《第12课 阿拉伯帝国 重点难点 精归纳 巧突破》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第12课 阿拉伯帝国 重点难点 精归纳 巧突破（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课 阿拉伯帝国重点难点 精归纳一、理解伊斯兰教和阿拉伯帝国建立的关系伊斯兰教的兴起顺应了阿拉伯人民渴望统一的要求；伊斯兰教的传播,加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。而阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张又为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。两者是相互促进的。二、列表比拟世界三大宗教名称时间创始人出现地区佛教公元前6世纪释迦牟尼古代印度基督教1世纪耶稣巴勒斯坦一带伊斯兰教7世纪穆罕默德阿拉伯半岛的麦加典型例题 巧突破考点一 穆罕默德创立伊斯兰教例1、622年是阿拉伯国家值得纪念的一年,因为穆罕默德在这一年 A.建立起阿拉伯国家的雏形B.使麦加成为伊斯兰教圣地C.使各部落成认了他的独尊地
2、位D.根本上统一了阿拉伯半岛解析:此题考查对根底知识的识记能力。622年 ,穆罕默德率领信徒迁居麦地那 ,建立了一个以共同信仰为根底的宗教社团 ,即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。答案:A考点二 阿拉伯帝国例2、小凌代表小组发言时说:“这是个独特的民族 ,他们用战车把宗教传播到西亚、北非等地 ,他们的足迹从此普及四方;他们又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上他们的大名。这个“独特的民族指的是 A埃及人 B.希腊人 C.罗马人 D.阿拉伯人 解析：此题考查从材料中提取有效信息的能力。从材料中的“战车“文明使者“数字等可知 ,伴随阿拉伯帝国的扩张 ,伊斯兰教和阿拉伯数字向阿拉伯半岛以外广泛传播。 答案：D 考点三 阿拉伯文化例3、阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的创造者和传播者分别是( ) A.古印度人、阿拉伯人 B.阿拉伯人、中国人 C.古印度人、古巴比伦人 D.阿拉伯人、古印度人解析：此题考查对根底知识的识记和理解能力。阿拉伯数字的创造者是古印度人 ,传播者是阿拉伯人 ,因此 ,答案是A项。 答案：A / / /
