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1、小学老师演讲稿合集10篇演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。随着社会一步步向前发展，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我整理的小学老师演讲稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学老师演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位老师，敬爱的同学们：大家早上好！我是新来的科学老师，何老师，我很荣幸站在这里，代表新老师发言！能成为麓谷中心小学这个优秀大家庭的一员，我觉得特别的荣幸与骄傲，感谢学校领导给了我这么好一个实现人生理想的机会和展示自我风采的舞台。现在，请允许我代表新老师向各位领导、老师和同学们致以新学期最美妙的祝福和最真挚的祝愿！新的学期已经起先，这对大家来说，都意味着
2、新的希望、新的向往和新的征程。新的学期迎接我们的将是新的挑战。但是，我们不怕这些挑战，因为我们学校有一个开拓进取、求真务实的领导班子，有一个优秀的老师团队。新学期已经起先，作为麓谷中心小学的新老师，我们人生的新篇章已经打开！我们肯定会严格要求自己，时刻牢记自己的责任所在，听从领导，虚心向有阅历的老师请教，勤学多问，以诚意、细心、耐性的看法，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。以教书育人为宗旨，为人师表为本分，追求卓越为根本，服务学生为使命，努力学习，努力工作，为麓谷中心小学的发展奉献自己的一份光和热。新学期已经起先，在此我们诚心希望同学们在新的人生起跑线上仔细谛视自己，确立奋斗目
3、标、端正学习看法、遵规守纪、刻苦学习、自强不息。作为老师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。或许有时我们会显得很严厉，这个“不许”、那个“必需”，那是因为我们深知在你们通往胜利的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培育你们战胜困难的志气和实力。麓谷中心小学这个漂亮的校内，把我们的事业和你们的幻想紧紧连在一起，我们甘作你们人生旅程的灯塔，甘作你们幻想腾飞的动力。我们愿作你们攀登学问高峰的阶梯，愿作你们竞渡文明海洋的舟楫。努力吧，敬爱的同学们，为自己的童年留一段无悔的记忆，在我们的麓谷中心小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让一起我们携手努力
4、，创建出麓谷中心小学更加辉煌的成果！感谢大家！小学老师演讲稿 篇2敬重的校领导、同事们：大家好！作为老师的我们往往在教学工作中提倡小岗位大奉献，无论职责是否重要都要通过工作中的努力对学生和家长负责，无论岗位凹凸都要通过工作中的奉献获得校领导的认可，在我看来这既是对教化事业的负责也是在教学工作中的不懈追求，所以我也希望各个岗位上的老师能够在工作中重视自己的奉献。提到教学工作的绽开便让我联想到自己初次来到xx小学的时候，虽然进入生疏的工作环境却有着校领导和同事们的关切，所以我能够较好地融入职场环境之中并做好自身的教学工作，在我看来做好教学工作既是自己的职责所在也是为了回报校领导的栽培，通过这些年教
5、学工作中的努力不难发觉家长对老师的要求也是比较高的，既要在工作中做到为人师表又要能够辅导孩子成长为优秀的人才，所以我在以往的教学工作中能够感受到这方面的压力，但是在我看来教学工作中的压力也能够转化为奋勉向上的动力从而鞭策自己。想要在平凡的岗位上有所成就自然得对待工作仔细负责才行，所以我很重视教学工作的绽开并为了学生的成长而努力，在工作中进行奉献自然能够体会到老师职业的崇高，终归肩负着教书育人的职责自然要努力工作从而让家长感到放心才行，因此信任同事们在工作中能够感受到内心的责任感，既然如此就得做好自己的本职工作并多向校内的骨干老师学习，我在平常的工作中能够意识到奉献精神的重要性并将其当成自己的人
6、生追求，只有这样做才能够营造出优良的学风从而让更多家长认可我们学校。在往后的教学工作中我们得意识到自己身上的使命感并为之而努力，虽然曾经也做出过些许教学成就却也不能够沉湎于过去，既然如此就得通过行动来主动表现自己并在工作岗位上进行奉献，无论是工作多年的老老师还是年轻老师都可以做到这点，须知教书育人本就是我们的职责所在自然得提倡这种奉献精神，而且我们要将奉献二字融入到平常的工作之中才能有效提升自己的教学水平，当我们情愿在教学工作中倾注精力且不求回报的时候无疑会获得职业道德的升华。正因为在工作中有所追求才不能够因为些许的成就便停滞不前，作为老师既要在工作中对学生负责又要让家长感到放心才行，所以我们
7、要在老师岗位上奉献自己的青春从而为教化事业的发展贡献更多的力气。感谢大家！小学老师演讲稿 篇3我从事教化教学工作13年了，多年来，我和广阔老师一样，酷爱党的教化事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教化教学工作之中，在教化工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。我做了12年的班主任，这12年使深深地相识到班主任工作的重要意义就在于-班主任是党的教化路途、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教化和素养教化的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会;1：细心关爱让学生体验胜利的乐趣
8、老师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就惊慌，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也成了我班出名的“胆小者”。为了帮助她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题惊慌就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，激励她。而且我发觉她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很激烈，在她的领读下，都放声的读了起来。以后我们班每次组织
9、的讲演，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说：“老师，今日庄玉婷的朗读虽然不是很流利，但是她最终可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的！我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。2：培育学生自主创新，成为集体的主子在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都激励学生主动参加。并为他们创建各种机会。（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到熬炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的小荷才露
10、，从设计画面背景起先，到以小组为单位设计各组的星星形态。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小主子。（2）我们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的.才艺、小独创、小创建等，由老师给该同学颁发奖品激励，期末评比最佳明星小组。这样既培育了学生自主创新实力，又增加了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和老师的赞扬。作为班主任肯定要为他们创建机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，
11、在“思索”中创新。3：点燃学生心灵的火花从阅历型老师成长为科研型老师是新时期对老师的要求，也是当前老师共同追求的目标。教化实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，驾驭科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更留意，多学些有关儿童发展的心理学学问，多驾驭一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的境况和须要，用老师对学生的关爱和赞许，激励每一位学生的发展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教化的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发觉，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被观赏中
12、，不断地体验胜利，欢乐成长。我班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发觉，他对卫生区管理工作很感爱好，情愿做值周生。但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格述职演讲稿要求自己。于是我征求了全班同学的看法，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持。最终他当上了值周生。他在担当值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。并且还负责不校内打扫的干干净净，而且在各方面严格要求自己。我刚好地在全班确定他的进步，同时，对他
13、提出更高的要求，慢慢地他在学生面前树立了威信。面对孩子的进步，使我感悟到：对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教化的起点，是教化的手段与方法，是教化的技巧与策略，爱更是一种宏大的情感，它能创建新的人。小学老师演讲稿 篇4我骄傲，我是小学老师童年时我最钦佩的人是老师，因为妈妈是老师；童年时我最尊敬的人是老师，因为妈妈是老师；童年时我最喜爱的人是老师，因为妈妈是老师。童年时我记得最牢的也是妈妈常常对我说的一句话：老师是人类灵魂的工程师。看着妈妈说这句话时慈爱和华蜜的神情，我的心动了，于是在我幼小的心灵里埋下了一颗种子。老师的工作是神圣的。他们
14、用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润。这就是老师的工作，人类最崇高的劳动！于是在我人生的第一个十字路口报考学校时，我毅然选择了老师这一光辉的职业。三年寒窗我不觉得苦，三年寒窗我不觉得累。我最终成为了一名人民老师。我骄傲，我是一名人民老师！回首过去，我已经在教化岗位上奋斗了十五年。这十五年有很多酸甜苦辣，但我不懊悔。今年由于小学缺老师，我毅然报名来到小学支教。在我即将迈入第十六个教化生涯时，我成为了一名小学老师。我骄傲，我是一名小学老师！妈妈在学校工作了三十多个年头，也当了二十年的校长。现在从她酷爱的岗位上退了下来。但是，我能从她的眼中看出她对那份工作的不舍和眷恋。每次回家妈妈似乎有很多
15、话要对我说，但半吐半吞，最终只说一句：“好好工作，别给学校添麻烦。”从她的这句平凡的话语中，我明白了许多道理。现在我可以骄傲地对妈妈说：“妈妈，您放心吧。您的儿子现在已经把您曾经的事业从您的手中接过来了，我肯定把它做好！”说到老师，尤其是小学老师，有人就会说：“老师太平凡了。”是的，老师是平凡的，但事业却是宏大的。因为他们所从事的是太阳底下最光辉的事业。我为能从事这样的事业而骄傲！挚友们，让我们为我们所选择的事业而傲慢，让我们沿着自己所选的道路义无反顾地走下去吧！小学老师演讲稿 篇5各位家长下午好： 很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是二年1、6、7、8、10班的英语任课老师
16、，我姓赵。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言： 在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可
