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1、第五章 机械能实验 第 5 讲 探究动能定理 第 6讲 验证机械能守恒定律一、学习目标 明确目的、原理和方法，能控制条件，会使用器材，会观察、分析实验现象，会记录、处理数据，并得出结 论，对结论进行分析和评价，知道有效数字。二、自学、填空大一轮 P85 P89 实验必备知识三、预习问题1、探究功与速度变化的关系(1) 小车运动过程中受几个力？为使橡皮筋的拉力充当合力，应怎样处理？合外力功如何表示？(2) 实验中哪些力对小车做功？小车做运动性质是什么？末速度如何测出？(3) 如何处理实验数据，得到合力的功与速度变化的关系？2、验证机械能守恒定律(1) 选择哪一个运动模型和哪一种形式关系式来验证？
2、需要测定哪些物理量？怎样测量？(2) 数据如何处理？得到怎样的结论说明机械能守恒？(3) 为了减小误差，应该注意哪些问题？四、高考真题（08江苏11）某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，弧形轨道末端水平，离地面的高度为.3）对比实验结果与理论计算得到的 s2-h 关系图线（图中已画出）,自同一高度静止释放的钢球,水平抛出的速率（填“小于”或“大于”）理论值。0_1m2理论8620I.（4）从 s2-h 关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是.匚五、典型例题大一轮P73典例1、P73典例2、P71例、例2小结：六、提升训练A组大一轮P71跟踪训练1-2、P71跟踪训练1-1、P72例3、B组大一轮P72跟踪训练3-1、大一轮P73即学即练七、课后反思（1）4Hh （2）见下图 （3）小于1解析 （1）由机械能守恒mgh= 2 mv2由平抛运动规律 s=vt1氐2&卩（4）摩擦，转动（回答任一即可）U由得S2-（2）根据表中数据描出s2-h关系如图.n2H由图中看出在相同h下，水平位移s值比理论值要小，由飞，说明水平抛出的速率比理论值小4）水平抛出的速率偏小，说明有机械能损失，可能因为摩擦，或在下落过程中小球发生转动.
