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1、大班数学公开课学习相邻数教案反思这是大班数学公开课学习相邻数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。设计背景学习相邻数是学前大班的一节数学活动，是让幼儿让幼儿正确理解相邻数，掌握10以内的相邻数。 通过活动发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。活动目标1、让幼儿正确理解相邻数，掌握10以内的相邻数。2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。重点难点教学重点：知道相邻数的概念，掌握10以内各数的相邻数。教学难点
2、：理解相邻数的含义，知道相邻数间多1和少1的关系。活动准备活动准备：110的苹果卡片和110的梨卡片，,110的蘑菇房子，10个小动物卡片。音乐及视频。活动过程一、到森林里游玩1、(播放去郊游音乐)。苹果队的小朋友按110的顺序排好队，并大声说出自己手中卡片的数字是几。2、草莓队的小朋友按110的顺序排好队，大声说出自己手中卡片的数字是几。师提问：和你挨着的朋友是谁你的邻居是谁你的好朋友是谁二、小动物搬家1、森林王国今天特别热闹，小动物搬到它们的新房子里，(出示10个蘑菇房子)2、到底有谁搬到房子里去了呢谁住在1号房子谁住在2号房子10号房子住着谁逐个出示10个小动物卡片，并粘贴在蘑菇房子下。
3、设计意图：创设小动物搬家的情景来激发幼儿的学习兴趣。三、给小动物找邻居1、小动物们住在一起可高兴了，他们不但搬进了新房子，还有了新邻居。我们一起来看一看times;times;住在几号房，离它最近的哪两个动物各住在几号房lt;来.源 教.案网2号房是小鸭子，它的邻居是1号的大公鸡和3号房间的小山羊。2、请小朋友帮小动物找一找邻居，并及时鼓励，总结多数小动物有两个邻居。设计意图：帮助小动物找邻居，并及时鼓励总结出小动物都有两个邻居。四、给数字宝宝找邻居1、生活中我们把紧挨着你的叫邻居。可在数学中，数字宝宝也有自己的邻居，数字宝宝的邻居叫相邻数。今天我们就一起看看什么叫相邻数。2、机灵狗要给大家讲
4、一讲什么叫相邻数。(播放视频)3、强调什么叫大邻居和小邻居。设计意图：让幼儿理解相邻数是比它小1的和比它大1的数。五、送礼物1、天快黑了，我们也要和小动物们说再见了，临走之前，把你手中的水果送给它们好吗2、你想把手中的水果送给谁为什么3、老师有个要求：你把卡片送给它的邻居。六、小结小朋友，我们今天学习的相邻数，还帮小动物找到了它的邻居，小朋友们在游戏中玩得很快乐，也希望小朋友之间要友好相处，互相合作，同时我们要爱护、保护可爱的小动物。火车快开了，我们快坐上火车出发吧。(播放音乐。)教学反思这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题，使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度，通过游戏化教学，结合生活中的邻居
5、关系，把相邻数的概念渗透在其中，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，帮助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验、理解，从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。1、在本课的设计中，我充分结合幼儿对动物的喜爱之情，以小动物搬新家引出课题，这个部分以故事的引导方式来激发幼儿进行主动探索，让幼儿在轻松的故事情节中自然将总是解决，为幼儿提供了主动探索的机会。2、在活动的过程中，以小动物找到邻居后出动做游戏，请小朋友为数字宝宝也来找邻居的这一过程，实现从具体的物到抽象的数的转换。遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。第三环节，我渗透了相邻数的特点，每个数都有两个邻居，比它多1的数是大邻居，比它
6、小1的数是小邻居。从而为探索后面数的相邻数作好铺垫，帮助幼儿掌握数的邻居关系。当然活动还存在着不足：(1)由于不是专业的幼儿教师，在与幼儿互动上还要活跃一些。(2)活动中应多关注能力弱的孩子，让他们也能在知识、情感等方面有很好的提高。相关知识大班数学教案：分析图形特征：大班数学活动分析图形特征教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学分析图形特征教案吧。大班数学：天空中的飞机：大班数学活动天空中的飞机教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，不足点，活动过程等内容，让幼儿学会运用数的组成等知识解答口述应用题。 培养幼儿的分析、推理能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看X大班数学天空中的飞机教案吧。神奇的三角形：大班数学活动神奇的三角形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道三角形的特征。提高孩子们的握力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看神奇的三角形教案吧。1
