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1、2022年最新庆元旦迎新年活动筹划方案为了让大家感受到新年新气象，特开展庆贺活动，那么你的活动方案都是怎么准备的？下面是职场为大家整理的2022年最新庆元旦迎新年活动筹划方案，。 2022年最新庆元旦迎新年活动筹划方案1活动时间：202_.12.31上午9：30XX：50活动准备：气球，各类奖状，鞭炮制作材料(红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳)，打击乐器(锣，钹，铃鼓等)，过新年磁带，幼儿节目表演，话筒活动过程：(开始前播放热闹的新年音乐，营造新年气氛)一、开始白(以新年音乐为背景音乐)亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好!今天是202_的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们
2、把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆贺活动)。宝宝们，你们开心吗!(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来，让大家快乐。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年!二、幼儿节目表演1、铃儿响铃铛圣诞快乐2、宝宝歌表演连唱：我们是中班小朋友对不起，没关系 笑一个吧买菜 扮家家郊游蚂蚁搬豆 十个小矮人3、律动表演：舞律动 摘果子4、亲子游戏：邀请舞表演者：全体幼儿和家长5、亲子游戏：抢尾巴胜出
3、小组颁发奖品6、亲子制作：红红的炮竹(利用红黄蜡光纸粘贴串联进展制作)7、共同悬挂炮竹，布置节日环境尾声：时间过得真快，转眼我们就要送走202_，迎来新的一年。我们的迎新年庆贺活动也临近尾声，在这里，我代表中一班的三位教师，也代表幼儿园的所有教师祝小朋友新年快乐，天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!(放新年好的音乐)我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)2022年最新庆元旦迎新年活动筹划方案2开始白：日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，
4、是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们邀请我们中班各位家长、小朋友来到咱们中二班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中班的所有教师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最桔祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕和冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的202_年，新年的阳光将洒在我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧！系列活动一：红红火火情景剧系列活动二
5、：亲亲密密游戏乐。系列活动三：甜甜蜜蜜送祝福中班所有宝宝教师手语表演让爱传出去活动总目的：1、通过与同伴、教师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友谊和师生情。2、感受过新年的。3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。活动准备：1、布置活动相关工作2、各类音乐带子活动时间：202_年12月31日上午8：3010：30活动地点：中二班教室活动提纲：系列活动一：红红火火情景剧展示幼儿跟爸爸妈妈同台演出的乐趣。系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲子情感。系列活动三：甜甜蜜蜜送祝福让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我
6、们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。详细活动过程：1、新年贺词歌唱恭喜恭喜演：故事情景剧2、亲亲密密游戏乐亲子游戏1抢凳子规那么：一组人和比人数少1的一组凳子，比方说10个人9个凳子在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停顿时，每人奋抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为成功。注：不能把凳子那在手中。2颜色蹲请幼儿和家长前后站，幼儿和家长一起说，比方说红颜色蹲，红颜色蹲，红颜色蹲完黄颜色蹲，按指令下蹲，假设没按要求蹲或站的，就会被淘
7、汰出局。看哪组家庭能坚持到最后，哪组家庭就成功了。3抢帽子此游戏需要分组，一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子，游戏开始时，家长背着孩子，孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜。注：不能用手护帽子3、表演歌曲让爱传出去2022年最新庆元旦迎新年活动筹划方案3一、活动目的：1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年气氛。2、锻炼幼儿的动手操作才能，丰富幼儿的想象力和创造力。二、活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。三、活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。一出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，
8、激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二引导幼儿动手操作，布置新年环境1、教师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿讨论，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适宜的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意平安。2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。三欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、教师带着幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起拾掇教师，活动完毕。四活动延伸：1、引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。2、假设条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。第 页 共 页
