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1、新三百工程人才培养特色培育方案中国书画家概览Zhong guo shu hua jia guan lan 钟 安 / 编著前言十一五时期是国家进一步推动科教兴国战略和人才强国全面建设和谐社会的关键时期,是高等教育全面提高质量和提升实力的重要时期,是学校实现三步走发展战略第二步目标的关键阶段。高校从积极发展到稳步发展,从注重量的扩招到强调质的提高,将人才培养质量的提高,放在更加突显的位置已是不争的事实。根据,省教育强省建设与十一五 教育发展规划纲要中指出：高等教育抓质量,进一步提高高等教育大众化水平的培养目标要求。当代高校在人才培养、科学研究和社会服务三大功能已日益凸显。面对现状,高等教育的建设
2、与发展以成为国学者、专家关注的研究课题。对照学校十一五发展规划纲要,走涵式发展道路,全面提高教学质量,增强综合实力和核心竞争力的主导思想。艺术学院面对机遇与挑战并成的发展格局,提出了凝心聚力,和谐发展的工作思路。以学科建设发展为龙头,以提高教学质量为保障,以服务地方经济发展为能力,在校率先实施新三百工程人才培养特色培育方案。其特色培育方案的主要容是：音乐学专业,学生四年完成100首歌曲的伴奏；100首歌曲的演唱；100首中外名曲的赏析,美术学专业,学生四年完成100幅绘画作品的创作；100名著名书画家的了解；100幅中外名画的赏析,设计艺术学专业,学生四年完成100件设计作品的创作；100名设
3、计名家的了解；100件设计名作的赏析。新三百工程人才培养特色培育方案的提出,由各系学科专业负责人积极组织筹划展开研讨,广大教师认为是符合新时期高校人才培养特色培育的要求,具有前瞻性、全局性、针对性和可操作性。美术学专业作为艺术学院新三百工程人才培养特色培育方案之一,按照特色培育方案的要求,对中外美术家及其传世经典名作,按时代的划分进行了梳理,分编入册为：中国书画家概览、外国美术家概览、美术史论家概览,对中外美术家个人生活道路,师承关系,艺术风格,传世经典名作和理论著作等分别概述。让学生通过学习和艺术实践,将艺术修养,艺术理论和艺术人生融会贯通,真正成为素质全面,理论扎实,技能过硬的专业人才。我
4、们坚信,通过新三百工程人才培养特色培育方案的实施,将成为艺术学院凝练办学特色,实现十一五建设发展规划纲要,提高教学质量,完成工作容的一项重要建设指标。师学院艺术学院院长 飞龙20XX2月18日目 录名词释义1 唐 7 髡残14 虞世南 20中国画1米蒂 7查士标 15 褚遂良 20水墨画1 择端 8 龚贤 15 薛稷 20院体画1佶 8 朱耷 15 过庭 21文人画1伯驹 8 王翚 15 旭 21第一章 晋南北朝林椿 8 吴历 15 怀素 21顾恺之2松年 8 恽寿平 15 颜真卿 21第二章 隋唐马远 9 王原祁 16 柳公权 21展子虔2 夏圭 9 原济 16 蔡襄 21阎立本2 梁楷 9
5、 袁江 16 黄庭坚 22思训2 第五章 元代汪士慎 16 即之 22昭道2 钱选 9 蝉 16 鲜于枢 22吴道子 3衎 9 金农 16 祝允明 22萱 3 孟頫 10 黄慎 16 王铎 22王维3 任仁发 10 高翔 17 包世臣 22幹 3 黄公望 10 燮 17 何绍基 23滉3 知白 10 方膺 17 默 23周昉3 吴镇 10 罗聘 17 名词释义位4 王冕 11 费丹旭 17 篆刻 23第三章 五代雍 11 任熊 17 印 23荆浩 4 唐棣 11 虚谷 17 汉印 23关仝4 倪瓒 11 之谦 18 皖派 23贯休 4 王蒙 11 吴友如 18 派 24胡瓌 4 第六章 明代任
6、颐 18 浙派 24黄 筌 4 王履 11 第八章 近代第十章 篆刻家顾闳中 5 王绂 12 吴昌硕 18 文 24周文矩 5 周臣 12 齐白石 18 何震 24董源 5 周 12 黄宾虹 18 程邃 24徐熙 5 吴伟 12 天寿 18 丁敬 25第四章 宋代唐寅12 傅抱石 19 邓石如 25巨然 5 文徵明 13 名词释义成 5 仇英 13 书法 19 后记黄居寀6 道复 13 法书 19石恪6 徐渭 13 第九章 书法家中立 6 董其昌13 瑗19轼6 曾鲸 14 芝19武宗元 6 洪绶 14 蔡邕19昌 6 第七章 清代锺繇19文同 6 蓝瑛 14 王羲之 19郭熙 7 王时敏 1
7、4 王献之20白7 王鉴 14 智永 20公麟 7 弘 仁 14 欧阳询.20名词释义中国画即国画。具有悠久历史和优良传统的中国民族绘画。在世界美术领域中自成独特体系。均可分为人物、山水、界画、花卉、禽鸟、走兽、虫鱼等画科；有工笔、写意、钩勒、没骨、设色、水墨等技法形式；以钩皴点染,干湿浓淡,阴阳向背,虚实疏密和留白等表现手法,来描绘物象与经营构图；取景布置视野宽广,不拘泥于焦点透视。有壁画、屏幛、卷轴、册页、扇面等画幅形式,并以特有的装裱工艺装潢画幅。绘画同诗文、书法以至篆刻相互影响,日益结合,形成了显著的艺术特征。工具材料为中国特制的笔、墨、砚、纸和绢。人物画成熟于战国。隋、唐已有山水画,
8、花鸟画,五代两宋致于繁荣,水墨画随之盛行。在画风上,元代渐趋写意,明清和近代继续发展,侧重达意畅神。强调外师造化；要求意存笔先,做到以形写神。创作方法以现实主义和浪漫主义相结合的图式趋向多元化。水墨画中国画中纯以水墨的画体。相传始于唐,成于宋,盛于元,明,清以来趋向多元化的发展。以笔法为主导,充分发挥墨法的功能,取得水墨五彩的艺术效果。在中国画史上占重要地位。院体画 简称院体、院画。一般指宋代翰林图画院及其后宫庭画家的绘画。亦有专指南宋画院作品,或泛指非宫庭画家而效法南宋画院风格之作。这类作品,为迎合帝王宫廷需要,多以花鸟、山水或容为题材,大都讲究法度,风格华丽。但因时代好尚和画家擅长有异,故
9、画风不尽相同而各具特点。文人画亦称士夫画。中国绘画史上的名词。泛指中国封建社会中文人、士大夫的绘画,以别于民间和宫廷画院的绘画。宋轼提出士夫画,明董其昌称道文人之画,以唐王维为其创始者,并目为南宗之祖,多取材于山水、花鸟、竹木,以发抒性灵,间亦寓个人之情。标举士气、逸品,讲求笔墨情趣,脱略形似,强调神韵,并重视文学修养,对画中意境的表达以及水墨、写意等技法的发展,有相当影响；但其末流,只重笔墨形式,容趋于空虚贫乏。第一章 晋南北朝顾恺之约345-406东晋画家。字长康,小字虎头,晋陵今人。多才艺,工诗赋、书法,尤精绘画,有才绝、画绝、痴绝之称。多作人物肖像及神仙、佛像、禽兽、山水等。画人注重点
10、晴,自云传神写照,正在阿堵指眼珠中。尝为裴楷画像,颊上添三毛,而益觉有神。在建康瓦棺寺绘维摩诘像壁画,光彩耀目,轰动一时。后人论述他作画,意存笔先,画尽意在；笔迹周密,紧劲连绵如春蚕吐丝。把他和师法他的南朝宋陆探微并称顾陆,号为密体,以区别于南朝梁僧繇 、唐吴道子的疏体。著有论画、晋胜流画赞、画云台山记,其中迁想妙得、以形写神等论点,对中国画的发展,有很大影响。存世的女史箴图传是早期的摹本。第二章 隋唐展子虔隋画家。历北齐、北周。在隋任朝散大夫、帐都督。擅画人物、车马,人物描法细致,以色晕染面部；画马立卧有势。亦工台阁,写山川远近,有咫尺千里之势。唐人摹本游春图,作品描写贵族游春的情景,青绿设
11、色,金线钩斫,景物浓丽,山岚树石钩勒笔致凝炼,匠心独运。为现成最古的卷轴山水画。阎立本？673唐画家。雍州今人。工书法,擅画人物、车马、台阁,取法僧繇、法士,而能变古象今,笔力圆劲雄浑；尤精肖像,善于刻画性格。所作有步辇图,描绘太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来迎接文成公主的使臣禄东赞的情景,反映了汉藏两族友好亲密的关系,是一幅具有重要意义的历史画,今存有宋代摹本。此外,存世作品有历代帝王图等。思训651716唐画家。字建,宗室。玄宗开元初,官右武卫大将军。擅画山水树石,受隋展子虔的影响,绘写山川之景,金碧辉映为一家法,还用神仙故事来点缀幽曲的岩岭。其画风,为后代画金碧青绿山水者所权法,有相当大的影
12、响。子昭道亦擅山水,创画海图。人称他们父子为大将军、小将军。存世江帆楼阁图相传是思训的作品。昭道唐画家。思训子,继承家发,擅画金碧山水,多点缀鸟兽并创制海景,画风工巧繁缛,后人曾有变父之势,妙又过之之评,但亦有以为笔力不及思训。存世春山行旅图,传是他的作品。吴道子唐画家。阳翟今禹县人。擅画佛道人物,远师南朝梁僧繇,近学孝师,笔迹磊落,势状雄峻,生动而有立体感。曾在长安、寺观作佛道壁画三进余间,情状各不相同；落笔或自臂起或从足先,都能不失尺度；写佛像圆光、屋宇柱梁或弯弓挺刃,不用圆规矩尺,一笔挥就。他用状如兰叶或状如莼菜条的笔法来表现衣褶,有飘举之势,人称吴带当风,用焦墨勾线,略加淡彩设色,又称
13、吴装；后人把他和僧繇并称疏体,以区别于东晋顾恺之、南朝宋陆探微劲紧连绵的密体。对其后的人物画和雕塑,都有很大影响。萱唐画家。京兆今人。工画人物,以擅绘贵族妇女、婴儿、鞍马,名冠当时。相传画妇女惯用朱色晕染耳根；还善以点簇笔法构写亭台、树木、花鸟等宫苑景物。存世唐后行从图传是他的作品,又有捣练图、虢国夫人游春图,为宋徽宗摹本。王维701761唐诗人、画家。字摩诘,原籍祁今属,官至尚书右丞,世称王右丞。崇信佛教,性喜山水。写诗多以山水田园为容,状物传神,精深入微。通音乐,工书法,精绘画,擅画平远景。以破墨写山水松石,曾绘辋川图,北宋轼称赞他诗中有画,画中有诗。明董其昌推为山水画南宗之宜,并说文人之事,自王右丞始。亦善画人物、肖像、丛竹。雪奚图和写伏生像相传是他的画迹。有王右丞集幹唐画家。蓝田今人,擅绘肖像、人物、鬼神、花竹,尤工画马,师霸而重视写生。天宝742756中,在宫廷写玄宗厩玉花骢、照夜白等名马,写
