单元计划实施进程表线条的运用

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1、线条的运用单元计划实施表姓名王浩哲 班级 一年级五班 步 骤工 作 内 容完 成 时 间第一步课时一使用教师演示文稿，引出本单元要研究的问题：1、如何在生活中找到线条？2、如何运用线条进行绘画？自由分组（每组人数一般在6-7人）每个组推选出组长，并给自己小组拟定自己有个性的小组名称。利用较短的时间说说什么是线条？你知道的线条有哪些？让大家对线条形成一个基本的认识。介绍探究的要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与收集资料、绘画实践，分析与论证、评估、交流与合作。要求各小组在探究活动中体验各要素的作用和实施方法。一课时第二步课时二、三、四：各小组围绕以下内容问题展开研究：1、线条的种类都有哪些？2

2、、线条的表现方法有哪些？3、房子和城堡的基本画法有哪些?4、画面的基本构图方法有哪些？在互助探究的基础上，各小组利用网络查找相应的网络资源。在了解关于线条运用的基础上，再从多方面了解绘画实践探究的方法。各小组在前面探究和学习的基础上，制作出关于寻找线条探究的演示文稿或网页。组织各小组进行展示交流。在小组交流的基础上进一步完善各小组的演示文稿或网站。三课时第三步课时五：在小组交流的基础上进一步完善各小组的演示文稿或网站。引导学生从多个角度思考基本问题：结合前面探索和学习的展开讨论，把小组讨论结果和个人感想发布在自己的共享上，供大家长期交流和学习。二课时第四步课时六以及课外活动：实践：走出学校，参观相关的艺术展馆，并邀请画家在大家参观的时候进行交流，提高你们的审美素养。一节课约40分钟第五步学生在今后的生活中多观察生活的细节，并用照片记录下来，丰富自己的网站作品集。长期活动