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1、六年级摸底考试语文试卷一、积累与运用(40分)1.根据拼音写汉字.(7.5分)f y wng xin xng军( ) ( )乐 兴( ) ( )兵 死( )( )木 ( )蠢 ( )想 ( )制 ( )状木( ) 盘( ) ( )怀 ( )慕 模( )2查字典(4.5分)小云看课外书,“苫”字不认识,她应用 查字法,先查 ,再查 。后来写读后感,“men心自问”的“men”字不会写,她应用 查字法,先查 ,再查 。“透”在字典里的解释有五种:渗透、穿透; 暗地里告诉; 透彻; 达到饱满的、充分的程度; 显露。那么“黄中透红”的“透”应取第 种解释;“透露消息”的“透”应取第 种;“衣服湿透”的
2、“透”应选第 种。3把成语补充完整,并归类(7分) 神( )妙( ) 聚( )会( ) 足( )多( ) 五( )六( ) 奇( )异( ) 鸟( )花( )其中描写景物的有: ,描写人物的有: 。(只填序号)4按要求完成句子(7分) 小学生要多学习,多锻炼。【改反问句】: 红褐色的河水像瀑布一样,从上游泻下来。【缩句】: 我的心情久久不能平静。【改比喻句】: 爸爸仍在津津有味地观看精美的“世界杯”比赛。【改病句】: 开学初,我要制订学习计划和决心。【改病句】: 你最喜欢的一句歇后语是: (7) 蔺相如对秦王说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就要向柱子上
3、撞。”(改为转述句) 5 按原文填空,并做题。(11分)“却看妻子愁何在, 。 ,青春作伴好还乡。”诗句中“却”的意思是 ;“妻子”的意思是 。这几句诗选自古诗 ;诗人是 朝的 ;全诗表达诗人 的思想感情。古诗长歌行一首 ;诗句“少壮不努力,老大徒伤悲”中“徒”的意思是 ,诗句的意思是 。6、指出下面用什么修辞手法(3分)1那孩子简直是个小猴,成天爬上爬下。 ( )2爷爷在巴掌大的阳台上锻炼身体。 ( )3只有这种草,才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花。( )二、阅读(30分)(一)垂 柳(15分) .在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽
4、把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息。所以,诗人写到:“春色先以柳阴归”“春风杨柳万千条”! 柳树( )是最早的报春使者,( )是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧,耐水耐湿,不怕风吹浪打,所以是一种十分理想的护岸树种。 柳树木质软柔,色泽褐红,纹理通直,是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可做接骨夹板材料。 柳树枝( )纤细,( )很有韧性。在农村老人、妇女手中,它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途,也很广泛。如柳絮可做枕芯,也可做
5、鞋垫。 柳树性喜潮湿,适应力强。我国南方,无论塘边河岸,还是丘陵山地,一经扦插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二三十厘米的浓阴大树。所以,人们说:“无心插柳柳成阴。”如有意栽培,那它生长更快,对人的报答也就更多。(1)请分别在原文的括号中填入恰当的关联词语。(2分)(2)用“”给短文分段。(2分) (3)你的分段依据是( )。(2分)A、事情的发展顺序 B、时间的先后顺序 C、地点方位变换 D、事、物内容或性质(4)文中的过渡段是第( )段,并用“”隔开其承上和启下的不同部分。(2分)(5)文第段中画“ ”的句子所用的写法是( )。(2分)A、数字说明 B、
6、打比方 C、举典型例子(6)文第段中画“ ”的句子是( )句,请把这个句子改为陈述句。(2分)陈述句: (7)本文的主要内容是从 、 以及 这几个方面来介绍了垂柳。(3分)(二)一分钟(15分)著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子( )高大宽敞,( )房间里却乱七八糟,狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻地关上了房门。很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅
7、。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象房间内的一切( )摆放得井然有序,( )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯,你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“可是,我还没有向您请救呢”“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。后来,青年人
8、给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。1联系上下文,在短文中的括号里填上恰当的关联词语。(4分)2根据意思在短文中找出相应的成语,写在括号里。(4分)A好像在思考着什么。( ) B形容整齐的样子,有秩序。( )3再读一读第2自然段,结合全文,其正确的段意是( )(3分)A班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。B班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。C因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。4“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。 (2分)5请你写出一条珍惜时间的格言或诗句(2分) 五、作文(30分)在小学六年的时间里,你经历了无数次的考试,有的考试使你快乐,有的考试使你苦恼,有的考试使你今天你又一次参加考试全乡六年级的摸底考试。对于考试,你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文,题目自己定,体裁自己选,字数不限制,注意写出与别人不同的特点。