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1、可可西里中学2022年教学工作方案可可西里中学2022年教学工作方案教 学 工 作 计 划一、指导思想以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，本学期，我校教学工作根据中心校教诲处的要求，加大教学过程的监控和管理力度，积极推进校本课程的开发与研究，强化师资业务培训，标准教学行为，努力探究合适我校实际的教学工作新思路和新方法，加快我校教学工作的良性开展。通过各种活动，多层面的进步老师的专业素质，全面进步教育质量。二、主要工作1、抓好老师队伍建立，通过研、培、导、练、赛等多种形式进步老师的专业化程度。2、加强集体备课组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，真正使教研活动及备课研讨活动经常化
2、、专题化和标准化。3、为师生创设广泛的开展空间，以多种竞赛活动促进老师、学生个性开展，为师生搭建展示的舞台。三、详细措施一落实教学常规管理，加大监视检查力度加强课程方案的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面开展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。1、学期初对老师备课、上课、作业修改等常规教学工作提出明确要求，并及时进展有效的检查指导，以确保教学目的的落实。 我们坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查、有记载，有反应等。2、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与修改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，课堂作业实行全批全改。数学要加强学
3、生的思维训练，根据学生的实际情况，做到优等生每天有考虑题做，语文从低年级起，实在抓好写话和作文训练。3、引导老师自觉的把新课程理念运用到教学理论中，采取灵敏多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，Ji发学生的自主探究的愿望，使学生轻松、愉悦、创造性的学习。学校要对教学常规工作及时检查并采取评估管理，对评估成绩做到公平、公正、公开，确保教学质量。4、教学领导经常深化教学第一线进展上课、备课指导教诲主任、备课组长、教研组长。二大力开展教学研究活动，进步课堂教学课堂是施行素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师教学程度是深化推进素质教育，全面进步学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改
4、革教学方法为打破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，进步每一堂课的效益。1、加强备课。实行定时检查制度，通过查看老师的复备教案情况，进展相应的指导与调控，严禁无备上课。2、强化听课。适当加大听课量，做到听后要认真评课，让听者、教者都各有所获。3、改革校本教研。校本教研要注重全体性尽量做到全体老师参与、实效性结合学校实际、可操作性相结合。(三)加强教学常规管理1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与修改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，课堂作业实行全批全改。数学要加强学生的思维训练，根据学生的实际情况，做到优等生每天有考虑题做，语文从低年级起，实在抓好写话和作文训练。2、重视
5、学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。3、加大对语、数以外的课程特别是体育、美术、音乐的管理，让学生得到全面开展。四扎实搞好学生兴趣培养，开展学生特长我校要充分利用兴趣小组活动时间，认真搞好各种竞赛的辅导工作，以此为推动点，强抓学生的特长训练。本学期，我校将全力以赴辅导学生参加“我们爱数学”系列竞赛、学生软、硬笔写字比赛、读书笔记、观察日记等一系列活动。争取在各级比赛中获得好成绩。五加强老师的学习与培训，提升老师素质1、教育理论培训包括新课改教学理念在教学理论中的运用理论研讨、看名家论著、听名家上课、听专家报告等。本学期要求全体老师做到：“一读”坚持每天上网或从刊物上阅读有关教
6、育信息、经历文章、名师教育专著，“二写”每周至少写教学随笔或教学札记两篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论程度的教学论文，“三上”每学期至少上一节不同级别的观摩课，做到“四会”即教学理念会应用；教学经历会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速老师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”的转化。本学期将进一步加强教学管理。 加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入老师年终考评。加强上课管理：实行“备课组开课周”活动和教学领导随机听课相结合的方法。促进全体老师教育教学效果的全面进步。加强上课纪律：所有任课老师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视老师到岗情况。对迟到、漏岗的老师予以处分。加强修改管理：不允许错批、漏批，不允许让学生代批。新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有“三个代表”重要思想的指导，有全校老师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，创始新境界，结出新硕果，为全面进步我校的教学质量而不懈努力！第 页 共 页
