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1、外国文学史复习笔记名词解释:1、 希腊神话是原始氏族社会的精神产物，是古希腊人集体发明的口头创作,是欧洲最早的文学形式,大概产生于公元前8世纪前。内容上大体分为神的故事和英雄传说。2、 骑士文学是贵族骑士阶级创作的以歌颂骑士精神为主题的世俗文学，分为骑士传奇和骑士抒情诗。3、 流浪汉故事是文艺复兴时期来源于西班牙,流行于欧洲的一种故事样式。有三个特点：1.以第一人称论述主角半自传性经历,2.人物颠沛流离,或无家可归，或有家不回，大规模呈现社会场景,环境变幻不定；3时间线性构造松散,记流水账。4、 文艺复兴是14世纪到16世纪欧洲资产阶级反封建反教会的思想文化运动。它有两种体现形式:复兴希腊罗马
2、文化、宗教改革。运动打着复古旗号，实质是推出资产阶级的新思想新文化。5、 古典主义是7世纪产生于法国流行于欧洲的资产阶级反封建的 文学艺术思想和流派，它是王权调和两个阶级矛盾的产物。有三个特点:政治上拥护王权，思想上推崇抱负，艺术上模仿古代。6、 狂飙突进运动是18世纪德国资产阶级反封建反教会的文学艺术运动。参与者多为市民作家，以青年歌德、席勒为代表。7、 启蒙文学是18世纪产生于法国影响到全欧洲的资产阶级反封建反宗教的思想文化革命运动，它是文艺复兴的继续和发展。知识点:一、上古文学1、 希腊文学分期:英雄时代（神话、史诗）古典时代（戏剧、抒情诗)希腊化时代(新喜剧)2、 希腊神话三大特点:人
3、神同形同性（最本质特点）系统性强,形成了“奥林波斯神统” 想象性强、故事性强、哲理性强、史料价值高。（希腊众神有五个：全权万能的天神宙斯、智慧和发明女神雅典娜、爱与美之女神阿佛洛狄忒、太阳神和艺术神阿波罗、反叛和殉道的先知神普罗米修斯。）3、 英雄时代到古典时代的城邦制希腊文化发生了两个变化:从感性过渡到理性,从史诗过渡到抒情诗。4、 西方思想鼻祖苏格拉底(欧洲第一种殉道者）：批判继承智者学派，引导并完毕了哲学转向 她奠定了西方思想文化中信奉与理性并重的双重老式。5、 柏拉图:(“理式说”）理式与影子说。洞穴喻与启蒙结识论。“美是难的”。6、 亚里士多德:（“模仿说”） 她改造了教师柏拉图的“
4、模仿”说，用来更新教师的理式论。“四因说”把可感世界存在的条件归结为四个有关因素:“质料因”、“形式因”、“动力因”、“目的因”。7、 黄金时代三大诗人:(1)维吉尔(前70-前9）罗马最伟大的诗人。1首牧歌、叙事诗农事诗奠定了西方田园诗基本。埃涅阿斯纪是西方四大文人史诗之第一部,从这部作品开始,文人史诗与民间史诗分道扬镳。（2） 贺拉斯：寓教于乐、“合式”说（3） 奥维德:神话史诗变形记，爱经奠定了西方爱情诗基本。、圣经旧约圣经被觉得象希腊神话同样具有“永恒的魅力”。9、荷马史诗:伊利昂纪描写战争通过,奥德修纪描写战后英雄返回家园。10、 三大悲剧家：埃斯库罗斯:被称为“悲剧之父”,普罗米修
5、斯，作品特点:a.政治性强 B.洞察人性的复杂性。索福克勒斯：代表了希腊悲剧艺术的最高成就,俄狄浦斯王。作品特点：一是艺术性强,诗句精美高雅,注重行动而非对话,舞台效果好;二是首创“回忆式”构造,情节引人入胜,善于运用悬念诱导观众入戏并激发紧张感。欧里庇得斯:美狄亚作品特点:第一,最早具有女性意识,同情女性，站在女性立场思考问题;第二，擅长心理描写，精辟分析内心矛盾。11、 喜剧之父阿里斯托芬 阿卡奈人12、米南德:完整剧本只有恨世者和萨摩斯女子,喜剧公断只残存三分之二。二、中世纪文学1、中世纪重要有三种性质的文学: 教会文学:圣经民间文学：初期:盎格鲁撒克逊民族的贝奥武甫 晚期：法兰西的罗兰
6、之歌骑士文学：忠君、护教、重誉、尚武、追求爱情。两种形式:骑士传奇（叙事诗)玫瑰传奇成为欧洲长篇故事的基本;骑士抒情诗(普罗旺斯破晓歌)成为资产阶级抒情诗的基本。骑士传奇题材有三大系统：不列颠系统、法兰西系统、古代系统。、但丁：（神曲） 创作两大动机：政治与爱情。 两个导师：维吉尔（地狱、炼狱）、贝阿特丽丝（天堂)。新生代表了当时意大利“温柔的新体派”诗歌的最高成就。三、文艺复兴1.意大利文学:彼特拉克:欧洲第一位人文主义学者，十四行诗创始人。代表作歌集薄伽丘:欧洲短篇故事的奠基人,十日谈。西班牙文学塞万提斯:近代长篇故事的奠基人,堂吉诃德（ “滑稽模仿”或“戏仿”)洛卜德维伽:西班牙黄金时代
7、戏剧代表，代表作羊泉村歌颂了人民抗暴斗争，批判了贪官和暴政。3、法国文学:贵族人文主义:以龙沙为代表的“七星诗社”影响了高雅文学老式。平民人文主义:以故事家拉伯雷为代表，长篇故事巨人传4英国文学:乔叟：英国文学之父，既是诗歌之父,也是故事之父，短篇故事集坎特伯雷故事模仿十日谈托马斯莫尔：空想社会主义故事创始人，代表作乌托邦培根:散文家、哲学家。标语:“知识就是力量”。大学才子派:马洛的悲剧三部曲斯宾塞:语言精美的长诗仙后、莎士比亚：初期:历史剧、戏剧_乐观明朗历史剧亨利四世、亨利五世、戏剧威尼斯商人、唯一悲剧罗密欧与朱丽叶中期(创作最高峰):悲剧_悲愤抑郁 奥赛罗、李尔王、麦克白雅典的泰门最绝
8、望的悲剧晚期：传奇剧宽恕和解 暴风雨被称为“诗的遗嘱”。第四章、古典主义1、英国文学（诗歌)：玄学派（多恩)、清教徒诗派（弥尔顿)弥尔顿三大长诗:失乐园、复乐园、力士参孙2、法国古典主义（戏剧):三大戏剧家高乃依(最原则的戏剧家):熙德拉辛:安德洛玛克、莫里哀(喜剧）:伪君子主人公答尔丢夫第五章、启蒙主义、英国文学(艺术性强):成就最高 四大车轮近代故事之父：笛福 鲁滨逊漂流记（人类三大美德：勤快、智慧、勇敢）室内故事:理査生 擅长书信体故事 克拉丽莎室外故事:菲尔丁 汤姆琼斯被称为“故事中的荷马史诗“。反故事：斯特恩项狄传、感伤旅行感伤主义名称来源斯威夫特格列佛游记老少皆宜托马斯格雷墓园挽歌
9、 威廉布莱克:诗人兼画家2、法国启蒙文学:三大思想家、文学家伏尔泰：笑 诚实人“种我们的园地要紧。”狄德罗:骂 初次提出“美在关系”说。拉摩的侄儿被恩格斯誉为“辩证法的杰作”。卢梭：哭 被称为“浪漫主义之父”“天赋人权,生而平等。”“人生而自由,但又无所不在桎梏之中。”三部长篇故事:感伤爱情故事新爱洛伊丝、自传故事忏悔录、教育故事爱弥儿。3、德国文学(抒情性强)：启蒙时代：莱辛德国文学之父 美学名著拉奥孔狂飙突进时代：歌德中篇故事少年维特之烦恼，悲剧葛兹;席勒的市民悲剧诡计与爱情。古典主义:歌德把希腊艺术的特质总结为 “高贵的单纯,静穆的伟大。” 歌德抒情诗集西东合集、长篇故事威廉麦斯特、诗剧
10、浮士德，席勒的悲剧三部曲华伦斯坦和威廉退尔。分析简答题一、荷马史诗的艺术特色:荷马史诗是西方文学史上的开山之作。1整体构思精致别致、取材以小见大，体现出作者驾驭题材的惊人水准。2.人物形象鲜明生动，性格刻画栩栩如生。3语言流畅悦耳，比方优美贴切。二、比较三人们各自创作特点:埃斯库罗斯：被称为“悲剧之父”,有三个奉献:最先完善悲剧程式,最先使用两个演员,最先发明“三部曲”形式。她的戏剧不注重舞台效果，故事情节不吸引人。人物说得多，做得少。索福克勒斯：代表了希腊悲剧艺术的最高成就。其作品有两个特点:一是艺术性强,追求艺术上精益求精,诗句精美高雅,注重行动而非对话,舞台效果好;二是首创“回忆式”构造
11、,情节引人入胜,善于运用悬念诱导观众入戏并激发紧张感，进行了论述革新。欧里庇得斯:她的创作具有超前性,因此同步代观众还来不及接受和欣赏她。她的作品虽然取材于神话传说，但在解决题材时却融入了社会现实内涵,特别是两性关系问题,体现出强烈的现实主义精神。其作品也有两个特点：第一,最早具有女性意识,同情女性,站在女性立场思考问题；第二，擅长心理描写，精辟分析内心矛盾。三、希腊悲剧和喜剧的区别:1题材人物区别：悲剧写神话,多为命运悲剧，喜剧写现实，多为政治挖苦喜剧;悲剧模仿比我们更好的人,喜剧模仿比我们更坏的人。冲突效果区别:悲剧冲突“负不小于正”,喜剧冲突“正不小于负”，正如鲁迅所言：“悲剧将人生有价
12、值的东西消灭给人看，喜剧将那无价值的东西撕破给人看”；悲剧引起崇高、怜悯、恐惊,通过流泪净化灵魂；喜剧引起滑稽、嘲讽、轻松,通过发笑净化灵魂。.语言形式区别:悲剧必用诗体写,语言应高雅优美；喜剧可用散文写,语言可低俗粗野。第二章一、分析神曲的两重性 史诗反映了新旧交替时代两种不同思想观念错综复杂的矛盾。基督教思想文化与资产阶级人文主义思想文化混杂在五个方面:人生观、结识论、政治观、爱情观、艺术观。史诗的奉献在于,诗人站在黑暗的旧时代，率先孕育了新时代的新观念,预表了文艺复兴和宗教改革运动的来临。第三章一、概述莎士比亚的创作历程：1.初期:历史剧、喜剧乐观明朗历史剧重要写了两次战争:百年战争和玫
13、瑰战争,前者反映英法争夺领土之战,后者描写国内封建割据之战。代表作：亨利四世。罗密欧与茱丽叶是其初期唯一悲剧作品;威尼斯商人为初期喜剧代表作。.中期:悲剧悲愤阴郁社会因君王更替而由繁华转向动乱，由光明变为黑暗。奥塞罗正面触及种族平等问题，体现人文主义崇高抱负被利己主义野心家诡计家所消灭的悲剧。李尔王是莎士比亚最有哲理性的悲剧。作者多次探讨权利与人性之间的戏剧性关系。麦克白反过来探讨地位由低到高,人性由善变恶的罪性。雅典的泰门是莎士比亚最绝望的悲剧。晚期:传奇剧宽恕和解社会专制日益黑暗,政府打击迫害文人。代表作暴风雨。二、莎士比亚化：马克思总结提出的莎士比亚创作的现实主义原则，主义指人物描写措施
14、，有四条经验值得学习借鉴:第一，在环境中写人，而不是孤立地写人，写出典型环境中的典型人物；第二，写出人物个性与共性的统一;第三，不仅写人做什么,并且写人怎么做，要有细节真实；第四,作者与人物保持距离，人物性格支配言行，不当作者的传声筒。三、分析哈姆雷特哈姆雷特形象：人文主义者（社会悲剧、教育环境、性格特点）她在德国兴登堡大学留学,受先进的教育。兴登堡大学是人文主义和宗教改革的摇篮。2人文主义在哈姆雷特身上有三个体现：人与神的关系:被造与约法;人与人的关系:追求平等与友爱;现实态度;批判专制,盼望共和。3.哈姆雷特性格发展经历了五个阶段:快乐的王子忧郁的王子思考的王子踌躇的王子 行动的王子人的性格是被环境所影响的。在这五个特性中:最突出的是忧郁。她想得太多,行动却苍白无力。忧郁的因素一方面是对人的失望。对任何人都信但是,甚至连自己都信但是。导致哈姆雷特悲剧的因素和重要意义：悲剧的因素有两个:主观和客观。客观因素是重要的,邪恶力量太强大，先进力量太弱小。失败是必然的。哈姆雷特是思想的巨人,行动的矮子;旧观念和骑士精神阻碍了她的行动；对教义的误解，导致她错失了报复良机。主观因素是她的阶级局限。重要意义:对的的提出问题，就是解决问题的一半。但她不也许解决问题。她的悲剧，既是时代的悲剧,又是阶级的悲剧。四、哈姆雷特的
