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1、2023年班主任学校制度9篇 书目 第1篇某学校班主任工作考核制度 第2篇学校班主任岗位责任制度 第3篇s学校副班主任配备制度 第4篇中心学校班主任工作制度 第5篇学校班主任考核工作制度 第6篇学校班主任工作制度范本 第7篇西建学校副班主任配备制度 第8篇学校班主任工作考核制度 第9篇学校班主任培训制度(15) 学校班主任工作制度范本 学校班主任工作制度 1、班主任的聘用: 各班主任由教育处提名,经学校领导班子探讨确定。 一年级、四年级新开班级,由学校选定班主任。 现任班主任在班级管理中若有不听从学校工作支配的行为或工作严峻失误或违纪的,经学校领导班子探讨确定可免去其班主任职务。 学生、学生家
2、长或本班学科任课老师反映剧烈,要求更换的班主任,经学校领导班子探讨确定可免去其班主任职务。 对的确不能胜任班主任工作的,经学校领导班子探讨确定可随时免去其班主任职务。 2、班主任的管理和考核 班主任的组织管理和考核工作由学校教育处组织实施。 3、班主任工作职责和要求 班主任是班级学生的组织者、教化者和指导者。在学校领导下,详细负责本班的各项管理和组织工作,包括学生的思想政治教化、组织纪律管理、学习、生活及班级的公物财产保管。 依据本班学生的特点,以丰富多彩的形式,对学生进行思想品德、法纪、平安和行为规范教化,以及爱国主义和集体主义教化,培育学生严明的组织纪律性,形成良好的班风和学风。 学期初有
3、班级工作安排,学期末有班级工作总结。 仔细填写通家书、班级学生学习成果册、成果分析表、学生信息状况、“两免一补”表册等有关表格并刚好上报学校。 建立健全班级管理制度,努力营造事事有人干、人人有事干的班级管理体制,充分形成团结、拼搏、向上并有正确集体舆论的班集体。 关切、组织好本班学生的学习。协调好科任老师之间以及老师与学生之间的关系。常常与任课老师沟通,了解学生的思想和学习状况并刚好向学生本人及其家长反馈。 仔细上好班会课,要向学生传达学校有关会议精神。严禁利用班会课上其它与思想政治教化及班级管理无关的课程。 每天坚持做到5到场,即:卫生检查到、遇班级劳动到、学校*到、班级集体活动到、突发事务
4、必需到,并作好组织或处理。 关切学生的生活及身体健康,遇学生伤病应刚好通知学生家长。常常向学生作平安、卫生防疫、生理心理学问宣扬教化,确保学生平安、健康成长。 加强家校联系工作。常常向家长反馈学生在校的思想、学习等方面的状况,争取家长的协作。努力做好后进生的转化工作。学生请假外出或私自外出达一节课内,必需在最短时间内向学校导教处汇报,并在两节课时间内通知学生家长,达半天以上必需以书面形式向学校汇报。 按时完成或组织完成学校交给的各项工作任务。刚好、精确地向学校供应本班学生的各种材料、汇报各种状况、填报有关报表。 不得以任何理由向学生乱收费。 不得体罚或变相体罚学生。 4、班主任的考核与津贴发放
5、 班主任考核有两种类型:a、终结型。由校委会学期末从巩固率、学生平安、教室财产三方面在100分内考核。安排分数依次为10分、50分、40分。巩固率,每流失1人扣5分;学生平安,若出现一起重大损害事故,此项计0分,出现一次打架事务扣5分;教室财产,损坏1张桌子扣5分,损坏1条凳子扣3分;损坏其它财产可视情节轻重在5分内扣分。考核总分低于80分者干脆扣除人民币40元。b、阶段型。指值周评比,详细方法见班级量化考评实施细则,由值周领导、值周老师、各班生活委员从五方面分高、低年级组考核。周公布,月兑现。班主任津贴总额每月40元(其中上拨12元,学校提留28元)。月考核组内第一名者发给津贴40元,其次名
6、30元,第三名25元,第四名20元。 学校班主任培训制度(15) 学校班主任培训制度(十五) 班主任是学校德育工作的实施者和中坚力气,班主任的素养和工作水平,干脆关系到学校的德育水平,关系到学生的成长和教化及学校的可持续发展。因此对班主任进行定期和不定期培训是特别必要的。为此,我们特制定如下制度: 一、每学年初制定出班主任的培训安排和预算培训经费,并仔细落实和实施。 二、培训形式和内容 (一)集中培训 1、每年暑假利用一周时间,由学校负责联系有关专家或有阅历的教化工作者,对班主任进行培训。或组织班主任观看有关的影视资料,以达到开阔班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。 2、在开学初召开“班主任
7、工作艺术研讨会”。由班主任总结在工作中的胜利阅历,失败的教训和实行的措施,以及工作中存在的一些问题,通过研讨会达到相互学习、改进工作的目的。 (二)定期和不定期的校本培训 1、每月的班主任例会,政教处组织班主任学习有关学生教化、学生管理的文章。提高班主任理论水平和解决问题的实力,共同探讨工作方法,刚好总结工作中存在的问题,提高工作水平。 2、每学年要求班主任订一本德育杂志,读一本教化名着,写一篇德育论文(或总结),沟通一次工作阅历。督促班主任刚好进行阅历总结和提炼,并把以上工作纳入班主任工作绩效考核之内。 3、组织班主任之间主题班会观摩活动。 (三)外出培训 派出部分班主任参与校际教研活动,及
8、上级组织的班主任工作培训、心理健康辅导培训等。 三、培训要求 1、新接班的班主任须经过培训,并 “拜师”建立“师徒结对”关系。 2、每次培训内容与班主任的工作量化考核相结合。 学校班主任工作考核制度 为了加强学校管理，调动班主任的工作主动性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济非常困难的状况下，确定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以嘉奖。 一、量化考核内容 1、班级成果（35%）分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：事实上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。 2、纪律（20%）满分为20分，班级纪律可以倒
9、扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。 打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严峻的如需到医院检查的每次扣2分；由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分； 课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发觉的每次扣0.5分，由校长检查发觉的每次扣1分；大声喧哗的，发觉个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分；发觉将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。 上操纪律，无特别状况下每出现1人不上操扣0.1分，体育老师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的
10、扣1分； 午睡纪律，凡是在学校午睡状况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。 晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣0.5分； 旷课、迟到、早退的，由任科老师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分；学校查处的加倍扣分。 其它由学部以上处理的违纪事务，依据情节轻重酌情扣分。 3、卫生（15%）各班的卫生区、教室卫生，要每天大扫，保持常常，如发觉遗忘打扫或者打扫不干净的每发觉一次扣1分；教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2
11、分；从阳台上和窗户向外倒水的每发觉一次扣1分；运用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分， 4、收费（15%）每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收费在得分的基础上接着计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严峻的从总分中扣20-50分，且退还学生的交费并担当相关的责任。 5、学生巩固率（10%）以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班2分，因学生淘气违纪由学部确定由家长领回教化的扣1分；如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他缘由为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣3分；辍
12、学不刚好向学校汇报的每生扣4分，辍学多的可以倒扣分。 6、平安及学校财产（5%）在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，班内学校财产完整无损的得满分；每出现一人次受伤事故扣1分，班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票推翻，不发任何嘉奖并追究其责任；班内学校物资损坏没有刚好赔偿更换的，折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤，由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的，可依据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己负责。 7、其他加分（5%）除以上6项外，如总务处支配的劳动任务完成状况，学校团总支支配的各项活动等，依据其记录加分，没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加
13、分总和不超过15分。 二、考核量化方法 依据以上考核内容，形成表册，由学校、学部和有关处室分别记录，一周一汇总，每周在老师会上公布，学期末汇总，排出名次在公开栏内张贴。 三、嘉奖方法： 1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作嘉奖，但不平均发放，把全部班级的资金捆在一起，分成五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中间三个等次依据分数的差距大小定档。 依据以上前七项的考核，得出总分后，再从高分到低分的依次分出五个等次，兑现嘉奖。 2、在学期末绩效工资计算中 ，依据各班主任的得分状况分别加1-3分，（从高分到低分分三个档次记分，即：按班级总数的三分之一加3分、三分之
14、一加2分、三分之一加1分，特别状况的不加分），以体现班主任的辛苦和工作状况。 此规定的在实施过程中需逐步完善，出现争议时由校委会集体探讨解决。说明权在学校。 学校班主任考核工作制度 为了加强学校管理，调动班主任的工作主动性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济非常困难的状况下，确定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以嘉奖。 一、量化考核内容 1、班级成果(35%)分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%;主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：事实上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。 2、纪律(20%)满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。 打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严峻的如需到医院检查的每次扣2分;由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分; 课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发觉的每次扣0.5分，由校长检查发觉的每次扣1分;大声喧哗的，发觉个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分;发觉将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。 上操纪律，无特别状况下每出现1人不上操
