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1、2021学年第二学期教务教科计划 指导思想坚持以科学发展观为指导，以局文件精件为航标，以追求轻负担高质量、全方面提升素质教育为目标，结合我校的工作实际，开展教学常规工作、教科研活动，提升全体老师的专业水平，稳步提升学校的教学质量。工作内容一结合绩效改革的契机，改善奖励机制，激发老师的工作主动性。兴趣是最好的老师。一个人只有对自己的工作有足够的兴趣，才能更有效地从事工作。绩效改革对我们农村老师来说是件喜事，也是我们学校提升老师兴趣、激发主动性、摆脱工作倦怠不容忽略的契机，我们学校要紧紧抓住这个契机，建立对应的奖励机制，促进老师日常工作态度的转变和工作主动性的提升，以更有效地改善教学行为、提升教学
2、质量。二、坚持不懈地开展教学常规检验，促进教学秩序正常化、规范化。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全方面提升教育教学质量确实保和基础，我校将继续以温州市农村义务教育阶段学校“教学四项规范达标”精神为指导，按文件的精神所指示进行备课、上课、作业批改及质量检测等要求开展月检活动，并作好统计和反馈工作，使老师们在活动中，扬长避短，不停改进和完善教学行为，促进教学秩序正常化、规范化。三、一如既往地开展教科研活动，提升和改善老师的教学行为。老师的职业目标要靠教科研指导，老师的专业发展靠教科研领航，老师的业务提升靠的是教科研引领，基于本校情况，本学期我们将继续开
3、展教科研活动：一人一课活动暨全员赛课活动和集体备课活动，经过备课、听课、评课、教后反思等一系列活动，深入提升不一样年纪段老师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提升课堂教学质量。以课堂教学的实施和研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提升老师教学水平、促进老师专业化发展的必需路径。加强教务处的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，围绕轻负高质的目标扎扎实实地开展教研活动。教研活动时间要讨教研组组员认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。认真上好每一节课，逐步提升教学水平，提升老师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的老师队伍。激励老师坚持教后
4、的摘记，课后有反思，自觉叙写教学叙事或教育随笔，加强交流，以达成共同进步的目标。四、加强老师培训力度，提升老师的教育教学理论水平和教学技能。基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方法的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，主动推进课程改革，依据学校工作计划，依据学校工作意见，在学校的正确领导下，教务处要加强老师的业务学习和指导，学校要为老师的培训和学习创造条件，提升老师的教育教学理论水平和教学技能，使不一样年纪段的老师在教学的岗位上充分发挥主动的作用。五、依据学校特点，逐步形成有自己特色的小班教学特色。本校生源少，针对自然形成的小班
5、特点，我们要逐步形成小班教学特色，真正做到面向全体，不抛弃不放弃一个学生，以学生帮扶、老师教导为关键方法，使全体学生团结、和睦、友好、稳步地前进。六、开展“每七天一诗”古诗词朗诵活动，陶冶情操，加强修养。每七天一在学校的板报上粘贴一诗，以每七天为一期，分高低段开展诗词朗诵活动，对优胜班给精神激励，以此陶冶学生情操，以熏陶，以默化来改变学生的学习习惯和学习行为，使之形成气度不凡、修养高雅的学生，以雅养优，营造文明、高雅、纯洁、向上的校园气氛。七结合实际，开展多个学科活动，促进学生学业水平提升。为了丰富学生学习生活，促进学生全方面发展，本学期将开展多个学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、作文竞赛、绘画展等活动，尽可能做到形式多样，内容丰富。
