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1、专业好文档青海电大会计学本科货币银行学课程设计方案一、课程说明本课程为开放教育会计本科、工商管理本科的一门必修课，本课程4学分，开设一学期。通过本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打好基础；非金融类专业的学生能够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握，成为了解金融理论和实务的基础。学习本课程可以是非金融专业的学员掌握关于金融的一切相关基础知识，为今后的学习和研究奠定基础，为学员今后的发展拓宽道路。因此本课程对于开放教育会计和工商管理的学员是非常重要的。二、课程的教学目的及要求1、使学生
2、对货币、银行、货币政策、金融活动及其宏观调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的认识和理解。2、使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。3、注意使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生在金融科学方面的理论和知识素养。通过学习，学生应按各章节具体要求了解或掌握货币、信用、银行、金融市场、国际金融、货币政策以及宏观金融调控等范畴所涉及的知识、理论、运行规律及其行为主体、分析和解决问题的方法等。三、课程教学内容按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的内容大致可以划分为五个部分：第、章主要介绍货币与信用理论，这是整个货币银行学的入门；第
3、章研究金融市场及其运行，主要是从静态进行分类研究和切面剖析；第、章主要研究金融机构及其业务活动；第8章集中研究国际金融活动，即将原先封闭的研究还原为一个开放的系统；第9、10、11、12章则偏重研讨金融总量与宏观金融调控问题。整个教材及各章节内容基本上是按照“理论、政策、问题”这样一个宏观框架来编排，遵循“深入研究理论是为了制订政策；理论和政策都要不断发展，因而都在发展中产生许多新问题；通过对问题的深入研究和不断解决来丰富理论、完善政策”的思路和逻辑进行。四、教学媒体1、 文字教材：包括主教材和辅助教材。主教材有两本，即李健主编的金融学和唐旭等著金融理论前沿课题（两书均为中央广播电视大学出版）
4、。其中前者为精读教材，它是本课程教学内容的主要载体；后者为泛读教材，主要是为了帮助学生了解学科前沿知识和发展方向。辅助教材是货币银行学学习手册（中国计划出版社出版），作用是帮助学生学习和理解教材内容、把握重点和难点、进行作业练习。2、音像教材：包括18+2节电视课和由电视课转制的光盘。学生学习时可任选一种。电视课由中央财经大学教授、博士生导师李健博士主讲、该校副教授左毓秀博士助讲。内容是按文字教材章节顺序对重、难点问题的梳理和对学习方法的提示。3、直播课堂：本学期安排1次直播课堂节目，就学习方法和教学内容做适时指导。4、网上教学：在网上进行有针对性的随即教学辅导、布置作业等。网上教学内容原则每
5、两周更换一次。5、电话答疑：电话答疑分为经常性的答疑和集中性答疑两种。前者经常进行，后者的具体时间安排将提前在网上公布。6、电子邮件：电子邮件主要解决师生不能直面而又必须解决的问题。课程主持教师文湘随时恭候大家进行学习交流。E-mail地址 五、教学及其实践环节、 自学。学员应重视自学，按照教学大纲的要求，充分利用各种教学资源（IP课件和网上教学辅导和直播课堂），辅导教师也要引导学员自学并帮助学员掌握自学的方法。本课程属于财经类基础理论课，理论性较强，因此学生在自学时，要清楚课程体系，学习目标，每一部分的重点和难点，对于不清楚和不明确的地方，可与老师、同学等研究，或向专家请教，也可以在小组活动
6、中互相讨论。建议学生制定较合适的自学计划，建立自学笔记，并采取多种方式（BBS、电子邮箱、电话等）与教师进行联系和沟通，将学习中遇到的问题及时加以反馈。、 组织学习小组并经常进行学习讨论。在强调充分发挥学生学习自主性的同时，也要注意激发学生在一起学习时相互鼓励、互相启发的作用。本课程在学习过程中要集中安排两次小组讨论，具体题目可结合课程中的内容和当前的金融学中的热点问题由课程导学教师确定。学生在参加小组学习之前应对讨论的问题加以了解，明确问题，查阅资料，有的放矢。对讨论的问题要加以记录和整理，及时和辅导教师沟通，便于教师进行有针对性的辅导。、辅导。即在学生自学基础上由教师进行适当的面授辅导，以
7、解决学习中存在的较为普遍的问题。这部分辅导一般以占总学时数的为宜。其他辅导形式如电话答疑、网上教学、直播课堂等，则偏重于对学生在学习中遇到的疑难问题、学习中理论联系实际的问题和学习时怎么把握重点等进行辅导。辅导包括集中辅导和网上上服务（1）集中辅导 集中面授辅导是保证学生学习质量，提高学习质量的必要手段各试点电大应安排一定量的集中辅导。对教学中的重点、难点问题进行讲解、进行作业讲评分析、疑难问题解答。集中辅导可两周一次，辅导总时数为课程总教学时数的70%左右。具体安排可因地、因校而异。（2）网上教学服务 主要内容包括课程介绍、教学大纲、课程实施细则、教学辅导（针对课程中重难点进行提示和辅导）、
8、自检自测题、形成性考核要求及平时作业安排、考核说明等。网上内容将依据实际需求及时更新。并通过网络进行实时和非实时的教学研讨、答疑、信息发布等。、作业。本学期共安排次作业。学生必须认真独立地完成这次作业，辅导教师要认真批改并据以评定成绩。、教学研讨。由中央电大组织试点电大的有关教师开展教研活动，既要讨论教学问题，交流教学经验，不断提高教学质量；又要进行人才培养模式的改革和探讨，必须将教学内容与课程体系的改革同人才培养模式的研究有机结合。起来。为保证课程教学活动正常有效地开展，保证教学质量，省电大课程组要组织各试点单位的辅导教师和开放教育学员进行多种形式的教学研讨和交互教学活动，主要是教学研讨会，
9、网上BBS、电子邮件等。 、社会调查。每学期各试点电大应安排次大题目为“关于我国货币政策和宏观调控”的社会调查。、考核。本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业，后者为期末考试。期末考试全国统一命题，统一考试时间，统一平分标准。平时作业占课程总成绩的20%，期末考试占课程总成绩的80%形成性考核的内容及要求：（一）平时作业 平时作业成绩占形成性考核成绩的50%（即10分）。货币银行学课程的平时作业，是本课程实施方案的一个重要教学环节。独立按时完成作业是学好本课程的重要手段。为了做好有关平时作业的各项工作，作如下要求： 1、平时作业的布置 本课程的平时作业由中央电大统一布
10、置，使用规定的形成性考核作业册。学生本学期要完成4次作业。每次作业的布置时间由各试点电大的本课程辅导教师根据教学进度安排。2、平时作业的完成 平时作业应由学生独立认真完成，要求： （1）根据布置的作业题目，结合文字教材及有关资料由学生独立完成，严禁抄袭、复印他人作业或由他人代做作业，一经发现，则取消本次作业的成绩，严重者取消本门课程的考试资格。 （2）学生在完成作业时，应认真对待，作业内容完整。做到字迹工整、语言通顺、条理清楚。 （3）保证作业的完成时间。学生应在规定的时间内完成作业，不得无故拖延。 3、平时作业的批阅 （1）本课程的辅导教师，应对作业认真批阅，对集中存在的问题加以讲解，及时总
11、结。 （2）每次作业的成绩以百分形式给出，作业要有批改痕迹，明确给分或扣分点，并写出批改意见，批改教师要写清姓名和批改日期。 （二）面授辅导本部分成绩占形成性考核成绩的30%（即6分）。本课程面授学时不少于课程总学时的50%，要求学生必须参加一定学时的面授辅导，以保证学习效果，辅导教师要根据学生的面授课出勤记录及参加面授辅导的表现给出相应的成绩。（三）网上学习本部分成绩占形成性考核成绩的10%（即2分）。利用网上学习资源进行自主学习是开放教育学习的一项重要手段。学生要在学习本课程过程中积极上网浏览市电大和省电大课程相关内容，进行自主学习，并通过BBS和电子信箱等手段与课程导学教师进行沟通、交流
12、，导学教师要有记录，并根据记录给出成绩，计入形成性考核总成绩之中。（四）小组活动本部分成绩占形成性考核成绩的5%（即1分）。小组学习要求每个课程班在开设课程中组织一次小组学习活动，具体学习讨论的内容可由导学教师确定，布置讨论学习的题目，作好小组学习记录。要明确活动的内容、时间、参加人员、讨论的结果及存在的问题，导学教师要根据小组学习的原始记录和汇总资料给出成绩。（五）多种媒体利用本部分成绩占形成性考核成绩的5%（即1分）。本课程有文字教材、网上辅导和IP课件、录像课程和直播课堂，学生可根据实际情况进行选择。各试点电大对形成性考核的各项内容要清楚、明确，认真落实，有专人管理并实施监督，所有形成性
13、考核的原始记录和资料要妥善保管。省电大教学处进行不定期抽查和定期检查，并提出考察意见。对形成性考核管理不合格的单位，要严肃处理。终结性考核为期末考试。期末考试为闭卷笔试，全国统一命题，统一考试时间，统一评分标准。期末考试占课程总成绩的80%。8、教学评估及教学反馈电大和试点单位要对本课程组织教学评估，及时掌握课程教学设计的各项内容的实施情况。评估方式主要采取网上问卷调查和教学检查。各试点单位要对教学实施过程中的成功做法和出现的问题反馈给省电大有关部门，及时沟通教学信息。辅导计划授课进程及实施方案周次辅导内容重点、难点、疑点媒体使用作业布置辅导方式第一次课（4节）第一章货币与货币流通第二章、货币
14、制度第三章、国际交往中的货币与汇率1、讲述开放教育的学习特点和学习方法，初次对学员进行该课程的内容分解和课时安排，大体布置开放教育自主学习、小组学习的学习任务，2、重点：信用货币的层次划分与计量，货币制度的基本内容，外汇的基本内容以及汇率制度的安排3、自学内容：自主学习第二篇信用与汇率的基本内容 多媒体投影幻灯片（1、提纲式，注意逻辑结构的突出形成性作业及书后的思考题多媒体投影面授辅导，讨论、（1-4 节）第四章、信用的演进第五章信用形式第六章、利息与利率1、 重点：信用的含义、产生、发展、作用；信用的形式、利息与利率的种类和决定影响因素；利率的风险结构和期限结构；利率的作用及其发挥。结合事例
15、进行讲解。2、 讲解第三篇的要求学生自学的知识点，布置自学任务3、 阅读金融理论前沿课题教师指定的相关文章。1、多媒体投影（幻灯片突出布置自主学习任务）形成性作业及辅导书的思考题强调自主学习任务、自主上网的布置多媒体投影面授辅导辅导计划及授课进度周次辅导内容重点、难点、疑点媒体使用作业布置辅导方式第三次第三篇：金融机构自主上网的相关问题1、重点：金融机构的体系构成与发展、银行类金融机构的发展及其种类，政策性银行，信用合作社；非银行金融机构：保险公司、投资机构、其他金融机构 2、布置第四篇的自主学习任务3、大体讲解作业的情况4、完成阅读金融理论前沿课题教师指定的相关文章多媒体投影幻灯片（注意相关知识点的重点突出，例题的展示和讲解），1、形成性作业及书后的思考题（下次课讲解相关内容）多媒体投影面授辅导，讨论、（1-4 节）第四次第四篇：金融市场自主学习的教师评价1、重点：
