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1、森林防火安全教案 森林防火安全教案1(2044字)教学背景:幼儿园教育指导纲要明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下,正缝幼儿园贯彻纲要的时候,我们应该充分领会纲要精神,真正认识到安全教育的重要性,在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育教学,促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。教学目标:1、通过教学引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口
2、、紧急疏散指示标志的作用。2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过教学教育幼儿遇到事情要沉着以对。3、掌握简单基本的逃生方法教学资源:请身为消防员的家长为我们作关于消防安全知识和如何逃生的讲座。教学准备:1、带幼儿参观本园的消防设施。2、每个幼儿一条小毛巾。教学过程:1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。1)小朋友你们认识哪些标志?2)在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢?3)你们还认识哪些安全标志?(在这个教学中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。如:交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则,了解遵守规则的好处。)2、幼儿设计、制作
3、标志。1)“小朋友,你们说说:马路上的标志用这么大的作用,那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢?”(幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则,在游戏中该怎样遵守规则。如:幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友,而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的教学提醒大家上下楼梯的方向。)2)幼儿分组设计班级的提醒标志。(在教学中幼儿能设计出班级的安全标志。如:在教学室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒标志如:请随手关水龙头、请安静等。通过教学大家了解规则是靠大家共同遵守的,大家共同努力的结果。)3、请幼儿听消防安全讲座:“请小朋友以热烈的
4、掌声欢迎消防叔叔的到来。”以下是消防战士的介绍:1)介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。2)在公共场所遇到紧急情况如何逃生?了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。3)发生险情时应该如何报警?了解几种情况的相应报警电话号码。4)着火了,应如何逃生及需要注意什么?5)当险情发生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的方位。6)请幼儿参观消防宣传图片。(在教学中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈。同时也说明了幼儿对安全知识的掌握较好。当消防战士问:“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西?”幼儿说:“钱财乃身外之物,应该先保护生命。”)4、模拟火灾现场:教师指导幼儿如何安全逃生。教学前的提醒:
5、1)听到警报声时应该怎么做?2)湿毛巾的使用方法。3)如何在烟雾中行走。4)怎样有序地走到安全的地方?(在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃。小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中,给幼儿上了生动的一课。)5、教学延伸:观看消防战士如何使用解救工具。教学反思:消防知识对成人来讲可以是陌生的,因为大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现,因此我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针。安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小,自我保护意识差,每次教学前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼儿原有的认识的基础上,应适时
6、、及时地提醒幼儿,让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐儿心里扎根。森林防火安全教案2(1890字)学目标:1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。教学准备:1、了解学生对森林火灾的一般理解。2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学过程:一、导入火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最熟悉的东西,而且常常回接触它;可是,它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它,可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师
7、在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。二、剖析森林火灾。1、什么是森林火灾:森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。2、说一说引起森林火灾的各种原因。(1)烧荒;(2)炼山造林;(3)烧灰积肥;(4)烧田埂;(5)烧秸秆;(6)林区内吸烟、乱丢烟蒂;(7)林区内野炊、烧烤;(8)林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;(9)林区内使用枪械狩猎;(10)进入林区的汽车漏火、喷火;(11)旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;(12)机械跑火;(13)雷击
8、起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。3、森林火灾的危害:(1)森林火灾不仅能烧死许多树本,降低林分密度,破坏森林结构;同时还引起树种演替,向低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。(2)由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。(3)被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。(4)森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近
9、的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。三、森林火灾的防范:1、森林火灾重防范,严控火源是关键2、群策群防,森林防火有力量3、严查严管,森林安全有保障4、防止火灾,爱护森林四、爱森林故事会1、指名说防火的故事。2、说一说如何从小爱森林,爱自然3、从小养成爱森林,爱自然的好习惯五、巩固与延伸1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。2、写一篇“爱护森林,预防火灾”的作文。3、制作一期关于“爱护森林,预防火灾”的手抄报。结束语:
10、有人说:“树木撑起了天空,如果森林消失,世界之顶的天空就会塌落,自然和人类就会一起死亡。”也有人说:“树是生命的摇篮,也是生命的源泉,应该珍惜,应该爱护。”不错,树木提供给我们多少利益,若不是它,哪儿来美景欣赏;若不是它,哪儿来那么多白纸,;若不是它,哪儿来书橱摆放书籍;若不是它一棵大树能做成无数根火柴,可一根火柴却可以烧掉一片树林。同学们,让我们一起守护这绿色的家园吧,让森林永远昌盛美丽,永远欣欣向荣吧!森林防火安全教案3(1342字)活动目标:1、通过对火灾事件解,知道发生火灾主要原因,提高学生防火意识,明确防火自救重要性。2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。学
11、会本领,化险为夷。提高学生自救意识,培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。活动过程:(一)图片展示,引入新课。1、展示各种火灾现场图片,师:看这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。)2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健身手,协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探讨问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情?(3)
12、那个男孩是怎么样协助动物们逃生?3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵生命,提高防火意识,象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。(二)引导研读,归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”可怕,“火”预防,灭“火”方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。(三)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分比赛。)1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)(1)生活中哪些因素会引起火灾?(2)一旦发
13、生火灾,要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。3、游戏:编一编防火拍手歌。4、运用自己已经掌握各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模
14、拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。)5、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。森林防火安全教案4(2481字)教学目标:1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。3、知道森林防火的重要性,要爱护森林。4、尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。5、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。6、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理。教学重点:森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣传员。教学难点:正确理解防火与护林之间联系。尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。教学准备:1、了解学生对森林火灾的一般理解。2、归纳森林火灾的一般特征