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1、浅谈语文教学中学生自主学习的培养广汉金鱼小学 张红芳新课程标准中“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习，主动探求，主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体。那么怎样培养学生学习的自主性呢？一、学生的自主学习要求教师角色转换学会生存教育世界的今天和明天一书中指出：“教师的职责，现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考，除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，而不是拿出现成真理的人。”德国著名教育家第斯多惠曾说：一个不
2、好的教师给人真理，一个好教师则教人发现真理。所有这些都说明，在学生自主阅读中，教师必须坚决进行角色转换。但学生的自主学习是有条件的。这就要求充分发挥教师的主动性和创造性，教师要在学生学习的过程中，当好“组织者和引导者”。二、激发学生的学习兴趣 在语文教学活动中，如果学生没有兴趣，就根本谈不上“主动地获取知识，形成能力”。只有当学生以极大的热情投入到学习活动中，才可能碰撞出思想的火花，使语文学习变得生动、轻松起来。因此教师就要着力创设一种轻松愉快的学习氛围，激发学生的兴趣。 1、教学中我们应该提倡“童言无忌”，让学生畅所欲言，精神上处于一种自由、放松的状态。创设宽松、和谐、平等、民主的学习氛围，
3、让学生的想象力无限驰骋乃至异想天开，从而引发创造的潜质。 景阳冈一文中，在对武松是个怎样的人进行评价的时候，学生都总说纷纭：有的说他豪放，有的说他固执，有的说他智慧，有的说他死要面子，有一个同学却这样说：我觉得武松放在当前的社会中他并不能算是英雄了，因为他的这种做法已经违法了，这些动物是应该保护的。听了他的发言同学们有的在下面小声的议论，有的就把目光投向了我，希望我作出一个正确的评判，面对这种情况，我豪不犹豫的表扬了这位同学，既肯定了他思维的活跃，又赞同了他观点的正确，这样就不只是在学课本，而是把书本知识和社会现状相结合了，并且给了学生自由发展思维的空间。2、在教学中也可以开展一些学习竞赛,激
4、发学生的学习积极性。分组讨论问题开展比赛不失为一个好方法。 在学了威尼斯的小艇之后，我让学生以小组为单位展开讨论：如果你是小艇的主人，你怎样说服我去坐你的小艇，围绕这个问题，大家展开了激烈的讨论，然后每个小组推荐一名学生将讨论结果到全班交流，比一比，看哪个小组说得最好。学生听到这后，一个个讨论的劲头更足了，许多精彩答案因此而产生。小学生都有争强好胜的特点,竞赛时往往处于紧张、兴奋的心理状态,教师则可利用这点进行知识的传递和吸收。三、 培养自主学习的习惯。良好的学习习惯是教学成功的一半，教师在教学过程当中，应该有意识地培养学生的学习习惯，学生一旦形成了良好的学习习惯，就会主动地去获取知识，将使他
5、们受益终身。我是这样培养学生自主学习的习惯的：（1）、在预习时，要求学生边读边画出不懂读的字词，然后想办法弄懂他们。如查字典、问同学、问老师；（2）、把不懂的问题写在本子上，或独立思考，或请教同学。这样，学生不断提出问题，久而久之，就能提出一些有价值的问题；（3）、鼓励合作学习，把班上的同学分成几个学习小组，学习过程中碰到的问题，拿到小组里去讨论解决。这样，既能充分让他们自主学习，又能增强他们的协作精神。四、授之以渔，培养自主学习的能力方法是能力的核心因素，是完成学习任务的手段。课堂教学中要重视学法指导，让学生运用“自主、探究、合作”的学习方式，由“学会”变“会学”，全面提高听、说、读、写等各
6、种能力。 “自主学习”是指教学中要体现“以学生为主体”，“学生是学习的主人”，“把学习主动权交给学生”。要引导学生自主提出问题、分析问题和解决问题；要使学生能够展示和交流自主学习的所得，让学生自始至终积极主动参与教学的全过程；使学生的学习成为有效的学习，高效的学习。“探究学习”是指学生独立地发现问题，获得自主发展的学习方式。在教学过程要引导学生学会发现问题、解决问题，通过各种途径获得知识和能力及情感和态度的发展；要给学生充分时间，引导学生细读课文，理解课文的疑难问题、领悟作者构段成篇的思路和写法，通过自己去获取知识和技能。“合作学习”是指学生在学习群体中，为了完成共同性的学习任务，有明确的责任分工的互动学习。教学中要以一定的形式，给学生一个共同的任务，让学生通过学习，各抒已见，互相启发，取长补短。同时还应为不同层次的学生提供有利的学习条件，发挥群体帮助个体进步的作用，提高学习效果。 综上所述，自主学习是新课程标准教学的一个方向，是新课程标准真正进入课堂的一把标尺。学生的学如果多了一份主动，教师则少了过去成倍的徒劳。我们的课堂只有充满乐趣，才会吸引学生，使其积极主动的学习；我们的课堂只有在教师精妙的引导学下，有启示有质疑并在合作交流中完成知识的内化，才会促进学生自主学习，使其好学乐学善学，使得提高他们的语文素养。
