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1、2015年浙江省中小学（幼儿园）教师信息技术学员研修计划个人研修计划自我分析第一天的学习，使我深刻意识到，信息技术是作为教育现代化教育改革的主要推动力量，受到了越来越多的注重和重视。但自己的信息技术水平处于中下等水平，测试中我感到需要学习的知识很多，所 以在本次国培中，我一定会认真学习，把信息技术与学生学习水平相结合，用信息技术促动我的课堂教学，协助学生提升学习兴趣。 环境分析：我校电脑现达到每人一台，但在操作上只会简单的课件制作以及简单的表格而已，对于信息技术中说到的一些软件使用是一窍不通，希望通过本次培训学到很多知识。研修目标1、转变固有的教育观点，与新时期的教育观点保持一致。2、提升自己
2、对信息技术应用在教学中应用的理解水平和操作水平。3、能结合相关信息技术应用水平，针对教学持续反思和总结，提升自身的专业发展水平。研修计划1、看本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基给教师的一百条建议，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。2 、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时，实行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，持续在反思中进步。3、深入展开校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，展开集体备课，集体研讨。4、认真听课评课，积极备课做课。通过实践反思再实践的教学活动，研修提升教学水平，优化教学模式，丰富教学艺术。 5、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存有的问题和困惑。利用好每次的学习机会。 6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提升，寻求教学的新起点
