《人教版新课标音乐二年级下册《教学计划》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新课标音乐二年级下册《教学计划》教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版新课标音乐二年级下册教学计划教学设计 一、教学目的1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。二、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。（2）参与各种演唱活动。（3）能够用自
2、然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）能够背唱46首歌曲。2、演奏（1）学习常见的打击乐器。（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（3）能够用唱名模唱简单乐谱。5、创作实践（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。三、教学进度安排课 题课时数第一单元 到郊外去4课时第二单元 进行曲3课
3、时第三单元 劳动最光荣4课时第四单元 音乐中的动物5课时第五单元 五十六朵花4课时第六单元 童谣4课时附送：2019-2020年人教版新课标音乐二年级下册理发师1教学设计桐乡市濮院镇中心小学 王晓娟课题：我有一双万能的手教学内容：1、用理发店内的声音进行节奏练习。 2、学会歌曲理发师，并能用愉快的声音演唱。教学目标：1、通过歌曲理发师的学习，感受歌曲愉快的情绪，并能用正确的声音进行演唱。 2、用理发店内的声音进行节奏训练，渗透音乐要素。 3、通过本节课的学习，了解劳动是高兴的。并能在音乐活动中体验高兴。重、难点：1、歌曲理发师愉快情绪的体验，并能用愉快的、正确的声音进行演唱。 2、在音乐活动中
4、进行歌曲的学习。教学过程：一、 导入：1、教师用事先录好的在理发店内的声音为切口，请生聆听在哪里？都有哪些声音？并请生边做动作边模仿。2、师用歌曲音乐做背景，请生随着音乐学做理发师。（先全班进行同一种节奏，然后分声部进行。）3、教师出示理发过程影片，请生看看理发的过程是怎么样的？并请生随着音乐进行理发。二、 新歌教学：1、教师语言导出新歌，请生听听歌曲的内容讲了个什么故事？并用语言描述一下，同时请生按节奏念歌词。2、请生找出歌词中的声音，教师与学生分歌词与声音进行歌词对讲。（请生边念边用动作表演声音。师：我做理发师，你们来当剪刀和摩丝好吗？）3、请生复听音乐，并请生随音乐表演声音部分的动作。4、分小组与男女进行歌词与声音的对唱。5、请生复听音乐，随音乐轻轻的演唱，教师纠正演唱不正确的地方。（33 33 | 44 44 |3 1 |3 1 |）6、请生随琴有感情的进行演唱。三、 音乐剧表演：1、教师请一生上来当理发师，一生当顾客。其他同学演唱歌曲。2、两组同学进行表演，再请一些同学进行节奏伴奏。（边看影片边唱歌边进举动作表演。老师请来了真正的理发师，我们和他们来一次比赛，看谁最出色，好吗？）四、 小结本课：师：小朋友，今天我们当了一回理发师，大家玩得开心吗？确实，我们的理发师傅为我们带来了美丽，带来了高兴，他们真了不起！让我们再一次用歌声来向他们表示感谢。
