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1、芬水小学小学生行为管理规范 负责人 曹建新一 量化评分管理小学生日常行为规范指导小学生平时应该如何表现，是评定学生表现良好与否的标准。量化考核目的是引导学生自觉遵守纪律，养成良好的习惯，维持正常的教学秩序。因此，量化考核很有必要实行。鉴于学生管理相关实际情况，拟建校学生会，对学校各班级学生的表现实行量化考核，以班级为单位进行评分。每月公布一次考核记录的结果。其中，量化考核的具体项目内容为以下几个方面：升旗 文明礼貌 迟到 旷课 体操 眼操 清洁卫生 路队纪律 作业情况二 管理方式学生会由学校纪律负责人管理，让一部分学生参与监督管理各班学生的表现，记录下来，评比优秀班集体。同时，锻炼学生的管理，
2、组织，领导，筹划，协调能力。考核评比的各项指标繁多，需要有几个部门的分类管理，为保证教学工作的正常运行，需使管理制度化。根据校内学生人数因素等实际情况，所以机构很精简，如若需要，可添加其他部门，如文艺部等，可根据实际情况予以调整。考虑到学生年龄小，学生会成员由四，五，六年级学生担任。校学生会的职能是考核监督校内各班级学生行为表现，督导各班集体团结向上，这对于讲文明，守纪律，讲卫生，爱学习，促和谐的优良校风的形成，具有重要的促进意义。三 管理机构学生会的管理机构如下：校学生会体育部卫生部学习部纪律部路队部明确各部门检查分工： 体育部：升旗 体操 眼操 升旗每周一检查，一星期1次，2人一次值日。
3、体操，眼操一天各检查1次，一星期5次，2人一次值日。 成员：可用各班体育委员或班干部组建。 卫生部：清洁卫生 清洁卫生检查一般是平时教室卫生，还有学校组织打扫卫生时各班的卫生区检查。教室卫生检查一天1次，一星期5次，2人一次值日。卫生区检查根据学校打扫卫生的具体安排检查。成员：可用各班卫生委员或班干部组建。 学习部：作业情况 一天检查1次，一星期5次，2人一次值日。 检查方式：每天最后放学的时候，检查各班教室是否有同学在补做，重写作业，抄袭作业，不按时完成作业，检查记录下来。或是找各班学习委员询问。成员：可用各班学习委员，科代表或班干部组建。 纪律部：迟到 旷课 文明礼貌 一天检查1次，一星期
4、5次，2人一次值日。 检查方式是：A 迟到 值日生上午第一节课前的晨会去各班教室检查人数；B 旷课 值日生在每天放学前去各班教室检查人数，是否旷课；(考勤除通过了批准请假外) C 文明礼貌 注意有没有人在学校内打架，骂人，说脏话，打架事件必须记录学生名单，记录真实。成员：可用各班副班长或班干部组建。 路队部：路队纪律 一天检查1次，一星期5次，2人一次值日。 检查方式：每天放学后需要排队路队回家，检查路队排队是否迅速集合，遵守纪律，是否自觉排队，不掉队，遵守安全交通规则过马路。记录表现不好的队员和队长的名字，扣除其所在班级的分数，路队长表现不好可予以撤换。成员：可用各路队长组建。四 评分标准各
5、班级每个月20分，对违反纪律的学生班级进行扣分，每个月公布一次得分。一学期按5个月算，一共100分。学期结束，看哪个班级的得分高，作为文明班级的评判根据。升旗：值日班级的升旗手是否有准备，迟到(-1)或缺席(-2); 升旗时各班集合是否迅速，若升旗开始还没站好队(-1)或缺人数(-1分/人)； 升旗期间有班级说话或打闹，不守纪律(-1)体操：体操时集合排队是否迅速，若体操开始，没有站好队(-1)；缺人数(-1分/人)眼操：眼保健操时间，是否有人不做或不认真做(-1)作业情况：下午快放学时，检查各教室若有人没有按时完成作业或抄袭作业(-2)清洁卫生：检查教室卫生，若地面有纸屑，垃圾，讲台有粉笔灰
6、(-1); 学校大扫除时，卫生区不干净(-1)迟到：快要上课(课前10分钟)时，教室里缺人扣分(-1分/人)旷课：记录实际旷课学生名单(-2分/人)文明礼貌：打架(-2)；吵架(-1)路队纪律：掉队的人(-2)；走路不遵守纪律，不遵守安全的交通规则(-2)说明：1. 学生会成员仅由四，五，六年级学生担任，人数少，成员多是从三个班级的班委会相似职能部门班干部中挑选，学习是学生的重点，不宜过多设置学生会成员席位。学习与管理，应该突出学习。所以，可考虑学生会成员能同时承担不同部门的检查工作。2. 评分标准可根据实际情况需要，确定扣分标准，尽量合理化。3. 学生会可以考虑设定学生会主席一职，由六年级学生担任，主要负责收集各部门检查结果信息上报给学校的纪律负责人和上传下达工作。4. 接受各位老师的意见和建议，希望各位班主任老师配合学校的纪律管理要求，配合量化考核工作。 制定者：曹建新2010-8-30
