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1、我长大了主题班会教案 从中班升入大班,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。下面我给大家带来的是我长大了主题班会教案,欢迎查阅! 我长大了主题班会教案 一、活动目标: 1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 、幼儿能找出自己的优点,并且愿意在集体面前大胆表达展示。 3、初步认识自己的不足,并明确努力方向。 二、活动准备： 1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。 、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。 、记录表（教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况,选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。 4、准备一些供
2、幼儿展示的材料:扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。 三、活动过程: 、引入课题,激发幼儿兴趣。 师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了,你们还记得小时候的样子吗 2、了解成长过程。 师:今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看! （1)、出示一婴儿图片,说说这时候的宝宝会干什么 师:看,(图一)这是一个月大的宝宝,一个月大的宝宝会干什么(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。) ()、逐一出示每个年龄段的照片,说说每个阶段都学会了哪些本领 图二：再看看一岁宝宝,他们学会了什么本领(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了） 图三:宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领(小班宝宝开
3、始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。） 图四:宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。) 、交流表达现阶段所学会的本领。 （)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。 师:我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。 (2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。 师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧！ (）、将记录表放置展台，在集体面前介绍自己
4、的新本领。 师:刚才,小朋友们在下面说得很好。现在,谁能上台介绍自己的本领! 4、展示现阶段所学会的本领。 （1）、播放录像，看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的。 师:很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生) （2)、请个别幼儿上台展示自己的本领。 师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊 4、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。 师：开学时,老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙),不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴
5、纸贴到自己椅子靠背上。 5、根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不足。 明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。 我长大了主题班会教案2 活动目标 、幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述。 2、幼儿愿意与人交流，养成与人分享的好习惯。 3、幼儿在活动中能意识到自己已经长大,懂得自己的事情应该自己做的道理。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备 1、布置好一个小型的婴儿照片展。 2、教师自己幼儿时期的照片一张。 3、幼儿从家里各带了一张自己婴儿时期的照片。 4、投影仪一台、屏幕、小镜子人手一面。 活动过程 一、幼儿参观照片展,激起活动兴趣。
6、 师生一起观看照片展 引导语：“小朋友，今天刘老师想带你们去参观一个非常有趣的“宝宝照片展”,你们愿不愿意去呀?”。 二、察教师儿时照片和成人模样,总结教师的成长变化。 1、通过投影仪将教师的照片投到大屏幕上和幼儿一起观看。 (1）师:“刚才我们一起参观了宝宝照片展，你们开心吗?”。 （2）师:“今天刘老师带来了一张刘老师小时候的照片，你们想不想看一下刘老师小时候是什么样子的?” 、观看老师的照片,幼儿讲述老师以前和现在的不同之处，讨论为什么会变得不一样了。 三、过了解自己长大了,提出对自己的要求。 、幼儿观看自己小时候的照片,与镜中的自己进行比较,找出和现在不一样的地方。 (引导幼儿发现长大
7、了后自己的身体各部位有什么变化,并鼓励幼儿在集体中大胆讲述。） 2、幼儿讨论现在自己能做什么事了,今后的生活中应该怎样做一个能干宝宝。(教师观察幼儿的自由交谈情况） 、根据幼儿自由交谈情况进行总结。 活动反思 本次活动选材贴近幼儿生活，组织形式也较新颖,在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高,尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述,乐于与朋友一起分享自己的成长。所以这次活动开展得比较成功。 通过此次活动让我深刻意识到：当今社会幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富,凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。现
8、在，在学习过程中,他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索,最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦，幼儿接受得快、掌握好。所以从某种意义上来说幼儿其实不是需要一个教师而是需要一个合作伙伴。 我长大了主题班会教案3 一、 设计意图 春节过后,小朋友们来到幼儿园。那个说:“妈妈说我已经岁了”。这个说“我7岁了”。“我6岁”、“我岁”、“我在家自己梳的头”、“过年的时候我还帮妈妈包饺子了，小朋友们你一言我一语地争论开来听着孩子们的讨论，我们决定引导孩子一起来开展“我长大了” 的主题活动。 二、 主要教育目标 1、能在系列活动中，发现自己的成长与变化。并用多种方法进行表征。 、锻炼幼儿动手
9、操作的能力、提高幼儿口语表达能力、分析问题、独立解决问题以及做事有计划性的能力。 3、了解妈妈养育自己的艰辛,产生尊重妈妈、爱妈妈的情感。 三、环境创设与利用 1、主题墙设立“我长大了”、“我帮弟弟妹妹”“自己开的展览会”、“将来的我”、“我给妈妈来过节”等小专栏,请幼儿展示活动中自己的感受和作品。 、活动区的创设： 创设“婴儿用品”专卖店，幼儿从中了解小时候自己的日用品有哪些？ 美工区投放各种材料,供幼儿表现自己的想法、制作礼物、装饰活动室等。 、为幼儿创设以大带小的机会,帮助托班的弟弟妹妹干自己力所能及的事情。 四、家长及社区工作 1、请家长和幼儿共同搜集小时候用过的所有用品（奶粉袋、奶瓶
10、、小推车、服装、鞋、帽玩具等）及幼儿的成长照片。 2、请爸爸妈妈为幼儿讲述小时候有趣的故事并录音，有条件的可为幼儿放录像看。 3、请爸爸协助幼儿共同记录妈妈每天的做家务、娱乐、学习等情况的具体时间,并标明哪些事是为孩子做的。 活动一:自己开的展览会 活动依据： 自确定了主题后,孩子们纷纷从家里带来了许多自己小时侯的衣服、鞋帽、日用品、玩具、照片,零零乱乱的摆了一大桌子,为了向同伴介绍有的幼儿不时的从里面翻出自己的，搞的更乱了，于是我便引导孩子自己开一个展览会。 活动形式:分组活动,每组49人。 活动目标:能积极动脑筋设计展览会，将不同的物品进行整理、分类、摆放，能根据活动情况不断调整计划。 教
11、师预设与推动 幼儿回应与生成 材料(备注) “小朋友带来了这么多小时候的东西，可是这样堆在一起,小朋友不能互相欣赏,还很乱，怎么办呢？” 徐小荷：“可以把衣服叠整齐放在桌子上。” 金晨海:“那些玩具可以放在窗台上。” 陈文慧：“衣服也可以叠整齐放在窗台上。” 姜玉耀:“那些照片可以贴在墙上。” 王 阳:“可以把妈妈写得小时侯的故事也可以贴在墙上。” 说干就干,孩子们先是经过讨论后,根据自己的意愿分好了组,他们认真地整理着小衣服，一件一件地叠起来。可是,他们又发现：这样一来,小衣服在试穿中还是很不方便,因为每一次在朝自己的衣服时，还是会翻得很乱。 教师的推动 幼儿的回应与生成 材料（备注) 教师
12、将活动中出现的困难提出,请幼儿动脑筋想办法。 王 凯：“可以用挂衣服的架子挂起来。” 徐晓荷：“家里的衣服都是挂起来的。” 谷卓成:“可以挂在娃娃家里” 陈文慧：“可以挂在墙上。” 王玉鸽：“可是娃娃家那么小，怎么能挂那么多的衣服呢？” 衣架若干 绳子 开始时孩子们很赞成，可听王玉鸽这么一说,也难住了。 “那么,你们都需要哪些材料呢?” 谷卓成：“需要一些衣架。” 王玉鸽:“还需要一些图钉,好挂绳子的。” 徐晓荷:“可是咱们没有绳子呀？” 看到孩子们着急的样子，我便提醒说:“你们可以到财务室宋老师那里借借看。” 于是,秦静涵和徐晓荷来到宋老师的办公室。有礼貌地敲门后，他们向宋老师借到了绳子，很
13、高兴地回到了班里。小朋友们七手八脚地忙活开来。很快,一件件衣服、裤子被整齐地挂起来了。小朋友看到自己整理的衣服，高兴极了。 教师推动与预设 幼儿的回应与生成 材料（备注) 这些好看的衣服是小朋友小的时候穿的。那,现在你还能穿上这些衣服吗?请你去穿一穿、试一试吧! 王玉鸽：“小时候的衣服我只能伸进手去了。” 史晓宇：“我的帽子戴不上了。” 陈文慧：“裙子太小了，怎么也提不上了。” 由昊：“裤腿太瘦了” 鲍琛：“刘老师，我原来的衣服一点也穿不上了。” 为什么小时候的衣服你们都穿不上了？ 金晨海:“因为我们的身体长高了。” 郑慧美：“因为我们长胖了。” 王阳:“我们的胳膊、腿都粗起来了。” 王玉鸽：“我们的脚也变大了。” 姜玉耀:“我们的头也大了。” 金晨海:“我们一直一直长高，衣服也越来越小。” 我长大了主题班会教案 一、活动目的: 1、让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任。 2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。 3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改,能够认真做值日。 二、活动地点:一()班教室 三、活动用具：多媒体(照片、录像、歌曲) 四、活动内容： 教师宣布“我长大了”主题班会现在开始 （一）、总结(班干部说说自己的工作重点） 目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所
