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1、2022年高中生物同步培优资料 微专题24 变异在育种上的应用 新人教版必修21已知水稻的抗病（R）对感病(r)为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，从理论上分析不可以选用的育种方法有（） A.杂交育种 B.单倍体育种 C诱变育种 D多倍体育种2.将、两个植株杂交得到，将再作进一步处理如图所示，下列叙述错误的（） A.由到过程中可能出现突变体，经过筛选进而培育成新品种 B由到的育种过程中，遵循的主要原理是染色体数目变异 C若的基因型为AaBbdd,则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D由到过程中体现了幼苗体细胞的全能性3.现有黑色
2、短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是（） 杂交育种基因工程诱变育种克隆技术 A. B. C D4.下列关于育种的叙述中，正确的是（） A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状5某生物的基因型为AaBB,通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物AABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB。则以下排列正确的是（） A诱变育种、花药离体培养、多倍体育种、细胞融合 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C.杂交育种、诱变育种、转基因技术、多倍体育种 D细胞融
3、合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种6如图表示某种农作物品种和培育出的几种方法，有关说法错误的是（） A培育品种的最简捷途径是IV B.通过过程最不容易达到目的 C.通过VI过程的原理是染色体变异 D过程VI常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗7下图中的表示培育番茄新品种的三种育种方法。 下列有关说法不正确的是（） A.方法和的育种原理都是基因重组，但采用方法引起的变异是定向的 B.方法诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关 C.方法可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合 D上述三种育种方法都没有培育出新物种8.下面一列举了五种育种方法，请回答相关问题：
4、（1）属于杂交育种的是 （填序号），一般从F2开始选种，这是因为 (2)过程的育种方法是 (3)若用方法培育高产抗病的小麦新品种，与方法相比其突出优点是 (4)通过途径获得的新品种往往表现出茎秆粗壮、营养丰富、发育延迟、结实率低等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是 微专题24 变异在育种上的应用1解析：选D。据题可知：亲本基因型为RRBB和rrbb，欲培育的新品种基因型为RRbb，一般选择杂交育种的方法，杂交育种能集两个亲本的不同优良性状于一身，即通过杂交、选育后连续自交即可获得，A项方法可选；也可让两个亲本杂交后，对F1 进行花药离体培养获取单倍体幼苗，然后对单倍体幼苗进行秋水仙素处理培
5、养后选育获得，B项方法可选；也可使用诱变育种的方法，但因突变的低频性和少利多害性，往往成功率较低，C项方法也可选；多倍体育种是获得染色体组加倍的个体，D项方法不适合。2.解析：选D。由到过程为单倍体育种，秋水仙素处理时可能会发生基因突变，从而筛选出新品种，故A正确；由到的育种过程为多倍体育种，原理是染色体数目变异，故B正确；由于的基因型为AaBbdd，自交后代中能稳定遗传的个体所占比例为1/21/21=1/4,故C正确；由到过程为诱变育种，原理是基因突变，没有体现细胞的全能性，故D 错误。3解析：选D。要选育出原来没有的新性状组合可以采用杂交育种，利用基因重组来实现，也可以利用基因工程直接导入
6、相关基因，也可以利用诱变育种将原有黑色短毛兔或白色长毛兔突变黑色长毛兔，故可以，而克隆技术生产的是和亲本一样的个体，故错误，因此D正确，其余错误。4解析：选A。用物理因素射线等可以提高突变率，故A正确；杂交育种利用的是基因重组不能形成新的基因，故B错误；三倍体植物一定是由受精卵发育而来，故C错误；诱变获得的突变体多数是有害的，故D错误。5.解析：选B。出现一个新等位基因可以通过诱变育种（基因突变）来实现，或是与同种生物其它基因型杂交育种得到，得到单倍体生物需要通过花药离体培养，多了一个新基因控制的新性状最好用转基因技术直接导入，多倍体需要经过多倍体育种，故综合B正确，其余错误。6解析：选D。培
7、育品种的最简捷途径是IV杂交育种，A正确；通过过程需要诱变育种，而基因突变频率很低，B正确；过程为单倍体育种，原理是染色体变异,C正确；单倍体高度不育，无种子，要处理幼苗，D错。7解析：选C。方法增加育种和基因工程育种的育种原理都是基因重组，但采用方法基因工程育种变异是人为的，引起的变异是定向的，A正确；方法单倍体育种需要植物组织培养技术，与植物激素（植物生长素和细胞分裂素）密切相关，B正确；目的基因要通过农杆菌转化法导入植物细胞，C错；三种育种方法培育出的个体只是有新性状，与原物种个体无生殖隔离，都没有培育出新物种，D正确。8解析：(1)属于杂交育种，依据的原理是基因重组。因为从F2开始出现性状分离。因此一般从F2 开始选种。(2)过程采用诱变育种，优点是提高突变率；加速育种进程；大幅度改良某些性状。（3)方法是单倍体育种，与杂交育种相比突出的优点是：明显缩短了育种年限。（4)方法是多倍体育种，该方法中采用秋水仙素处理，秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内的染色体数目加倍。 答案：（l） F2代开始出现性状分离(2)诱变育种（3）明显缩短了育种年限(4)抑制纺锤体的形成
