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1、紧张而充实的为期两周的课程设计已经结束了，早这两 周中，体会到了很多以前没有体会到的东西，感触到了很多 以前没有感触到的东西，主要有以下几点：1 要有解释的理论基础，才可以在设计计算过程中得心应 手。这一点我做的不够好，由于理论知识的不牢固，在设计 计算中有时候会手足无措。2 实践是检验真理的唯一标准，不做课程设计的时候，以为 自己学的好的地方其实并没有学的透彻。这导致了设计计算 中出现手忙脚乱的情况。3 团结就是力量。刚开始我们组的进度偏慢，就是因为我们 组没有很好的团结每一位同学，后来及时意识到这一问题 后，每个人都积极参加，进度很快赶了上来。这次课程设计巩固了以前的理论知识，让我对设计有
2、了初步概念，同时也增进了与本组成员的交流和友谊！本学期开始两周为课程设计。作为机械类的学生，我们 的课程设计为减速器的设计。我们组的题目是 二级展开式圆柱齿轮减速器。减速器 是许多动力机械的必须结构，完成减速器的设计，能使我们 对机械零件的结构，机械零件的设计有一个更深的认识。课程设计能使我们对已经说学的专业知识进行一次系 统的综合应用，能让我们感受到书本知识转化为实际生产力 过程的成就感（虽然我们只是做了个模型）。课程设计能让我们加强团队合作能力，通过团队的分工 协作，完成一项自己一个人完成起来颇费时间精力的任务。通过做课程设计，我深刻认识到自己专业知识的不足， 以后要多加努力学习，以期弥补
3、。在课程设计中我主要负责的是轴的设计，轴承的设计， 键的设计，零件及箱体 proe 图形绘制，装配。两周的课程设计，虽然工作繁琐，但是我认为非常值得。 在我们步入职场之前有这么一次相当于实践的机会，增加了 以后工作的信心。感谢老师在设计的过程中的帮助，感谢队 友的协作。机械设计课程设计是对我们所学的专业课知识进行一 次系统的检验。通过对一个具体的模型的设计以及各种参数 的计算，使我们对所学知识的具体应用有了更深的认识。我们的课程设计题目是：二级展开式圆柱齿轮。据指导 老师说这是最简单的一个题目，但实际做起来并没有感觉到 轻松。平时不论是考试还是作业只是对我们所制作的零件的 部分参数经行计算，实
4、际做起来减速器各个零件的数据都或 多或少有些关联，需要统筹考虑。组内成员分工时需要统一 数据，统一尺寸，同一材料。我所负责的部分是：电机的选择，传动比的设计，各轴 转矩、转速计算，齿轮的结构设计及校核，箱体草图的绘制， 设计书的完成； 通过课程设计，对之前所学的专业课知识 进行了一次系统的复习；通过课程设计，使我深刻感受到设 计计算一定要细致，有些初始数据计算错误，或导致后面的 数据受连带错误，无尽的烦恼。前期数据计算细细慢慢做， 后来就不需要返工；通过课程设计，认识到无论什么任务， 无论开始看来多么无头绪。只要设计好步骤，一步一步来， 慢慢的任务会完成的；通过课程设计，认识到做任务是一件 需
5、要互相配合的事情，我的不足可能会是队友的强项，加强 团队合作，会事半功倍；通过课程设计，是我了解到我们知识的不足，很多东西都需要各种查资料，各种找教程。同时要感谢老师的帮助与讲解，感谢队友的分工配合。在为期两个礼拜的课程设计过程中，我们团队一起做项 目，大家分工合作，其乐融融。我在团队里主要负责编写设 计书，轴承的校核，相关图形的绘画。在此过程中，我遇到 很多的困难，在大家的帮助下，我们齐心协力的完成，虽然 这个结果还不是很完美，存在很多问题，自己的专业知识还 有一定的欠缺，今后我还要好好充实自己。尽管遇到很麻烦， 但是过程是很快乐的，让我收获更多的是：我们像是一场两 人三足赛，只有大家互相协
6、作，力像一处使，我们才能越走 越快机械原理课程设计接近尾声，经过两周的奋战我们的课 程设计终于完成了，课程设计是我们专业课程知识综合应用 的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少 的过程”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深 体会到这句千古名言的真正含义我们今天认真的进行课程 设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社 会大潮中奔跑打下坚实的基础两周的机械制造基础课程设计，说长不长说短不短，刚 开始的两天还没有进入状态，感觉仍没有从暑假的休闲心情 中转换过来。可以说课程设计的前两天是一段磨合进入设计 状态的过程，刚开始的任务并不重，只是初步了解一下各自 小组的题目
7、、设计任务等等，接着就是借绘图板、各种参考 手册，这次设计采用的是分小组兼队长负责制。以小组为单 位，说明接下来的工作会很重。说实话，课程设计真的有点累然而，当我一着手 清理自己的设计成果，漫漫回味这 3 周的心路历程，一种少 有的成功喜悦即刻使倦意顿消虽然这是我刚学会走完的第 一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成 熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟 通过课 程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱： 有 2 次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来一定 要养成一种高度负责，认真对待的良好习惯这次课程设计 使
8、我在工作作风上得到了一次难得的磨练短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知 识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是 如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自 己并不会用在过去的两个星期，我和我们组六个同学共同努力去 完成本次课程设计，接下来我说一下在本次课程设计中的贡 献以及自己的收获，首先我们去做了二级展开式减速器的拆 装实验，然后用了很多时间完成了实验报告，然后帮着同学 计算一些设计传动比、齿轮、轴，以及查询需要用到的表格 数据。然后设计绘制了箱体的草图，最后把整个设计过程输 入电脑中整理出来，然后我们基本完成了本次课程设计。当我一着手清理自己的设计成果，漫漫
9、回味这 3 周的 心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消课程设计 是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社 会，从事职业工作前一个必不少的过程，千里之行始于足下， 我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就 是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础通过 课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致课 程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱： 有 2 次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来。但是 我们还是坚持了下来。这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的 磨练。短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识 是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己 并不会用但是意识到自己的不足这本身就是一种进步，以 后一定注意兵弥补自己的不足。
