《关于动物说明文作文合集6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于动物说明文作文合集6篇（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于动物说明文作文合集6篇在日常学习、工作和生活中，很多人都写过作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的动物说明文作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。动物说明文作文 篇1今年暑假，我家增加了一位家庭成员。那就是小仓鼠。它一对三角形耳朵，黑白皮毛，可讨人宠爱了，下面我来介绍介绍它吧!小仓鼠很可爱，于是我叫它可儿。它初来乍到时很怕生人，我想摸摸它，它就躲到了一边去了，仿佛是望见怪物似的。当中午我给它喂食时，它不敢出来吃，在笼子边乖乖地待着，似乎犯了罪似的，等我走了，它才狼吞虎咽地吃起来。渐渐地它和我熟识了，不在怎么怕我了，
2、我给她喂食时它还会跳掉我的手里开吃呢!有一次，我在沙发上吃苹果。小仓鼠在笼子里闻见了气味，便用两颗锐利的牙齿磨着笼子。想迫不及待地跑出来吃苹果。我看它那个样子，也于心不忍啊，只好放它出来。这小家伙一出来就直奔我的手上，用牙齿啃起苹果来。“噌噌”还带声音呢!它仿佛再说：“主子，这苹果太好吃了，甜滋滋的。”吃完了还舔舔嘴唇，回味无穷嘛!还真会享受啊。可儿不仅可爱，还很懂人性呢。有次我考试考砸了，可儿望见我闷闷不乐的样子，很是心疼。连平常最爱玩的滚轮都不玩了。只是在一旁呆呆地看我，这是它有仿佛再说：“主子，不要难受了，一次考不好没关系，下次努力就好哦!”这时，我的心情好了很多，再也不懊丧了。小仓鼠你
3、给我带来了许多快乐，希望你陪我一生!动物说明文作文 篇2我特别喜爱青蛙。夏天，我经常去池塘边看青蛙。青蛙很喜爱躲在草丛里，间或也叫几声。叫得最欢的大雨过后。有叫，旁边的也就叫了。几十只上百只青蛙呱呱叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气概磅礴的交响乐呀!青蛙的身体胖胖的，身体足有七八厘米长。披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着洁白的肚皮。的头又宽又扁，像三角形。它的头上鼓着一双圆滚滚的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。青蛙爱吃小昆虫，视察它捕食的动作才好玩呢。有，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地视察着。青蛙蹲在，张着嘴巴仰着脸在等待着。小虫飞，青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在。小虫了，青蛙
4、又复原了的样子，耐性地等待着。青蛙可真捉虫的能手，听农夫伯伯说：算，青蛙一年之内最少可以歼灭一万只害虫。它真是的好挚友啊!动物说明文作文 篇3我九岁那年，去奶奶家玩，奶奶买了六只小鸡， 我兴奋极了!成天围着它们看。奶奶见我那么喜爱，便送 了我一只可爱的小公鸡!小公鸡全身土黄，尾巴微微有点翘，走起路来一扭一扭挺着一条长颈项，美丽的小红冠长在头顶，真可爱!可过了几天，妈妈叫我回家去，不能再玩了，我 只好恋恋不舍地回家了. 几个月后，我怀着欢乐的心情来看小公鸡，在路上 ，我不停的问奶奶：小公鸡长大了么?长胖了么?还认得我么?奶奶回答都来不急，到了奶奶家，一只又美丽又雄壮的公鸡走了过来，时常还啼叫着，
5、我惊异地问：“奶奶，这是谁家的公鸡，好威猛雄壮!”奶奶笑着回答：“这就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到特别惊异，便当心地走上去，试着摸摸它，小公鸡认出了我!它跳上我的膝盖让我摩挲它，抱着它.可没过几天，可怕的台风来了!爷爷无缘无故的把小公鸡赶出了家们，正好，一阵大风吹来，把小公鸡吹进了河里，小公鸡舍命挣扎，可还是没有用，渐渐的小公鸡沉到了河底被淹死了，我见了，特别难过，便独自一人锁在房间里哭.现在，我又回想起这件事，觉得特别，特别.动物说明文作文 篇4人们常常会饲养一种名贵而又傲慢的动物猫。猫是孤傲的，目空一切的。猫的一切都是它独有的生活，言语的信息传达方式。有时颇为孤独，自命不凡，不理
6、人。须要独处的自由空间。有时又喜爱撒娇，粘人。须要他人的关切和劝慰。淘气捣蛋，做错事，须要人的教育，但一旦过于严厉，又会记仇。猫的胡子可以明察秋毫猫的嘴的两侧、眼、脸颊、下巴等四处长着胡子。胡子根部布满神经，稍微的动静都能察觉，据说2毫克的东西拂过都能感受到，而且连气流、风向都知道。很少听说，猫会呼地撞上什么东西或者东张西望时会踩空，这都得归功于猫的胡子这把精彩的尺子。剪掉胡子猫将没有活力假如用笔将这四处的胡子描一下，会出现一个比脸大一圈的圆形。猫就依据这一圈胡子来推断自己能否通过狭小的地方。因而要是把猫的胡子剪掉半截的话，肯定不行，猫会变得行动迟缓，没有生气。猫是很爱干净的，当别人放下它后它
7、会马上用它的舌头舔舔毛发，但千万不要认为他是厌烦你的碰触，它只是想记住你的气息，以免走丢了找不到主子。它很酷，却不残酷。它会去捉老鼠、抓抓小鸟、抓抓蟑螂、追球、追任何会动的东西，因为它原本就是狩猎者，动机单纯得就像夏天小孩望见冰淇淋就流口水，保藏家望见有价值的珍宝，眼睛立即发亮一样。它新奇心很强，对自己四周的改变特别在意。假如主子在家里新添了什么家具或是买了什么新东西，甚至主子买了一双新鞋，它也会给以很大的关注，时常地走过去看一看，碰碰，摸摸，闻闻。它总是警觉地留意着自己四周发生的一切改变。假如你家养猫的话那就善待它吧!动物说明文作文 篇5教学目标学问与实力：1熬炼学生的口语表达实力。2培育学
8、生的视察实力，抓住事物的特征，在用精确的语言的基础上，力求真实。3、初步学习说明文的写作方法。过程与方法：培育学生自主、合作、探究的学习方式。培育学生搜集整理资料的实力。情感看法与价值观：引发学生思索人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。课前打算：1学生课外视察家中的宠物或大自然中的动物，并搜集其有关的资料。2学生制作有关图片或相片，如：我和它的快乐照、精彩镜头一百秒等教具：多媒体课件教学内容与步骤一、干脆导入：今日我们要写一篇说明文，说明的对象就是小动物，（板书）课前你们都收 集资料了吧？那么你们都收集了什么样的资料呢？（生说）二、作文指导：怎样写说明文回忆一下什么叫说明文，第三
9、单元都是说明文，学完这一单元，谁来说说什么是说明文，说明文有什么特点？（板书）写说明文常用的说明方法有哪些？（板书）三、班级沟通探讨沟通可以从哪些方面进行介绍。指生沟通课前收集到的物品相关资料，你要从什么方面介绍？你会用到那些说明方法？(如介绍动物形态、种类、生活习性，)为了让人家了解你宠爱的动品，想一想根据什么依次来介绍，能用上哪些说明方法。并把自己的想法小组内先沟通，再进行全班沟通。(抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，详细描述物品的特点。)方法引路，帮助学生克服习作畏难心情。组内研讨沟通，则能擦燃学生的才智火花，学生可以在互动沟通中更好地理清思路。回忆平常积累的关
10、于这种动物的好词好句好段，并激励学生适时运用，但不要大量抄录。5、题目的写法选择干脆命题四、自主习作，老师巡回指导自行思索，确定大致的写作思路动笔写作，要求书写工整，语句通顺。自行初改，老师巡察指导，刚好发觉学生习作中的优点进行激励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点一是按肯定依次鞋，二是恰当运用说明的方法。把习作评价的自主权交给学生，提高学生自我评价的实力。五、小组评议，再改评赏小组内互读互改，提出修改建议。全班沟通讲评。让学生读一读自己习作中最满足的段落，请其他同学进行赏评。再次修改习作。习作展示：优秀习作展示；进步习作展示，可以是全文，可以是片断。习作的赏析、沟通、评价，既帮助学生
11、克服习作畏难心情，又供应有针对性的帮助指导，从而切实提高学生的习作水平。六、教学反思：动物说明文作文 篇6“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”敬爱的同学们，信任你们都唱过这支儿歌吧。你们喜爱小白兔吗？今年的夏天，我去了乡下的姥姥家，姥姥家就有一只可爱的小白兔。小白兔穿着一件洁白的衣裳，就像一个小雪球，眼睛红红的，像是两颗宝石。嘴巴是三瓣的，吃东西的时候咯咯直响，特殊有意思。是一个帅气十足的兔小弟。这位兔小弟不但长得好看，还是一位美食家呢，它喜爱吃簇新的胡萝卜和白菜，这些都是姥姥菜地里种的，没有施加化肥和农药，都是很有养分的。每当我喂它的时候，小白兔就像一个小孩一
12、样，用两只前爪捧着，三瓣嘴一动一动的，连胡子都跟着抖动，吃得兴致勃勃。小白兔的邻居是姥姥养的几只母鸡，它们通常很友好，和平共处，间或，也会闹些小冲突。就是姥姥喂鸡食的时候，小白兔也赶过来凑喧闹，母鸡大婶们很生气。一起啄它，小白兔就机智的躲开，可过不了多一会儿，就又静静地潜藏回来，扒着鸡槽边，探出头去抢吃鸡食，这样，又难免被啄一通。小白兔就又“逃走”。这样来回几次，看起来像是开玩笑，做嬉戏。母鸡们吃几口，就到旁边找水喝，这是，小白兔趁机飞速的跑过去，大吃几口，等母鸡大婶们发觉，咕咕叫着，拍打着翅膀，奔跑回来护食的时候，小白兔已经吃饱，心满足足的溜回树荫底下，舒适地趴在地上，要美美的睡上一觉了。说
13、道这里，你们知道小白兔是怎么睡觉的吗？绝不像你在图画书上看到的那么优雅，它和小猪一样，把四条腿伸开，像是伸懒腰，假如是热天，它还会把地面上的干土扒到一边，躺在露出的有湿气的细土上，一只耳朵贴着地，像是随时打算逃跑似的躺下，其实，假如没有什么动静，它会躺到你叫它起来吃晚餐呢。哼，是个“小懒虫”。在姥姥家的日子里，我每天拿菜叶萝卜喂它，它吃得饱饱的，就不用再去抢食物被啄了。小白兔也跟我越来越熟了，一见到我，就一蹦一跳的过来，就像是我的挚友。现在，我虽然离开了姥姥家，但我会常常想起它，打电话给姥姥，不要卖掉它，要好好养着它，明年我还会去看它，希望它每天都欢乐！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
