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1、支教申请书集锦8篇在现在社会，我们会常常运用申请书，写申请书的时候要留意内容的完整。为了让您不再为写申请书头疼，下面是我收集整理的支教申请书8篇，希望对大家有所帮助。支教申请书 篇1敬重的各位学院领导，系领导：我是一名工商管理系工商企业管理的新生，我来到这很兴奋很期盼。学院的气息把我包围，我已深深的感受到了它的博大。我信任我没有来错地方，这就是我梦的起先。我会努力的，不论阻力有多大，不论困难有多强，肯定会坚持究竟的。假如我有幸成才，我肯定会报答给于我支持的老师和同学。我是一个来自农村的孩子，经验的风风雨雨多了去，可是老天仍不让我好活啊。家里一贫如洗，爸爸因过度劳作腰部得病，从今以后不能干重活。
2、还有我那可怜的弟弟，他上中学了，很是争气很是刻苦，惋惜家境几乎让他辍学。我还有个可爱的小妹妹，她今年13了，在家里是妈妈的好帮手，非常懂事，非常乖巧。在学习上她很节俭生活上也很节俭。我们旬妹三人的学业费用重重的压到了妈妈柔弱的肩上。迫于压力妈妈找了一份洗车的苦活。每每看到乏累的妈妈回到家中，我愧对万分;再看看她的手，又红又肿，我的眼里噙满了泪水。不是我不孝啊，我知道假如我放弃了学业更是不孝啊，所以我要坚持下去。说了这些，就是希望得到学院的支持，希望各位老师给我最大的激励，我也期盼我的申请您能接受。我会用我的行动告知大家我能行我肯定能行的。老师下乡支教申请书三敬重的学校领导：我20xx年7月毕业
3、，毕业后始终在我校担当教化教学工作，教化教学水平也不断地得到提高，始终以来都能仔细、负责地完成各项工作;但为了更好地提高工作实力和思想水平，我志愿申请下乡支教。我虽然是一名一般的老师，但我意识到下乡支教可以极大的优化教化人才资源，可以把自己的一点学问奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到熬炼，可以学到乡下老师艰苦执教的奉献精神，可以促进自己教化教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。假如学校能批准我下乡支教，我肯定根据上级的要求仔细负责、依法执教，肯定主动协作乡下学校做好教化教学工作，肯定对自己高标准、严要求。我信任自己肯定能较好地完成支教任务。申请人：xxx
4、20xx年x月x日支教申请书 篇2敬重的学校领导：我20xx年7月毕业于哈尔滨高校服装纺织系，20xx年后始终在我校担当教化教学工作，教化教学水平也不断地得到提高，始终以来都能仔细、负责地完成各项工作;但为了更好地提高工作实力和思想水平，我志愿申请下乡支教。我虽然是一名一般的老师，但我意识到下乡支教可以极大的优化教化人才资源，可以把自己的一点学问奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到熬炼，可以学到乡下老师艰苦执教的奉献精神，可以促进自己教化教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。假如学校能批准我下乡支教，我肯定根据上级的要求仔细负责、依法执教，肯定主动协作乡下
5、学校做好教化教学工作，肯定对自己高标准、严要求。我信任自己肯定能较好地完成支教任务。申请人：王玥20xx.7.6支教申请书 篇3敬重的领导：本学期我志愿申请参与松溪县乡下中学支教活动，为对口地区的教化建设贡献自己的一分力气，为促进学校间的进一步沟通尽自己绵薄之力，顶岗支教申请。我报名参与对口支教，还因为对口沟通也是一个不断学习的过程，是为提高自身的业务技能创建条件的过程，这是全县全部前几届沟通老师形成的共识。到对口学校支教，跟当地老师一起工作、生活和思想沟通，可以学到当地老师很多艰苦创业的优良品质。有一位老师说得好，“对口沟通可能一生一次，但思想沟通却是一生一 世”。我想支教生活或许是清苦的，
6、孤独的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗?假如能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，信任能丰富自己的阅历，提高自己的实力，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生选择供应正确的人生观和世界观，坚决自己为党为人民服务的信念。我知道选择去支教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。 对此，我已经在心理上做好了打算，在那里工作，必需靠自己成熟的政治素养，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就须要我不断地努力学习，进一步提高自己的素养。假如能够让我响应党和人民的号召，去支教，我将会全力以赴，尽我
7、所能的工作，踏踏实实教书，一心一意育人，爱岗敬业，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血谱写的教化篇章! 因此，恳请领导能够批准我参与对口支教。申请人：20xx年x月x日支教申请书 篇4敬重的学校领导：我19*年7月毕业于广州华南师范高校中文系，毕业后始终在我校担当教化教学工作，教化教学水平也不断地得到提高，始终以来都能仔细、负责地完成各项工作；但为了更好地提高工作实力和思想水平，我志愿申请下乡支教。我虽然是一名一般的老师，但我意识到下乡支教可以极大的优化教化人才资源，可以把自己的一点学问奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到熬炼，可以学
8、到乡下老师艰苦执教的奉献精神，可以促进自己教化教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。假如学校能批准我下乡支教，我肯定根据上级的要求仔细负责、依法执教，肯定主动协作乡下学校做好教化教学工作，肯定对自己高标准、严要求。我信任自己肯定能较好地完成支教任务。申请人：20xx、6、18支教申请书 篇5敬重的校领导：本人于年月到我校担当教化教学工作，年月被聘为小学一级老师。在学校工作期间，我抱着对教化事业的热忱，通过仔细备课、课堂讲解并描述、循循诱导、主动激励、课业辅导等教学活动，较好地履行了“传道授业解惑”的老师职责，兢兢业业地完成学校布臵下达的各项教化教学任务，赢得学生
9、的宠爱、同事的好评、学校的确定。在工作之余，我利用时间阅读教化书籍，充溢更新学问结构，自身的综合素养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经验。我认为，支教是成为一名合格乃至优秀老师不行或缺的.工作经验。因为支教能帮助更多的孩子获得学问，对于很多偏远地区的学校，它们没有好的硬件设施，缺乏高素养的老师配臵，而且大部分学生家庭贫困，把青春用于服务教化一线就显得特殊有意义与价值，能使自己真正成为一个心灵丰富的人。在支教学校，虽然条件艰苦、环境封闭，但心是静的，人是和的，更简单让我潜心学习，发奋努力。支教是一次教化的洗礼，一次人生的锤炼，吸引我的不仅仅是一年的熬
10、炼，更是支教地区孩子们渴求学问的眼睛，这是一种责任与使命，把自己最闪亮的一刻留给学生，那我的人生也将平添精彩。假如我能够得到这次支教的资格，我将会从以下几个方面来规划自己的一年的支教工作：1、前期静心筹备，总结适合自己的教学方法，把握教学关键。多与往年支教归来的同志们沟通，学习借鉴他们优秀的阅历。2、尽快适应当地环境，更好的融入新组织，为大家所认可和接受。3、组织各类活动，伸展身心，拓宽当地学生视野，促进师生沟通，建立良好的师生关系。4、了解和驾驭实际状况，综合学生的学习状况和家庭状况，制定合理的教学方案、支教安排并付诸实施。5、支教结束之际，进行一次深化的调查探讨，总结反思支教活动的优缺点。
11、为了能让自己更好的发挥特长，进一步发展自我，并在实际工作中不断学习，不断完善自己，比照支教文件要求，本人符合要求，特向校领导申请到农村学校支教，恳请校领导批准。此致敬礼！申请人：日期：支教申请书 篇6教化局和市团委：高校生是一种拥有学问层次普遍较高、较广袤、较深厚的群体，是推动国家经济发展、社会进步的一支重要力气。高校生的主要任务是在校内里进行学习基础文化、专业学问，拓展视野，提升自身技能，增加自我学习实力、沟通沟通实力、表达实力，为以后工作、生活而奠定基础。然而，在这学习过程中，仅仅在校内里进行文化理论学问的学习，远远不能满意得了高校生对社会、生活的认知实力的需求，缺少熬炼、改善机会，缺乏社
12、会实践实力、社会阅历。从校内走向社会，须要一个链接，而铸成、支撑、持续这个链接的，须要社会、学校、老师、高校生的支持与关注。古有云之：师者，授业亦传道，遇惑而解。社会调查，生产实践，社区服务，公益活动，勤工俭学，参观访问，科技活动，志愿者活动的假期社会实践活动方式，这不仅成为我们高校生能够获得更多更好的社会实践实力、社会阅历的重要渠道，还是帮助高校生更加相识生活、相识社会，树立正确的志向、信念和价值观的不行缺少途径。志愿服务作为一种超越现实利益之外的行为，扩展着志愿者的心灵体验，扩展着志愿者对人和社会的深度理解。作为当代高校生应当在更大范围内、更高层次上去理解实践志愿服务的涵义志愿者誓词：尽己
13、所能，不计酬劳，帮助他人，服务社会;实践志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、同等友爱、共同前进的美妙社会贡献力气。送人玫瑰，手有余香参加志愿者活动是助人，亦是自助，是乐人，亦是乐己。我们走出狭窄的生活圈子，才可以了解到更为广袤的社会和人生。在为他人服务的同时，志愿者也获得了学习新学问、新技能的机会，从丰富生动的社会实践学会和理解了许多原来生疏的东西，开阔了眼界，增长了见识，提高了实力。阳光支教服务队正是在 奉献、友爱、互助、进步的精神中萌生起来。阳光支教服务队由群众性高校生志愿者组织自主创立的团体，充分发挥当代高校生志愿者的作用，组织我院学生深化农村基层，服务基层，对贫困山区小学特殊是留守
14、少年儿童进行心理学业辅导，开展健康有益的文化活动。由于经济发展不平衡和自身条件及历史缘由，远在西藏、云南、青海、贵州，近在我们广西天等、隆安、融水、三江、田林、凤山、东兰、都安、大化等贫困山区，因为经济缘由，以致教化教学滞后，许多贫困山区孩子不懂得什么是英语、音乐、艺术、舞蹈，他们从来就不知道什么是校运会，甚至有的孩子辍学，在窗外探望，看着同龄人坐在教室里的小凳子上，那双冻伤的小手握着已经短得不能再用的铅笔，伸长颈项看着黑板每每思此，潸然泪下。在融水县平漂小学，全校70多个学生，只有八位老师，平均年龄过50岁，有两位老师即将退休;大化县龙万新村只开设小学一至三年级，仅有40多岁的班爱花老师一人
15、授课，学生之后在完小上四年级。教学点共39名学生，其中15名孤儿，来自教学点所在村落及周边村落;麻窝乡瓦扎尔小学，一个老师，九个学生.学校在山顶，学生们的学习条件相当艰苦，中午一般都吃从家里带的冷馍，特殊是在冬天，更是难以下咽风景是如此的奇妙，大山环绕，蓝天、白云衬托下的山特殊的吸引人，这片圣洁的土地哺育出了纯净、朴实、勤劳的山民，但也给他们带去了更多的考验，让他们独自去承受未免太沉重，希望有更多的人去帮助他们，和他们一起担当。我们不能只是一味感动哪些在用马斯洛的认知自我实现是人的最高须要实现自己的愿望。我们可以为小学的孩子教授课堂内外的学问，带给他们一句美丽的英文，带给他们一首感恩的歌曲，带给他们一首励志诗歌。把我们在课堂上讲课的声音持续下去，让学问化作感恩，让爱得以持续，让他们的笑容依旧绚丽。我们信任支教是付出爱心和表达社会责任感的有效方式之一，我们情愿在打理好自己生活的同时，用这种方式表达我们对生活在同一片蓝天下的孩子们的酷爱。我们的支教活动，并不是孩子们教学的主体，我们所供应的，是一种补充教化。帮助孩子们建立主动的生活看法和更好的认知实力，是我们支教的最大心愿和价值所在。此致敬礼xxx日期支教申请书 篇7敬重的上级主管部门：你们好我是一名小学老师，1993
