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利息 新课程标准指出：“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”“教师应充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去，去体会数学在现实生活中的应用价值。”数学只有与学生生活相联系才能显得真实和精彩，由于“利息”这一章节的教学内容是学生在生活实践中能接触到的活生生的知识，学生在原有的生活中就有过相关的知识储蓄，所以在课堂教学中就可以从学生的实际出发，在课堂中充分让学生“做主”，引导学生从生活实际中理解有关利息、利率、本金的含义，体会数学的真实。在教学中教师能始终以“学生为本”，强调让学生通过自己的活动归纳出利息的计方法，充分体现数学来源于生活，并还源于生活，解决生活中的实际问题，体现了知识的应用价值，增加了学生对知识的理解和深化。1
