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1、 . 本科生毕业设计（论文）管理规教 务 处 年 月 / 目 录教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知1毕业设计(论文)工作管理规程4学院本科生毕业设计（论文）盲审抽检办法12毕业设计说明书与毕业论文撰写的规化要求14学院毕业论文封面21学院毕业设计（论文）任务书22学院毕业设计（论文）开题报告31学院届毕业设计（论文）答辩资格审查表33学院届本科生在校外从事毕业设计（论文）登记表36学院本科生毕业设计（论文）选题审批表37学院毕业设计评阅人评审表38学院毕业论文评阅人评审表39评分标准40毕业设计（论文）指导教师评审标准41毕业设计（论文）评阅人评审标准42毕业设计（论文
2、）答辩评审标准42学院毕业设计（论文）成绩单46学院优秀毕业设计（论文）推荐汇总表47届毕业设计（论文）工作总结48毕业设计（论文）存档文件49教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知教高厅200414号各省 、自治区、直辖市教育厅（教委），生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为了认真贯彻落实国务院批转的2003-2007年教育振兴行动计划，办好让人民满意的教育，切实把提高教育质量放在重中之重的位置，实现高等教育的持续健康发展，根据普通高等学校教学的实际情况和社会发展对人才培养工作的新要求，现就加强普通高等学校毕业设计（论文）工作有关要求通知如下
3、：一、要充分认识毕业设计（论文）环节的重要意义 毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。各省级教育行政部门（主管部门）和各类普通高等学校都要充分认识这项工作的必要性和重要性，制定切实有效措施，认真处理好与就业工作等的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计（论文）环节的管理
4、，决不能降低要求，更不能放任自流。二、要加强毕业设计（论文）阶段的教学管理工作 各类普通高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规化要求与管理，围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节，制定明确的规和标准。毕业设计（论文）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。要根据不同专业学科特点和条件，研究建立有效的毕业设计（论文）质量管理模式和监控制度。要重视研究和解决毕业设计（论文）工作中出现的新情况和新问题，积极采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校外实习基地，高度重视毕业实习，不断提高毕业设计（论文）的整体水平。三、要加强对毕业
5、设计（论文）指导教师的管理工作 当前，要重视解决指导教师的数量和水平不适应毕业设计（论文）工作需要的问题。要统筹教师队伍在毕业设计（论文）工作中的指导作用，确保指导教师数量的足额到位。要通过建立制度和奖惩机制，从严治教，明确指导教师的职责，增强责任意识，使其集中精力完成毕业设计（论文）环节的各项教育教学任务。提倡建立校外指导教师相结合以校教师为主体的指导教师队伍，加强在各类实践活动中对大学生综合能力的训练。四、要加强毕业设计（论文）环节的学风建设 要通过各种途径和方式加强对学生的学风教育，使学生理解毕业实习、毕业设计（论文）的目的和意义，充分认识到做好毕业设计（论文）对自身思想品德、业务水平、
6、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。要建立严格的管理制度，倡导科学、勇于创新、团结协作的优良学风，切实纠正毕业设计（论文）脱离实际的倾向，严肃处理弄虚作假、抄袭等不良行为。五、高职高专学生的毕业设计要充分体现其职业性和岗位性 高职高专学生的毕业设计要与所学专业与岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业的专业技术人员共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练容和任务要求。时间应不少于半年。对高职高专学生要加强毕业设计环节的规管理，加强过程监控，严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，检查和验收毕业设计成果。六、要保证经费投入，努力改善毕业设计（论文）工作的基
7、本条件 高等学校要通过多种形式和渠道加大对毕业设计（论文）工作的经费投入，采取切实措施改变当前对毕业设计（论文）工作投入不足的状况。改善实习、实验与工作条件，为做好毕业设计（论文）工作创造良好的环境。 请各省级教育行政部门和有关主管部门加强对高等学校毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，认真研究和解决存在的实际问题，提出相应的政策措施。要与时总结、宣传和推广先进经验，推动毕业设计（论文）工作质量的不断提高。教育部将在适当时候开展专项检查，在今后的教学评估工作中也将加大对学校毕业设计（论文）环节的考察力度，并将其列为确定评估结论的关键指标。 请认真贯彻执行本通知精神，并将执行中的有关情况与时报告
8、我部高等教育司。教育部办公厅 二四年四月八日毕业设计(论文)工作管理规程毕业设计 (论文)是本科生培养过程中重要的组成部分，是毕业前学生进行全面综合训练，培养学生综合素质、创新意识和创新能力的一个重要的实践性教学环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核。为了规我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规程。一、基本要求毕业设计（论文）应从以下几方面培养学生的能力：1、综合运用知识能力。2、文献资料查阅应用能力。3、研究方案的设计（实验）能力。4、研究方法和手段（计算机等）的运用能力。5、技术经济分析能力。6、外文应用能力。7、创新能力。二、工作程序 l、确定题目 每年11
9、月底前，各学院向学生公布下届毕业生课题方向和题目，并说明题目来源、容、难易程度、工作量大小与所具备的条件等。各学院可采取学生自选与分配相结合方法，使每位学生选定一个题目，要求一人一题。2、指定指导教师 学院根据学生选题方向指定指导教师，指导教师确定后，安排指导教师与学生见面。指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体要求。毕业设计（论文）开始前，各学院必须进行毕业设计（论文）动员。组织师生学习本管理规程，明确职责与要求，安排必要的指导培训和专题讲座。指导教师一般由讲师以上职称的教师担任。每名指导教师所指导的学生人数一般不超过8人。特殊情况由各学院教学院长批准。3、指导过程毕业设计（论
10、文）过程中，教师的指导工作按前、中、后三阶段进行。(1)前期：指导教师检查学生毕业设计（论文）课题进行的必要条件是否具备、进度计划是否合理，审定学生拟定的论文提纲、开题报告或设计方案，并提出具体意见和建议。了解学生毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。(2)中期：指导教师检查毕业设计（论文）工作进度和质量，对毕业设计（论文）初稿进行认真全面的审阅，提出修改意见。指导教师按时进行答疑与指导，对每位学生的指导时间每周不少于2次，对那些达不到毕业设计（论文）要求的初稿，要帮助学生反复修改，直至达到要求为止。(3)后期：指导教师根据任务书与毕业设计（论文）规化要求
11、，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、图纸的质量、实验数据与软、硬件成果的验收，全面审阅毕业设计（论文）的定稿，提出最后修改意见。4、组织答辩与成绩评定答辩前，各教学院着重对学生进行答辩资格审查。每年6月上、中旬为毕业设计（论文）答辩时间，具体日期按校历表执行。各学院应于答辩前1周向教务处报送本学院答辩委员会、答辩小组与答辩工作安排，同时在学院公布。答辩前10天，学生上交毕业设计（论文）全部材料，由指导教师进行答辩资格审查，同时写出评语，交评阅人评阅。评阅人将论文或设计中检查出的问题反馈给学生，学生在最后3天进行整理、修改，准备答辩。答辩小组组织学生答辩，答辩结束后，毕
12、业设计（论文）成绩经答辩委员会审定。5、评先、总结与资料保存答辩结束，学生将全部资料装订好后上交指导教师，由学院安排专人保存，保存期为10年。答辩结束后一周，各学院分别按学生总数的3%报送校级优秀毕业设计（论文）。答辩结束后两周，各学院上报本届毕业设计（论文）工作总结，总结包括：毕业设计（论文）基本情况统计，本单位执行本规程的情况与对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法，存在的问题与改进措施等。每年毕业设计（论文）工作结束后，学校组织专家对本届毕业设计（论文）质量进行抽样分析检查。三、对指导教师的要求1、指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。重视和加强学生创新意识和创造性思维能
13、力的培养；重视学生独立工作能力、分析解决实际问题能力的培养。2、指导教师一般由讲师以上职称的教师担任。助教不能单独指导毕业设计（论文），各教研室可有计划地安排他们协助指导教师工作。3、在校外做毕业设计（论文），必要时可聘请校外中级职称以上的研究人员、工程技术人员协助指导，但应由本专业指导教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。4、为确保毕业设计（论文）的质量，指导教师的具体任务：(1)按规定选择课题，报教研室和学院待批。(2)经学院审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，交教研室主任和学院院长签字后下发给学生。(3)配合教研室和学院进行前期、中期和后期的检查。(4)定期对学生
14、进行辅导答疑。(5)指导学生正确撰写毕业论文或设计说明书。(6)批改学生外文容摘要或译文。(7)答辩前，检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格审查。根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量写出不少于100字的指导教师评语。(8)经评阅人评阅后，指导教师将全部材料和修改意见反馈给学生，并指导学生进行答辩前准备。(9)答辩结束后，收齐学生毕业设计（论文）全部资料、成果，交学院(教研室)统一保存。5、毕业设计（论文）期间，严格控制指导教师的出差，确因工作必须出差，2周的需经主管院长批准，超过2周报教务处审批，并事先向学生布置好任务，同时委托他人代为指导。四、对学生的要求l、努力学习、勤于实践
15、、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。2、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，评分降低10分。累计缺席时间达到全过程l4者，取消答辩资格，成绩按不与格处理。3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作容。否则毕业论文（设计）成绩按不与格处理。4、毕业设计（论文）必须符合规化要求，否则不能取得参加答辩的资格。5、毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后按规定要求装订好后交指导教师。凡涉与到国家、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生不得擅自带离学校。如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师推荐、教研室主任批准。6、实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程与实验室有关制度。五、答辩1、各学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由主管教学院长、教学指导委员会成员与答辩小组组长组成。答辩小组人数以3-5名为宜。成员可以是本专业教师，也可以是其他教研室教师或校外相当职称的人员。
