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1、学校贯彻落实科学发展观汇报材料我们 * 中学根据区教育局开展学习实践科学发展观活 动的有关精神，我们组织开展了学习实践活动，具体情况报 告如下：一、精心组织周密部署确保活动顺利进行 活动开始，学校党支部结合实际，拟定了开展深入学习 实践科学发展观活动的实施意见，就活动的重要意义、指导 思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。 学校成立了以党支部书记、校长为组长副校长、德育主任、 教务主任副组长、各教研组组长为成员的学习实践科学发展 观活动领导小组。活动领导小组办公室设在书记办公室。党 支部书记为支部活动的第一责任人。按照学校活动领导小组 的安排，结合支部实际及科室工作的实际，积极
2、投身到学习 实践科学发展观的活动之中。 全校 26 名党员，97 名教职工， 以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。按 照要求，我校学习实践活动领导小组为每一位党员印制了 毛泽东邓小平江泽民论科学发展观 科学发展观重要论 述摘编学习资料，为学习活动的顺利进行奠定了基础。二、围绕主题，认真学习，切实推进当前各项工作 通过学习使我们学校领导班子成员深刻地认识到：坚持 以人为本。这是科学发展观的本质和核心。作为学校就是以 学生为本， “以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就 是以人为尊，以人为重，以人为先。当我们将“以人为本” 作为教育的价值选择时，教育便具有了创造人的价值的意义。 它
3、以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人 格的培养为目的。为了使学校的各项工作真正在科学发展观指导下，在教 育教学管理中形成符合科学发展观教育内涵，学校 XX 年经 过学校领导班子研究决定，经职代会讨论，确定了XX XX年，三年为一个阶段的“三个阶段的发展目标”我们在工作中把 “三阶段发展目标” 按照年度分解落实， 有步骤地进行实施为重点。紧紧围绕“全力抓育人、重点抓 教学、突出抓管理、关键抓质量”这一工作理念，加强教师 队伍建设，坚持课堂教学创新，打造和谐校园，真正做到了 胡锦涛在庆祝改革开放 30 周年发表的重要讲话中提出的 “三 个不动摇”一是坚持以德育为龙头，狠抓教学质量的提
4、升不 动摇，二是狠抓科学管理、坚持教育创新，推动学校的各项 事业的发展不懈怠、三是稳定局面，遇事处理得当，打造和 谐校园不折腾。从而促进学校各项工作水平的提升，扩大学 校的知名度。（一）以科学发展观为指导，加强干部队伍建设： 按照学期工作计划提出的， “加强干部队伍建设，形成 团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风，实 施学校可持续发展的龙头工程。 ”这一干部管理目标。1、以创建学习型学校，创建学习型领导班子。 班子成员注重学在人先，用科学的政治理论和先进的管 理理论武装头脑，增强决策的科学性和创新性，坚持深入地 调查研究，掌握第一手的校情民意，增强管理的针对性和实 效性。树立以人为
5、本的理念，促进全校师生的全面发展。2、贯彻民主集中制，注重作风建设，创建团结型领导 班子。在深入学习政治理论，认真研究学校现状和发展前景的 基础上，即把“同心同德， 团结务实， 公正廉洁， 服务群众” 确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立 “一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体， 心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势， 落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉 工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群 智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极 性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚 了力量，增进了团结，
6、鼓舞了士气，增添了活力，确保了班 子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。3、健全议事决策机制，不断提高科学决策的水平。 实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个 领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立完 善领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照议事规则、程序办事。主 要是开好两个会：一是开好党总支会。一般情况下每月召开 两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基 础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形 成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行 干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏
7、补缺，及时改 进。一年多来，我们通过不断完善领导班子内部的议事规则 和决策机制，使民主集中制原则得到较好的贯彻执行。（二）以科学发展观为指导，加强德育工作 我们牢牢把握住“让学生学会做人、学会求知、学会生 活、学会相处”这一德育主题，不断夯实学生成长的四块基 石。和做“文明的 * 人、高尚的中国人、创新的现代人、发 展的未来人”这一育人目标。在各个育人环节上真正做到了 致力于实现学生在个人修养上从 “文明” 到“文雅”的过度。1、常规教育每个学期根据教育局的工作要点对学生进行常规系 列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，确定不 同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法， 充分
8、体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。为了帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育 的认识水平，每次月考和期中考试结束后，都召开一次全校 性的家长座谈会。让家长了解校情和学情。家校教育合力不 断形成。被学期我校被评为苏家屯区家长学校标兵单位。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能 力，充分发挥共青团、值周教师、值周班的职能作用，参与 学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好 当日的值班记录，发现问题及时处理解决。学校领导到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱 班级、年级抓好日常管理工作。2、开展德育系列活动通过初一新生军训，勿忘“九、一八”升旗仪式，参 加区“金色祖国诗歌
9、朗诵会” ，参观可口可乐公司学工活动 等有意义的活动和以庆祝五四青年节， “五一” 国际劳动节， 七一党的生日，八一建军节，教师节、国庆节等重大节日为 契机培养学生爱国主义情怀和国防意思。通过迎接去和谐德育、平安校园、收缴管制刀具等各 项德育工作检查，有针对性地对学生进行教育，是创建和谐 校园工作取得了可喜的成果。加强德育队伍建设 构建一支政治素质高，能力修养强，稳定的德育工作队 伍。德育处定期召开班主任工作会议，针对实际问题进行分 析，组织德育人员到 * 市 166 中学参观学习，提高班主任管理和教育的水平严格考核班主任工作， 包括卫生、 规范检查、两操评比、 班内宣传、各种上交资料等，每月
10、向全校公布，并计入班主 任业绩档案中。三、以科学发展观为指导，加强教学工作1、加强教师队伍建设 本着：“打造一支奉献精神强、师德形象佳、团队合作 好、业务水平高”的专业化教研型师资队伍的培养目标，学 校制定科学的政策稳定骨干教师队伍，依靠良好的人文环境 发展骨干教师队伍的工作策略和以事业和目标鼓舞人，以榜 样和成就激励人，以坦诚和民主团结人，以真诚和爱护关心 人，以自律和示范感染人， 以情感和制度管理人的人文环境。 鼓励教师努力学习、刻苦钻研，2、举办“创新杯”教学大赛学校在每个学年上学期：9月至10月；下学期4月至5月，举办了教学开放月暨“创新杯”教学基本功竞赛，以聚 焦课堂现场、剖析典型案
11、例、启迪教育智慧、提高教学质量 的创新思维。发现典型，发现教师的教学特点，完善学科课 堂教学模式和评价模式，提倡整体构建教学。在创新杯教学 基本功大赛中上课人数达 60 多人，听课达 100 多人次，3、开展读书活动。让书成为学生的忠实朋友，学会阅读，养成读书的好习4、开展学法指导。认认真真抓质量、一心一意谋发展应是我们办好学校的 指导思想。怎样彰显特色，是我们每个人都应该思考的问题。 初中学校提高质量不能寄希望于优选学生，而是吸引学生、 稳定学生，发展学生。提倡优生导师制，本着“尊重差异、 提供选择、开发潜能、分类指导、多元发展、整体推进”的 理念，让优秀学生脱颖而出。上学期我们学校由教务处
12、牵头 组织召开了全校性的学发经验交流会，每个年级选出一名思 想品德高尚，学习方法灵活，学习成绩优秀的学生，在大会 上进行了学法交流。这些学生科学的学习方法和刻苦钻研的 精神，在全校学生中产生了积极的影响。使得我校今年期末 成绩和中考成绩都上了一个新的台阶。四、以科学发展观为指导，加强校本科研，创内涵发展 的科研特色教育科研是一种创造性的实践活动，不仅要解决人的认 识问题，还要解决操作问题。因此，我们必须从实际出发， 采取“低起点、小步子、分层次、逐步提高”的方法。一方 面通过不断的学习和培训提高教师的科研意识，另一方面通 过承担课题锻炼队伍，支持教师参加高层次的学历进修和培训，努力提高教师的理
13、论水平和教科研实际能力。我们主要 采取以下办法：1、全员性。我们学校“十一五”以来，我校已经有 90%的教师参加 了国家、省市区各级各类的科研课题的研究，通过校本培训 其他各级各类的培训，教师的教育科研认识不断提高，从不 知到知之， 从知之甚少到知之甚多， 从参与到主持， 从学校、 区级课题到市级、省级乃至于国家课题，从理论到实践上的 飞跃，可以说是通过培训，走出了一条科研兴教，科研兴师 之路。为了促进教学过程向最优化方向目标发展，以科研思路 去审视教学过程，我校主要开展了以下工作：2、在课堂教学中进行课题研究。教务处举办了每学期都组织教师开展研究型教学特色 示范课、研讨课。课外，我们学校把参
14、加试验的教师费城两 大组：文科教科研试验组，理科家科研试验组。分教研组进 行了评课、讨论。3、记录研究过程，定期交流。课题的研究要靠教师在平时不断地探究、记录与交流， 才会促进研究的不断深入。由教务处组织教师进行课题研究阶段总结交流会，参加 课题研究的每位教师都对自己所研究的课题作汇报（内容包括具体的做法和所取得的阶段成果） ，然后由全体参与教师 共同讨论、交流，发表各自的意见和建议。4、撰写课题论文和课题研究案例。为了促进教师对课题研究的总结及对研究中所发现一 些问题的思考，学校每学期进行一次课题论文与课题研究案 例的评选。每位参加科研课题研究的教师在期末写一份试验论文 和研究案例，交到教务
15、处。实践证明：教育科研是促进教师专业化发展的最好平台， 认认真真选课题，扎扎实实搞科研，刻苦钻研出成果。是学 校发展的重要途径。5、重研究。抓住重点课题，抓好课题的过程指导和管 理，侧重课题研究成果的应用， 防止“虚化” 现象，走过场， 在“实”字上作。通过课题研究，在青年教师中开展教育观 念辩论赛和教育科研报告会等活动，把成果转化为“第一生 产力”，为科研多做些实事，推动教育科研深入发展。大力推广科研成果是科研兴校主要途径前任校长 * 主持的省级课题初中英语、历史学科教学 软件的开发与应用研究 ，获得省教育厅、省规划办联合颁 发的辽宁省“十五”规划重点课题优秀科研成果三等奖。学 校还与中大远
16、程教育学校合作承担了国家级子课题充分利 用网上教学资源与课堂教学相结合的理论与实践研究 ，中 央教育科学研究所“十五”学校卫生科研课题实施学生合 理平衡营养膳食的对策研究经过专家认定，验收合格。现 任校长 * 主持的全国教育科研“十一五”规划“和谐德育研 究与实验” 子课题开展文明礼仪教育树立良好班风的研究 正在实施过程中，以取得良好效果。三年来，我校有7 2位教师自己主持研究了区级科研立 项，有十多名教师自己主持研究了市级科研立项，占专任 教师的 98%。五、以科学发展观为指导，加强校园文化建设一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和 精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让 学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶 功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神， 传
