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1、长沙铁道学院培养的院士这5位院士告诉你，培养孩子一定要关注这10个字 | 尤其关注 中国教育报ID：Zhongguojiaoyubao关注一提起院士，大多数人的脑海中就会出现出醉心研究的科学家形象。院士在大多数人的认知里，其实就是一个“顶级学霸”的形象。那么，这些“顶级学霸”对于学生们有什么提议，对于成长有什么思索?今天，中教君给大家盘点了5位院士的部分看法，在她们看来，学生们在成长过程中，应该磨砺这几个品质。中教君为您总结出了5个词，10个字，看看是否对您有启发。施一公院士：信仰在施一公看来，年轻人的着眼点不应仅是要赚很多钱。“我以为我们是人，我们不是简单的动物，吃饱了喝足了，假如不缺衣少穿
2、，为何要这么担心少挣几块钱，多挣几块钱呢？”中国科学院院士、结构生物学家、清华大学教授施一公说。在施一公四年级的时候，那个时候因为没有足够多的食物，没有肉，没有水果，她的梦想之一是长大天天全部能吃一个苹果。“当初怎么能够想像长大还有汽车开，天天全部能够吃到肉，简直不可思议。”施一公说。但即使那个贫困的时候，还是会以为科学很伟大，以为科学能够改变社会，能够让中国富强，确确实实潜移默化地决定想要做一点事情。“其实就是这种动力，让我们这一代人往前走，不知不觉，这个社会变得现实，现实到最终大家在比，没有走入工作岗位之前，在中学、小学之前开始比，未来学什么挣钱多。在我的价值观里，从小到大历来没有把钱和我
3、自己的价值，加上中间一个什么关系，我并不是说不需要钱，也不是说钱是坏东西，不过钱是要拿来做事的，我只要相信我的事情能给社会带来价值，能让我实现自己的价值。”施一公说。杨振宁院士：投入想深入学习，那就多和同学讨论“记得有一次我们所争论的是有关量子力学中“测量”的正确意义，从品茗开始辩论，到晚上回到学校，关灯上床，辩论仍没有停止。现在已经记不清争论确实切细节，也不记得谁持什么看法，但我清楚地记得我们三人最终全部从床上爬起来，点亮蜡烛，翻看海森堡的量子论的物理原理来调解辩论。”中国科学院院士杨振宁向青年学子讲述了自己和黄昆和张守廉无休止辩论物理题目标小说。在她看来，做学问，就是要有一份扎进去的投入劲
4、儿。“我尤其跟大家分享这一段是因为，跟同学讨论是极好的深入学习的机会”，杨振宁说，从她这么多年学习研究的经一向看，一个大学生学到的东西多半来自同学，因为学生一学期看到老师的时间不会很长，不过跟同学能够整天讨论和辩论。“深入的辩论能够使你对学问里面主要的东西，尤其是主要的细节有根本的了解。和同学讨论是最好的学习机会。”多注意多个不一样的领域“今天的年轻人能够走进一个刚刚开始发展的领域，而这个领域未来大有发展，那么她的前途就比较轻易。”杨振宁深入解释说，好的大学的硕士过了十年以后，有的人很成功，有的人通常，绝不是因为她们天生的能力问题，最关键的差异就是有些人走进了适宜的领域，而有的人没有。“硕士最
5、主要的一件事情就是要走到未来最有发展的领域，这个当然不是件简单的事情，我想提醒年轻人，可能你应该多注意多个不一样的领域，然后评定一下哪个领域以后5年、10年、20年有发展，然后走到这个领域。”杨振宁说到。严纯华院士：担当有很多事情比学习好坏主要得多“有多少同学在家会主动做家务？”“有多少同学会做饭？能独立地做一桌饭菜？有多少同学会做鱼？”“有多少同学回家第一件事是问候父母，和她们主动聊天？”“又有多少同学能够经过步态、语言等感受到老师的心情或身体情况？”中国科学院院士、中国稀土化学研究教授、南开大学副校长严纯华经过这些问题，提醒学生们：“大家已经不是小孩子了，必需有所担当”。在她看来，有很多事
6、情比学习好坏主要得多。考上大学不是万事大吉，要树立终生学习的观念多年来，部分大学生自由散漫、沉迷游戏、不爱学习、翘课代课等话题备受社会关注。有一个论调认为，高中老师的“教导”，有一定的影响。严纯华重复嘱咐：“我要纠正一个老师经常教导我们的忠言，那就是高中辛劳一点，等你们上了大学，就怎样怎样。我很反对这一点！”她认为，学习有多个主要节点：中小学教育是让学生“知其然”；本科教育是让学生“知其因此然”；而硕士教育则是让学生“知未然”。“绝对不是说，考上大学就万事大吉了，就能够不学习了，就能够尽情地玩儿了。大学给你的是一个学习的方法，是教会你怎样学习，而我们要树立终生学习的观念。”严纯华说。杨华勇院士
7、：执着要有发明性，要勇于挑战权威未来人才需要什么样的素质？中国工程院院士杨华勇认为，要有发明性，要有勇于挑战权威的精神，但挑战权威也不是莽撞行事。“我以为年轻人还是要勇于挑战权威。”杨华勇表示，她常在教学科研中激励学生挑战权威，培养创新思维，“这关乎未来她们能站得多高、走得多远。”在杨华勇看来，现在部分不正规的课外培训机构正在“蚕食”孩子童年的幸福。“部分培训班还是题海战术，培养的是惯性思维，即使会提升学生的解题速度，但仅仅培养了处理已经有问题的能力，却不能让孩子去发觉问题，培养创新思维。”杨华勇说。杨华勇发觉，现在的家庭教育早已关注孩子成长的几乎全部细节，但多数家长唯恐孩子犯错误，家庭和学校
8、全部缺乏挫折教育。“对孩子要放手，这么她才能主动去探索，勇于挑战权威，主动创新。”全部的事全部是一点一点做出来的“要把得住方向、耐得住寂寞、经受得了挫败。”杨华勇委员动情地说，全部的事情全部是做出来的，要实现科研创新突破，科学家必需有咬定青山不放松的执着，要历经一次次“破茧”的阵痛，才能实现人生目标和社会价值。段树民院士：仰视爱好是最好的老师“爱好是最好的老师。”中科院院士、浙江大学医学院院长段树民表示，假如没有爱好和兴趣而从事科研，是极为痛苦的，在确定要踏进科研领域前，一定要三思，找准自己的兴奋点，以后勇往直前。给孩子愉快的童年，让孩子拥有仰视星空的能力“现在看我们的教育节奏，其实是缺乏通盘考虑的。小升初的压力，造成很多孩子的小学阶段学习很担心，但很多孩子也没掌握自学的能力和方法，后面到了大学阶段放松了，就极难经过主动学习，实现有效提升。”段树民提议，应该还给孩子一个愉快无忧的童年，让她们全方面发展，拥有仰视星空的力量。是的，能够仰视，是一个能力。
