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1、-浅议高校生态文明校园建立2010-09-2601:45:26|分类：学术论文|标签：|字号大中小订阅毛永波财经学院政治与行政学院710061摘要生态文明校园建立是生态文明建立的微观表达，高校生态文明校园建立是环境保护、和谐校园建立、文明校园建立、节约型校园建立的需要；生态文明校园建立要坚持美化与绿化、生态与循环、可持续与节约原则；生态文明校园建立方法为加大宣传和教育力度，投入固体废弃物处置设备，建立水处理循环系统，利用太阳能，推行节约措施，使用粪便和垃圾生产沼气等。关键词生态文明校园意义原则做法AModestProposalfortheConstructionofCollegeMaoYong
2、boEcosystemCivilizationCampus(Financeandeconomicscollege*ian,*ian710061)AbstractTheconstructionoftheecosystemcivilizationcampusisamicro-embodyoftheecosystemcivilizationconstruction.Collegeecosystemcivilizationcampusconstructionisthedemandoftheenvironmentalprotection,harmoniouscampusconstruction,civi
3、lizationcampusconstruction,andeconomicaltypecampusconstruction;Theconstructionoftheecosystemcivilizationcampusshouldbebasedontheprincipleofbeautificationandgreening,ecosystemandrecycle,sustainabilityandeconomy;Themethodofconstructionoftheecosystemcivilizationcampuscontainsintensifyingpublicityandedu
4、cationstrength,makinguseofsolidwastedispositionequipments,buildingupwaterprocessingcirculatorysystem,makeuseofsolarenergy,carryingouteconomicalmeasures,usinge*crementandgarbagetoproducemarshgas,etc.Keywords:ecosystemcivilizationcampus;importance;principle;method一、生态文明校园建立的意义党的十七大指出，“建立生态文明，根本形成节约能源资
5、源和保护生态环境的产业构造、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会结实树立。国家环保部副部长岳认为，生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐开展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面开展、持续繁荣为根本宗旨的文化伦理形态。1窃以为，生态文明校园是一个生态系统，在这个系统，学校科学地接收、使用各种资源，并进展无毒无害的废弃物处置，使资源到达有益师生员工身心*开展的循环利用。以高校为载体，建立生态文明校园，提高学校生态环境质量，使校园有限的资源
6、能得到循环使用、合理使用、科学使用，具有重要意义。名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生1、生态文明校园建立是环境保护的需要随着社会的开展和人们生活水平的不断提高，世界环境保护和经济可持续开展呼声的日益强烈，世界各国尤其是兴旺国家无不采取积极有效的方式或途径扩大、稳固环境保护政策和行动成果，其中落实环境教育，提高国民可持续的环境意识和环境参与水平成为延续环保成果的重要举措。我国作为开展中国家，由于国民摆脱经济贫困时日不多和传统行为习惯的深度影响，国民受环境保护教育甚少，因而公民环境意识缺乏、环境知识与环境技能水平、环境参与程度普遍不高，参与形式仍主要表现为政府倡导下广泛的动员模式和国民被动承受式
7、大规模环境保护活动，除大学或职业学校环境专业外，环境保护行动尤以中小学校学生居多，且所进展的环境保护层次较低，远远不能满足可持续开展环境的需要。因此，亟需从可持续开展的环境观出发，以生态系统平衡和人与自然和谐开展为理念，把环境教育和环境保护的视野转向微观行为层次，以高校为环境教育和环境保护的辐射源，通过生态文明校园的建立，在全社会形成良性的环境保护与资源循环利用的价值体系，作为传播先进观念的高等学校，责无旁贷，应当率先垂。22、生态文明校园是和谐校园建立的需要生态文明是社会文明体系的根底，没有生态文明，一切文明就没有了享受的前提。校园环境是师生日常生活和学习的重要阵地，也是师生修养自身人文素质
8、的重要场所。随着社会科技的迅速开展，人类文明不断进步，人们对学校生活的校园环境要求也日益提高，而生态文明校园应是高校建立的主轴和方向。生态表达着物种之间、生物与水、热、光等因素之间的和谐关系，这种关系是情感教育最好的学习媒体，能够使学生从中学会正确处理人与人、人与物、个人与集体之间的关系。构造健全的生态文明校园环境不仅能够为学生提供一个长期性生态体验、观察的环境和目标，而且能够为学生的环境教育提供鲜活的容与素材，让学生使用多种感官去接触环境及思考问题，在生态建立和维护的实际操作中学习与环境有关的知识。生态文明建立是科学开展观的重要文化涵，也是和谐社会理念在生态与经济开展方面的升华。以生态文明建
9、立助推和谐校园构建，实现学校开展的新跨越，铺就高等学校校园建立的生态文明之路是坚持科学开展观，全面提升高校涵，加快高水平创新型大学建立的重要举措。3、生态文明校园是文明校园建立的需要文明校园的创立是教育系统精神文明建立的一项重要容，是衡量各高校综合实力的一个重要标准。各个高校均把创立文明校园列为学校工作的一个重要方面，号召师生加强思想道德教育，加强校园文化建立，美化校园环境，树立行业新风。关于“文明校园的标准，各省教育和行政部门均有自己的指标体系和衡量尺度，共同的特点都涉及到校园的生态化建立。如何建立“文明校园，这既需要广阔师生的共同努力，又需要广阔师生的相互协作、齐抓共管，同时更离不开全体师
10、生对校园自然资源的保护、保养。创建“文明校园要围绕素质教育这个中心，以环境建立为根底，以文化建立为重点，大力开展净化、绿化、美化和校园整治活动，大力开展各种文化体育和社会实践活动。通过整洁优美的校园生态环境和丰富多彩的文化活动冶师生情操，鼓励师生积极进取，使环境育人、文化育人成为培养高素质人才的重要手段。4、生态文明校园是节约型校园建立的需要党的十六届五中全会在?中共中央关于制定国民经济和社会开展第十一个五年规划的建议?中明确指出:“要加快建立资源节约型、环境友好型社会,大力开展循环经济,加大环境保护力度,切实保护好自然生态,认真解决影响经济社会开展特别是严重危害人民*的突出的环境问题,在全社
11、会形成资源节约的增长方式和*文明的消费模式。这是我们党执政理念的重要升华和重大的理论创新,是我们推进高校管理实践创新、树立科学的开展观、建立节约型校园的指南。教育资源是社会资源的重要组成局部,节约型社会呼唤节约型校园,建立节约型校园,不仅是学校自身开展的需要,更是高校应有的社会责任。加强生态文明校园建设，使天更蓝、草更绿、人更美，让生态文明之花盛开和谐校园；培养节约观念，节约每一滴水、每一度电、每一纸，使勤俭节约意识永驻师生心中。二、生态文明校园建立的原则1、美化与绿化原则：美化不单指绿化，但绿化是美化的重要表现方式。美化指的是校园美观、舒适、协调的学习生活环境。校园环境优美是指春有花，夏有荫
12、，秋有果，冬有青，喷泉、雕塑点缀于芳草绿荫之间，教学生活建筑和绿化环境和谐协调，相得益彰。学校的自然环境建立应该融花园、学园、乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体，进展系统性的规划建立，突出以人为本。注意绿化的多样性，在自然环境中生物种类复杂多样，各生长在不同的生活环境中，且彼此之间也有相互依存的关系。3校园应防止单一物种过多，以防止大规模生物灾害的发生，用有限的空间规划生物多样性的栖息地，吸引多样性生物出现形成平衡的生态系统。常见的规划方式有：把校园建成一座园林、植物园。形成“花园式建筑，生态式学校“路在树中、人在景中、校在林中的优美景观。比方理工大学，近年来，以构建生态文明校园为目标
13、，按照“特色浓、造型美、数量多、品种优、质量高、管理严的要求，大力实施以绿色通道、绿色长廊、绿色湖岸、见缝插绿和重点校园林区、景观绿地建立为主的生态文明建立工程，形成了以道路绿化为网络、景点绿化为点辍、片区绿化为协调的开展格局，多植树、广种草，校园绿化覆盖率达59%，多次荣获省、市园林单位、园林小区等荣誉称号。在，诸如交通大学、西北工业大学、师大学等同属省政府命名的园林化校园。笔者曾在2003年春天专程去参观过落成不久的大学，深感他们“精细化、无缝隙、全覆盖的园林绿化方案所打造的校园环境的大美和生机盎然。2、生态与循环原则无论是从研究的角度还是实践的角度，我们都可以把一所校园看成是一个生态系统
14、，这个系统，既有部的物质循环，也有与外部的能量和物质交换。建立生态文明校园是国家开展教育建立的必经之路，随着我国高等教育的跨越性的开展，校园建立也成了高等学府开展的重要容和标志。对于历史悠久的学校来说，涵更深远的校园建立成为了主题。而对于新建校区和分校区等建立，除了满足教学需要外，更多地应该考虑校园的生态文明建立。新建校区或分校区根本上都建立在自然条件相对优越的位置，从物化条件来说，建立良好的生态型学习场所、运动场所及休息场所，应做到科学选址，选用生态环保型建材、污水处理循环利用、科学采光、无公害处理校园区垃圾及科学绿化等；通过构建废弃物处理网络系统，使校园固体废弃物、污水、废气等得到“资源化、“无害化、“减量化处置，实现资源垃圾资源的资源循环利用目标；应考虑生态文明校园建立的生态性和独特性。生态性是指自然环境的生物依其生活特性可分类为生产者、消费者、分解者；彼此之间构成食物链、食物网的关系。校
