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1、幼儿园中班安全教案参考中班安全教案1活动目标:1、知道危险无处不在。2、培养幼儿建立安全意识。活动准备:录像活动过程:1、谈话与讨论:教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?文一涛:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。何东健:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友芩小楠:上下楼梯时不推不挤,不在楼梯上嬉戏玩耍,手抓扶手,不跑不跳。“*屈,老;师教案.网”周敏:不带任何东西进入睡房,进入睡房时,不在床上玩耍乱跳。教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有
2、哪些?徐逢毅:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友廖令:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒,或者踩到小朋友。林浩泽:在沙池玩时,不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。王春草:在写字时,不能用笔戳小朋友。2、看录像教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生?王玉燕:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。3、讨论教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?(幼儿讨论)李经林:小朋友不能在马路上面玩,路上车多,容易发生危险事件。陈秋迎:小朋友不能动开水,容易烫伤。苏惠:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,
3、一定要注意安全,以免掉进去。冯昌胜:在户外散步时,注意昆虫,比如蜜蜂,毛毛虫。4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?吴英浩:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方,不去没人的地方、冯志琪:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险。教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽。通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。活动反思:幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽,让幼儿注意身边的危险事件,不做
4、危险的事,要远离危险,保护自己。中班安全教案2活动目标:1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌握交通规则儿歌。2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识。活动准备:1、录像带,大幅图片1张小图片三张;2、六个交通标志3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。活动过程:一、老师出示“人行横道”标志,提问:1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?2、这是什么标志?它有什么作用?3、当你看见这个标志时,你应该怎么做?二、分组活动:请幼儿看健康第27页,互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。三、了解标志1)
5、如果违反了交通规则会发生什么危险?.*屈.老师教案网;2)马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那么谁在维持交通秩序?除了交通警察,还有谁在协助管理?3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗?4)小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。四、欣赏儿歌:马路上五、游戏:看谁又快又对1)教师任意说出健康第27页上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志;2)教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名称。六、游戏:快乐的小司机附:马路上(儿歌)大大的马路宽又平,车来人往忙不停。红灯这了车辆停,绿灯亮了赶快行。要过马路怎么办?斑马线上快步行。不
6、翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。活动反思:到了中班以后,孩子们自我意识在不断增强,但他们自我保护意识淡薄,对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为,根据中班幼儿的年龄特点,接近幼儿生活,结合游戏设计了这次教育活动。幼儿园中班安全教案参考中班安全教案3活动目标:1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。活动准备:幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程:一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师
7、的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。.*屈.老师教案网;二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领;1、上楼梯时不要乱推人。2、上楼梯时不能说话,打闹。3、上、下楼梯时靠右手走。4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾
8、听。师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?儿歌:上下楼梯一二三四五六七,小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往上走;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!活动反思:我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习,孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法,但孩子是好动的,虽然知道正确的方法,在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中,还需多进行练习,并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识,逐步掌握更多正确地日常习惯,帮助孩子们学会正确处理问题的方法。