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1、精品文档竖笛社团活动总结共3篇猜你正在找竖笛的社团活动总结的怎么写？那么就给你这篇范文参考。本学期根据学校的安排，我们二年级参加的是竖笛社团，那么我班参加共有学生72人，其中女生有28人。现将活动作以下小结：一辅导内容：因为这些学生是初次接触竖笛，那么为防止学生对学习产生倦怠心理，我们在做好根本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。二出勤情况：作为辅导老师每次我们均能提早到达本班教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒适能及时向老师请假。活动开场前实行点名制，及时记录每次学生训练
2、的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。三管理情况：为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵敏，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比拟轻松、有效。四学习成效：通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的理解。学生学会了我和竖笛是朋友、小夜曲、世上只有妈妈好、上学歌等歌曲。存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：1学生的视唱及
3、音准有待于进一步进步。2高音的吹奏不到位。3姿势有陋习下学期我的打算：在进一步加强根本训练的同时，要精心准备学校艺术节的演奏曲，尽我们最大的努力进步演奏程度和效果。给你一篇竖笛的社团活动总结的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进展适当修改。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习气氛，我校开展了器乐兴趣班，现将本学期工作情况作以下总结：一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，表达我校以开展兴趣小组课堂为特色的特点，在原有的根底上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国及道德情感教育，掌握技能，全面进步他们的素质，使其成为全面开展的一代新人。二、活
4、动目的：1、竖笛加强了学生的识谱才能。我教学生掌握吹奏姿势、呼吸方法以及一个八度的指法的同时让他们反复的多听的、多唱7个根本音级，半学期下来80%的学生对根本音级及音准是没有问题的；学生在此根底上不仅可以单独吹奏几首练习曲，而且能准确无误的演唱乐谱。2、吹奏互动增强学生的自信心。小学生天真，表现欲望强烈，他们已经有了自己的评判标准、自己的意识，让他们为别人伴奏，自己仔细听别人的音准，然后让他们交换进展，反复屡次的训练，找回他们的自信，让他们有成功感。同时还可以结合熟悉的歌曲进展，这样时间长了，他们就能大胆的张嘴了。3、鼓励学生多参加活动。在学校的古诗词展演活动中，鼓励学生用竖笛或其他吹奏乐器进
5、展简单的合奏表演。学生的合奏表演得到了家长和老师的一致好评。在自己的音乐课上也经常设计一些小活动，进步了学生的演奏程度，培养了学生团结合作的精神。在这半学期的工作中获得了一些小小的成绩，但还有许多缺乏的地方需要进一步的努力。希望能为孩子们开拓一片音乐的乐园。竖笛的社团活动总结的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。为了扩展学生的知识面，进步学生的音乐综合素质，满足局部乐器爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂。本学期我担任了八孔竖笛的辅导，一学期即将完毕，做一下简单的小结：一、活动目的：1、通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐技能得到了更好的开展和进步，在练习的过程中进一步全面的理解了音乐
6、根本知识，进步了学生的欣赏程度及创造才能。2、学生能娴熟的掌握竖笛演奏的根本技巧，并运用到演奏中。已经能结合课内课外吹奏难易程度结合的歌乐曲68首。例如：简单的歌曲划船歌粉刷匠英勇的鄂伦春，中等难度非常钟大家来唱，难度教大的红星歌中国少年先锋队队歌等。3、在练习中将所学知识点的构成进展梳理，更好地运用到歌曲识谱教学，并进步了局部4、进步学生的音乐表现力，促进学生创造性的发挥。5、作为课堂练习乐器，极大地促进了课堂教学。6、配合学校参加了第一届家长节的器乐展演活动，组成了200多人的队伍与口风琴合作，给学生提供了一次展示自我的舞台。二、采取的措施：1、根据学生的实际状况，注意分层次教学。2、注重发挥优生的带头作用，帮助后进生学习。3、对不同层次的学生提出不同要求，调动学生学习的积极性。三、根本要求：1、老师认真准备好每一次辅导活动，要求所讲知识通俗易懂，对练习曲目并有一定的兴趣性。2、组织学生按时参加活动，不得旷课迟到，抓好学生训练的时间保障。3、老师认真的做好每一次活动纪录，鼓励学生认真完成辅导老师布置的作业，保证练习的效果。四、存在的问题：1、四年级8个班有兴趣的学生参加的人数不均匀，四年级八班参与踊跃人数最多，还有3个班没有参加。2、演奏程度差距还比拟大，有的学生还只能吹奏较为简单的歌曲，难度大的歌曲还不够纯熟。3、下学期争取带着学生吹奏更高程度的作品，减小学生之间的差距。
