教师是导演，学生是演员”的教育理念，又有利于提高自己的应变能力。当然，教学机智的养成和锤炼，并不能一蹴而就，它需要时间来积淀和养成。我作为一名新老师，在这条路上要走的时间还很长，我只有不断地努力，才能一直前行。最后我想对自己说：加油！
