《一年级语文教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文教学计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20142015学年度第一学期学科教学计划年级： 一年级 学科： 语文 任课教师： 任秀娟 高新区火炬一小2014 年 9月教学计划学期总课时 160课时周课时 8课时一、教学对象的基本情况分析：学生入学前，上过幼儿园或学前班，学习或接触过拼音，有汉语拼音的知识基础。部分学生能够认识拼音字母，能够拼读音节，能够借助汉语拼音准确认读汉字。部分学生入学前，已经认识一些简单的汉字，能够进行简单的阅读。有的孩子能够书写简单汉字。她们喜欢读书，会朗读儿歌、童谣。学生在生活中接触的图画、音频、视频的资料比较多，对于感兴趣的资源能够倾听、观看。一年级小学生天真可爱，对周围事物的好奇心较强，能就感兴趣的内容提
2、出问题，与小伙伴进行交流，乐于表达自己的想法。习惯的培养是一个渐进过程，需要教师有意识的培养，需要学生有意志，也需要家长的积极配合，只有要求具体，循循善诱，持之以恒，习惯的培养才会取得理想效果。培养良好的学习习惯对学生终生受益。一年级应培养学生的习惯：良好的书写习惯、阅读习惯。认真听的习惯：学生上课能够专心致志听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考。独立做的习惯：学生能够对知识的运用不抄袭他人现成答案，课后作业按质、按量、按时、书写工整完成，并能做到有错就改。大胆想的习惯：积极思考老师和同学提出的问题，积极举手发言参与课堂教学，具备良好的语言表达能力，养成多思、善问、大
3、胆质疑的习惯，敢于发表不同见解，利用所学知识解决实际问题。留心周围事物，认真观察的习惯，良好的读写习惯，能够认真审题解题，认真完成作业，逐渐养成自觉检查的好习惯，养成良好的预习和复习习惯，爱惜学习用品的习惯。二、教学目标：1.学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。会拼读音节。能正确抄写声母、韵母和音节。学习看拼音读准字音。2、认识231个常用字，会写其中的123个（其中含3个多音字）。掌握所学生字的基本笔画，能按笔顺规则写字。认识16个偏旁，学习按笔画、按部件记字。初步体会汉字音、形、义三位一体的特点。3、学习用铅笔写字。初步掌握执笔、书写的正确方法，能把字写正确、比较端正。4、学习看
4、图或结合词句了解汉字的意思，学习结合课文内容和生活实际了解词句的意思。注意积累词语，初步了解课文内容。5、学习正确、流利、有感情的朗读课文，做到声音响亮，比较自然。初步养成朗读的好习惯。背诵教材中指定的诗文。随课文认识逗号、句号、问号、感叹号。6、能用指定的词语说一句话。7、认真听别人讲话，听一段简单的话能了解基本内容。8、学习说普通话。学习说意思完整、结构简单的句子。学习看简单的图说话。听简单的几句话能复述基本内容。学习回答简单的问题。乐意与别人进行口语交际。9、初步学习观察简单图画和事物的方法。10、参与程度适合的语文实践活动。11、在学习过程中感受祖国语言文字的优美，培养热爱祖国语言文字
5、的思想感情和民族通用语的规范意识。对学习语文有兴趣，能集中注意力。通过学习懂得，应该关心他人、爱护动物、保护植物、热爱周围的生活环境。培养爱美的情趣和健康的个性。 三、本学期重点、难点：教学重点1、能根据声母、韵母、声调准确地拼读音节。2、识字与写字结合重视书写。3、培养学生的表达能力、朗读能力以及良好的阅读能力。教学难点1、整体认读音节，相似字母的区分，准确拼读音节。2、正确识写汉字。3、学生的阅读能力的培养，发散思维。四、提高教学质量的方法与措施：1、对语文基础知识的教学常抓不懈，注重知识的积累，把基础砸实，在平时多进行查漏补缺，多进行反思。在汉语拼音教学方面：使学生学会汉语拼音。在读准声
6、母、韵母、声调和整体认读音节上下功夫。在准确的拼读音节，正确的书写声母、韵母和音节上着力。培养学生借助汉语拼音准确认读汉字。2、在识字教学方面：注意激发学生兴趣，使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字321个，会写123个。注意培养学生按笔顺规则正确书写汉字，数准笔画。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3.在阅读教学方面：使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情的朗读。借助读物中的图画阅读，朗读儿歌、童谣，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。喜爱图书，爱护图书。在口语交际教学方面：培养学生养
7、成讲普通话的习惯，说完整话。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己观察所得。热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。在语文趣味活动方面：培养学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。20142015学年度第一学期学科教学进度表任教年级： 科目： 任课教师：周次教学内容课时完成情况第一周入学教育、上学真好8第二周汉语拼音：aoe、iu、aieiui、aoouiu、bpmf、dtnl。（一）口语交际：自我介绍。8第三周汉语拼音：aoe、iu、aieiui、aoouiu、bpm
8、f、dtnl。（一）口语交际：自我介绍。8第四周学习15个声母，分为不同的8课，分别是gkh jqx zcs zhchshr yw。8第五周学习15个声母，分为不同的8课，分别是gkh jqx zcs zhchshr yw。还安排了“练一练2”和“口语交际”8第六周本单元安排了8课，分别是复韵母“iee”和特殊韵母“er”一课，鼻韵母两课前鼻韵母“aneninun”和后鼻韵母“angengingong”，8第七周学习正确的写字方法，观察人体识汉字字8第八周观察人体识汉字字，语文百花园4第九周学习课文花朵共同的家学校是乐园8第十周课文雨后的森林语文百花园江南8第十一周小小的船风树叶8第十二周语文百花园三 看书绿色的金鱼自己去吧8第十三周轻轻地语文百花园四边 边看电视边识字8第十四周我在街上识汉字 我读对联识汉字8第十五周语文百花园五 静夜思8第十六周十二月歌石榴笑了浪花8第十七周语文百花园六 司马光乌鸦喝水8第十八周聪明的小白兔一二语文百花园七8第十九周复习汉语拼音8第二十周复习字词课文8
