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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2014年丹东市初中物理实验考核加试题目及考核操作方案一、测试题目3个（A、B是必考题目，C是抽考题目）A：测量固体和液体的密度B：测量小灯泡的电功率C：抽考题目： C1：探究杠杆的平衡条件C2：探究平面镜成像时像与物的关系C3：探究导体电流与电压、电阻的关系说明：抽考题目以学校为单位进行抽签，在以上C1C3的3个题目之中抽签选取1个考试题目，作为本校全体学生的抽考题目。二、考核操作程序及要求1、各校应该根据考核题目中有关实验的具体要求，责成专人负责准备好所需的器材。2、三个实验题目代号分别为A、B、C，每个实验题目准备8组实验器材（8个实验台）
2、，各校均按24个实验台准备。实验台布置要求同一个实验题目的实验台是横向排列，以便有利于监考教师监考。考场布置示意图A1监考教师（一组）监考教师（二组）A3A5监考 教师（三组）监考教师（四组）A7A2A4A6A8B1监考教师（一组）监考教师（二组）B3B5监考 教师（三组）监考教师（四组）B7B2B4B6B8C1监考教师（一组）监考教师（二组）C3C5监考 教师（三组）监考教师（四组）C7C2C4C6C8说明：其中A、B、C分别代表三个实验题组，字母旁的数字代表学生所抽取的座位号。每场有24名考生参加考核，监考教师12名，每个教师负责同一题组的前后两张实验桌的考生的成绩评定。3、操作考核学生须
3、知：考生进入操作室后抽签决定考核实验题目、操作位置，并认真填写成绩评定表中的学校、班级、姓名、考号。考生在操作过程中如因某一步操作不会，可求助监考教师提示，但此过程不得分。考生可以对实验题目所涉及的实验原理、实验步骤、实验过程、数据处理及结果向监考教师进行口头或书面表达。考生实验操作考核加试时间为10分钟。考生在实验操作中所需用品（如纸、笔、尺等）自行准备。考生在整个实验操作过程中一定要注意安全。三、成绩评定实验操作考试满分为10分，考试成绩折合成满分为70分的标准。附录：【学生必做实验项目】（20个）1. 用刻度尺测长度、用表测时间2. 用弹簧测力计测量力3. 用天平测量物体的质量4. 用常
4、见温度计测量温度5.用电流表测量电流6. 用电压表测量电压7. 测量物体运动的速度8. 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力9. 测量固体和液体的密度10. 探究浮力大小与哪些因素有关11. 探究杠杆的平衡条件12. 观察水沸腾时温度变化的特点13. 探究光的反射规律14. 探究平面镜成像时像与物的关系15. 探究凸透镜成像的规律16. 连接简单的串联电路和并联电路17. 探究导体电流与电压、电阻的关系18. 探究通电螺线管外部磁场的方向19. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件20. 测量小灯泡的电功率物理实验操作加试成绩评定表A学校 班级 考号 姓名 满分：70分题 目测量固体和液体的密
5、度器 材托盘天平和砝码、量筒、金属块、水、细线等操 作 内 容赋分评 分 项 目得 分1.调试天平2分把天平放在水平桌面上,把游码放在零刻度线上 调节横梁平衡 2.用天平测金属块的质量2分操作正确 读数准确 3.测出金属块的体积2分操作正确, 读数准确 得出金属快的体积 4.用= m/v算出金属快的密度2分计算准确 若实验中砝码磨损,测得的密度值会怎样?（学生口述） 5.测盐水的密度1分口述测盐水的质量和体积的实验步骤 6.整理实验器材1分整理好器材 合 计折合成70分后的成绩考生签字： 监考教师签字： 、 物理实验操作加试成绩评定表B学校 班级 考号 姓名 满分：70分题 目测量小灯泡的电功
6、率器 材2.5V小灯泡及灯座一套、电流表、电压表各一个、电源一组、滑动变阻器一个、开关一个、导线若干操 作 内 容赋分评 分 项 目得 分1.设计实验电路2分画出实验电路图 设计实验数据记录表格2.连接电路2分按电路图正确连接实物 接通电源前，开关断开，滑动变阻器的滑片调到阻值最大处 3.测量过程3分测量小灯泡额定电功率 测量小灯泡在电压约为额定电压0.8倍下的实际电功率测量小灯泡在电压约为额定电压1.2倍下的实际电功率4.记录与计算2分在实验表格中记录实验数据计算小灯泡的额定电功率、实际电功率的数值 5.整理实验器材1分整理好器材 合 计折合成70分后的成绩考生签字： 监考教师签字： 、 物
7、理实验操作加试成绩评定表C1学校 班级 考号 姓名 满分：70分题 目探究杠杆平衡的条件器 材杠杆和支架、钩码、弹簧测力计、刻度尺、细线操 作 内 容赋分评 分 项 目得 分1.设计实验1分正确组装实验器材 2.进行实验5分调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡 在杠杆两端挂不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置上重新平衡 用刻度尺正确测量出动力臂L1和阻力臂L2数值 用弹簧测力计测出钩码的重力，算出动力、阻力的大小 改变动力、动力臂；阻力、阻力臂的大小，使杠杆再次平衡（提倡用弹簧测力计的拉力作动力） 3.设计实验表格与记录实验数据2分设计合理的实验记录表格，并能准确记录、分析
8、实验数据 4.论证实验1分得出正确的实验探究结论（口述杠杆平衡的条件） 5.整理实验器材1分整理好器材 合 计折合成70分后的成绩考生签字： 监考教师签字： 、 物理实验操作加试成绩评定表C2学校 班级 考号 姓名 满分：70分题 目探究平面镜成像时像与物的关系器 材带支架玻璃板、相同的蜡烛两枝（跳棋子）、8开白纸及复写纸、刻度尺、量角器、图钉、火柴等操 作 内 容赋分评 分 项 目得 分1.设计实验2分正确组装实验器材 2.进行实验3分探究像与物大小的关系，重复一次操作 探究像与物到镜面的距离的关系，重复一次操作 能说明成的是虚像 3.设计实验表格记录实验数据2分设计合理的实验记录表格，并能
9、记录、分析实验数据 4.论证实验2分得出正确的实验探究结论（口述平面镜成像规律） 5.整理实验器材1分整理好器材 合 计折合成70分后的成绩考生签字： 监考教师签字： 、 物理实验操作加试成绩评定表C3学校 班级 考号 姓名 满分：70分题 目探究导体电流与电压、电阻的关系器 材电流表、电压表各一个、电源一组、滑动变阻器一个、开关一个、5、10、15电阻各一只、导线若干操 作 内 容赋分评 分 项 目得 分1.设计实验电路2分画出实验电路图设计合理的实验记录表格2.连接电路2分按电路图正确连接实物接通电源前，开关断开，滑动变阻器的滑片调到阻值最大处3.实验过程记录数据4分先接入5的电阻，移动滑片使电阻的电压为某一数值分别用10、15电阻替换5的电阻，控制电阻的电压不变接入某一个数值的电阻，控制电阻的阻值不变用滑动变阻器改变电路中的电流和电阻两端的电压4.分析与结论1分分析实验数据，得出正确结论5.整理实验器材1分整理好器材合 计折合成70分后的成绩考生签字： 监考教师签字： 、 /
