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1、人教版三年级语文下册期末检测卷姓名 得分一、阳光月亮泉。(30分) 1一锤定音。（在正确读音的下面画上横线）（3分） 教诲(hu hu) 赦免（h sh） 稚拙(zhu zhu) 啜泣(tu chu) 贵宾(bn bng) 酬谢(chou chu) 2小小书法家。（看拼音，写词语）（4分）chn shn b si hun h su xio nin lng t sh yng ji b zhu 3慧眼识真。（用“ ”画出句中的错别字，并改正）（2分） (1)更赢是古时候魏国有名的射剑能手。 ( ) (2)讲桌上那两个扬桃的一端正对着我。 ( ) (3)夜暮降临，一轮明月挂在天空中。 ( ) (4)
2、女娲把五彩石炼成的液体装在一个大盆里，瑞到天边，向上一泼( ) 5词语充值卡。（把下列成语补充完整）（4分） ( )( )夺目大 ( )小( )( ) ( )之鸟语 无( )( ) ( ) （ ） （ ）( )交迫 人( )人( ) 情不( ) ( )口( )声 ( )( ) 如生 6结合句子给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分） 老：A、陈旧的 B、年岁大 C、老练，有经验 D、跟“嫩”相反 E、长久 F、经常，总是 G、极，很 H、加在称呼前 (1)又不是老师您的！( ) (2)老是东一榔头，西一棒槌的。( ) (3)革命老干部是国家的财富。( ) (4)这是一座老房子了。(
3、 ) (5)他老远就和熟人打招呼。( ) 7选词填空。（5分） 诚实 诚恳 (1)那少年走到我跟前，( )地说：“夫人，您买一个吧！” (2)小明是个( )的孩子。 赞叹 赞赏 (3)她的言行得到大家的一致( )。 (4)雕刻家精湛的技艺令人( )。 严格 严肃(5)他神情( )地说：“每一位工作人员都要( )要求自己。” 8选选填填。（4分） 不但而且 虽然但是 如果就 因为所以 (1)太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。 (2)( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。 (3)( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。 (4)赵州桥( )坚
4、固，( )美观。二、心路浪花滩。(28分)1句子创作室。（根据要求改写句子）（5分） (1)我怎么能随随便便要别人的东西呢？（改为陈述句） _ (2)这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句） _ (3)泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句） _ (4)我要你手上那本书。（改为祈使句） _ (5)爷爷的生日到了，我送给爷爷一盒大蛋糕。 “把”字句：_ “被”字句：_2日积月累。（5分） (1)表现思想方法的谚语：绳在细处断，冰在薄处裂。 我也写一句：_ (2)歇后语：八仙过海一一各显神通。 我也写一句：_ (3)写两句表现友谊的名句。 _ (4)写一句描写春天景色的古诗。(5)你喜欢荷花这篇课文吗
5、？请你将文中的优美句子写一句。 _ 3默写咏柳，并回答问题。（4分） _（朝代）_（作者） _， _。 _， _。 (1)这首诗运用了_的修辞手法，把对柳树的赞美，引向了对_的赞美。 (2)后两句的意思是_ 4记忆课文我最棒！（7分） (1)一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上尾巴，凑成了_的小燕子。 (2)荷叶_的，像一个个_。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_。有的花瓣儿全展开了，_。有的还是花骨朵儿，看起来_。 (3)老师让这几个同学回到自己的座位上，然后_地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，_，杨桃的样子也就不一样，_。” (4)一天中太阳做了多少好事：她把_，她把_；她陪着_，看他们
6、_ 5我来做裁判。（在是比喻句的后面打“”，不是的打“”）（5分） (1)这个人好像是我爸爸的同事。 ( ) (2)盛开的荷花多像绽开的焰火啊！ ( ) (3)一朵朵的蒲公英像一把把的小伞。 ( ) (4)这块橡皮好像是我丢的。( ) (5)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。( ) 6把下面的句子重新排列，组成一段通顺的话。（2分） ( )吃过早饭，我和爷爷一起去钓鱼。 ( )爷爷告诉我：“钓鱼要心静，耐着性子，眼睛手脚要快。” ( )我和爷爷来到河边，各选了一个地方坐下，开始钓鱼。 ( )我听了爷爷的话，把钓竿儿架在木板上，耐心地等待，终于钓上了一条七寸长的鱼。 ( )我心里急，不断地把鱼钩拉
7、上来看，一个多小时过去了，我连一条小鱼也没钓着。 三、成长加油站。（2分） 根据语境，补出丙同学未说出的话。 放学路上，甲、乙、丙三位同学就电脑网络的话题展开了讨论。甲说：“网络真是太神奇了，里面的游戏精彩极了，我经常玩到深夜。”乙说：“网络有什么好的，上面的虚假消息太多了。”丙说：“你们说的都太片面了，我认为_”四、阅读闯关岛。（20分） （一）“厚脸皮” “厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫“豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄(bo b)薄的皮，剥(b bo)开这层薄皮，便可看见嫩（nn ln）绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮光长叶子，这一片叶子
8、组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。 厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。我好(ho ho)奇地问：“叶子上面没有根，插在土里能活吗？”奶奶笑着说：“能活，能活。它能自己长根。”过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。 厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘了几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。 它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！1选择。（填字母）（3分） (1)“厚脸皮”是什么？( )（1分） A、食物 B、动物 C
9、、人物 D、植物 (2)“厚脸皮”有哪些特点？( )（可多选）（2分） A、叶子长得很厚 B、它的花很好看 C、生命力很顽强 D、叶子能治烧伤2用横线给文中加点的字选择合适的读音。（2分）3第3自然段的中心句是_。（2分）4第4自然段是围绕“厚脸皮”的( )来写的。（1分）5植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。在你身边肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来吧。（2分） _ （二）小 溪 清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑斓(ln)：赤色、橙色、黄色、金色、紫色令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛
10、开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎我吗？ 我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我打碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。 黄昏，我又来到溪边。小溪轻卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。 小溪，真美呀!1短文通过_和_这两幅画面的描写突出小溪的_。写_景色主要采用_态描写，写 _景色主要采用_态描写。（3分）2短文中描写了_、_、_、_这些事物的动态。（2分）3第1自然段中的“鲜花”指的是_。（1分）4“柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。”这句话中的“软弓”是指_ _，“琴弦”是指_
