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1、17紫藤萝瀑布1.下列加点字注音全对的一项是(B)A.浮想联翩(pin)挑逗(tio)枯槐(hui)宗璞(p)B.仙露琼浆(qing)迸溅(bng)酒酿(ning)条幅(f)C.忍俊不禁(jn)瀑布(p)绽开(zhn)摘取(zhi)D.盘虬卧龙(qu)沉淀(din)伫立(zh)花舱(cng)2.下列加点字解释有误的一项是(C)A.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)忍俊不禁(忍住)B.酒酿(酒)伶仃(孤独)C.春红已谢(红色)伫立(长时间地站立)D.仙露琼浆(美玉,泛指美好的东西)辉煌(明亮)3.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是(B)A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。B.每一
2、朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。C.它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,好像在试探什么。D.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。4.下列说法有误的一项是(B)A.本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。B.文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,语言生动。C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美生命的顽强和美好。D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。阅读下面的文字,完成第58题。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾
3、病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样
4、的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。5.“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么?参考答案作者睹物释怀,她看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。6.第段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?它:紫藤萝瀑布。别的一切:关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。7.作者为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一
5、段?参考答案写这紫藤萝也曾遭遇不幸,为后面点题做铺垫。8.对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解?参考答案作者通过看花,感受到花多年后重新开放的生命的喜悦,悟到“生命的长河是无止境的”,表示珍惜生命,对生命的美好要保持坚定的信念,勇于迎接挑战,创造美好的生活。9.(2016海南琼海期末)阅读下面的文段,按要求答题。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿(ling),它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花的流动的瀑(f)布。(1)文段中加点字的注音有误,请将其在下面横线上改正。lin
6、g改为ningf改为p(2)在文段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是(C)A.抚摸开放B.触摸开放C.抚摸灿烂D.触摸灿烂10.(2017广东东莞单元检测)下列不是写花的繁密茂盛的一项是(C)A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。11.(2017重庆荣昌单元检测)揣摩下列语句,说说你对句子的理解(注意修辞手法和作者丰富的想象力)。(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空
7、中垂下,不见其发端,也不见其终极。(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!参考答案(1)将花比喻为“瀑布”,形象地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远。(2)运用拟人的手法,生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。(2017江苏盐城中考)阅读下面的文字,完成第 1216题。丁香花杨明初识丁香花,是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说,拿去吧,送你了。那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道:丁香花是木犀科丁香属落叶灌木,属于著名的庭园花木,开花繁茂,花色淡雅,习性强健,栽培简易,因而
8、在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物,开时芬芳满目,清香远溢。露植在庭院、园圃,用盆栽摆设在书室、厅堂,都会令人感到风采秀丽,清艳宜人。二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声,说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联,乾隆出了个上联:冰凉酒,一点二点三点。陈涌泉先生说,这个上联出得有相当的难度,抢了先机,你要是再对四点五点六点什么的就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头,说,皇上,臣给你对:丁香花,百头千头万头。呵呵,这个百头千头万头实在令人豁然开朗:丁,是百字头,香的上半部,是千字头,花的上半部,是繁体字万字的头,正和行书体冰字的那一点遥相呼应,异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘
9、形,让我不由自主地去回想,丁香树在哪儿?它开花时到底是什么样子来着?我18岁那年跌入了人生的第一个低谷。我学业优良,高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年,高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校,其中一种是重度失聪,两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的,我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场,明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快、自信的脚步声,只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧,及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的
10、兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来,嘴里充溢着积年药液的苦味。我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上,每天坐着火车哐当哐当地跑出去,再哐当哐当地跑回来,日不出而作,日落也不息。深夜里,我拎着空饭盒儿从火车上下来,先走大马路后钻深胡同,快看到家门时,我先看到了它,丁香树。原来它长在这里,深胡同里的路灯下,原来它开放在这时。春天里,无从考察谁种下了它,却生长得如此恰到好处,眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆那威仪的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背,呵呵呵地笑了。放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上,把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来,自然是一种惬意,也带来了浅浅的心
11、酸。少年初识愁滋味,我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话,春天是个绚丽的季节,然而又乍暖还寒阴晴不定,急着报春的花枝往往最易落入风尘,人生是美好的,然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对?我偶尔抬抬头,望望开成了紫色的树冠,它在微风里微微甩摆。它不看我,我不问它什么,它也没回答我什么。我不说话,它也不说话。它也许在和风说话,我也听不清楚它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着,没有理由地一直坐下去,我只想沉浸我就养成了这个无意中的习惯,无论时光让我走到哪里,每逢春夜,丁香的花期里,我总要在路灯和树影下,停一停。(选自散文2017年第5期,有删改)12.在横线处填入恰当的
12、文字,概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园艺书籍里初识丁香花在收音机里听陈涌泉的单口相声二识丁香花深夜里,在胡同的路灯下三识丁香花13.第段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。参考答案承上启下,承接了上文刘墉的对联中“丁香花,百头千头万头”,写出了丁香花繁茂的景象;引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。14.阅读下面的句子,回答括号中的问题。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来,嘴里充溢着积年药液的苦味。(句中“苦味”有什么含义?)参考答案一语双关,表面是指由于生病,吃药的药液很苦;深层是指由于听力受损不能参加高考,内心感到苦闷、忧伤。15.本
13、文与宗璞的紫藤萝瀑布在写法上有何相似之处?请简要分析。参考答案都运用了托物言志的手法。紫藤萝瀑布写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒,表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话,不争抢,写出了作者对丁香花高洁品质的赞美,表达了作者愿意学习丁香花不争不抢、默默沉浸自己的品质。16.通读全文,结合作者与丁香花的相识经历,说说你从丁香花的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。答案示例 (1)丁香花枝繁叶茂,清香远溢,告诉我们要努力绽放自己的生命,提升自我品格。(2)丁香花生长在胡同深处,告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。(3)丁香花不争抢话头,甚至不爱说话,告诉我们要学会自我沉浸。17.导学号81034018(2017广东广州中考)学校为弘扬传统文化举办了一次书画展,其中有一幅丰子恺的画(如右图)特别引人注目。请欣赏这幅画,并按要求作答。(1)请描述画面的主要内容。(2)请说说你对这幅画主题的理解。参考答案(1)天空中挂着一弯残月,在田岸旁两棵杨柳树静静伫立,柳条随风飘荡,两个农人,戴着草帽,在田间劳作,在图画的右上角,是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。(2)以杨柳岸晓风残月为题,但作者不画古装而画现代装,通过描绘残月夜,杨柳岸农民的田间劳作,体现了农民的辛劳,表现了丰子恺对普通民众的关心。
