《手拉手地球村教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《手拉手地球村教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学音乐手拉手，地球村教学设计教学内容：学唱歌曲手拉手地球村教学目标：1、能用深情优美的歌声表现手拉手地球村，合唱时基本做到二声部声音的和谐。2、引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识。3、通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园。教学重点:对歌曲手拉手地球村歌词有较深的理解，演唱时声情并茂。教学难点：二声部声音的初步和谐演唱。教学准备：电子琴、课件歌曲我和你、歌曲的范唱和伴奏带、 课件美丽的大自然教学过程：一、组织教学师生问好歌。二、巩固复习：歌曲：美丽的夏牧场，师电子琴伴奏。三、新课教学：1、导入：2008年对于中国
2、乃至世界都是不平凡的一年，同学们，你们知道为什么不平凡吗?(生：北京举办了奥运会)第29届奥运会和残奥会在中国举办成功，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念深入人心，由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主题歌我和你唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，下面就让我们一起欣赏这首歌曲。（本文转载淘课件网）师播放歌曲我和你(课件)师：歌曲中唱到了什么?生：我和你，心连心，同住地球村相聚在北京师：谁来说说什么是“地球村“?(板书：地球村)生：就是我们生活的地球师：说的很好，“村”是最小的地方，但是随着科技的不断发展，世界各地人民的交流越来越方便，地球仿佛越来越小了，所以人们就亲切地称为“地
3、球村”，全世界人民都生活在地球上，我们要团结一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。今天，我们就一起学习歌曲手拉手，地球村(板书:手拉手)2、初步感受音乐：师播放范唱一遍师：歌曲的两个部分分别有什么特点?生：第一部分：轻快、活泼、灵巧;第二部分：热情、奔放。师：接下来让我们一起来学习这首好听的歌曲吧!3、学唱歌曲A、师范唱歌谱，学生倾听，注意空拍处的节奏(X X和 X X X)B、学生自由唱谱，师进行个别指导。C、师拉琴逐句教唱，进行正音。D、生跟琴加词试唱歌曲。E、生独立唱歌。4、合唱教学：出示合唱部分，指导学生认识二声部。师弹琴让学生感受合唱部分的和谐效果。师范唱二声部并逐句教唱二声部，提醒孩
4、子要有感情的演唱。分组合唱。(引导学生注意听另一声部的声音，从而达到声音的和谐统一)放伴奏带：男女生分声部合唱5、学生展示：A、男女分声部合唱;B、分组进行合唱;C、请部分学生上台进行小合唱;教师对学生的表演进行点评。6、师播放课件美丽的大自然，学生欣赏：师：绿色是生命的颜色，大自然中美丽的景色令人心旷神怡，我们要从小树立环保意识，让绿色永远伴着我们。这样优美的景色我们用歌声怎样表现?生：轻快、热情、优美，发自内心的。师弹琴，让学生有感情地表现歌曲。三、小结：师：通过这节课的学习，你收获了什么?生：自由回答师：要让绿色永驻地球，其实就在于日常生活中的一些小事，如：弯弯腰、捡垃圾、爱护花草树木等等，相信大家一定都会保护好我们的地球，从现在做起、从小事做起!
