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1、二年级语文国庆假期练习题一、 读拼音，写词语。 lo dn y jn zh shi yu q shn shu xin chn r no xio yun h qin jiosh j sh shn bin xi xi r h xin q n b un kn tn qn yn hu shn shuxin tin shn xu yun ch f q x nn ho kn kqin shu lo shi zhung l b lng n qun ch do no zhng 二、比一比，再组词合（ ） 钟（ ）娃（ ） 无（ ） 因（ ）欢（ ）哈（ ） 种（ ）洼（ ） 元（ ） 困（ ）次（ ）外（ ）
2、 加（ ）字（ ） 己（ ） 区（ ）平（ ）处（ ） 如（ ）子（ ） 已（ ） 巨（ ）苹（ ）三、照样子，写一写。（12分）加一加：风（枫）（枫树） 其-（ ）（ ）尺-（ ）（ ）减一减：记（己）（自己） 计-（ ）（ ）请-（ ）（ ）换一换：娃（洼）（土洼） 宁-（ ）（ ）好-（ ）（ ）四、填上适当的动词。 （ ）象棋 （ ）钢琴 （ ）京戏 （ ）书法 （ ）报纸 （ ）作业（ ）电脑 （ ）金鱼 （ ）天气 （ ）二胡 （ ）音乐 （ ）问题五、照样子，在括号里填入恰当的词话。1、 一（ ）猴子一（ ）巨石一（ ）“人”字 一（ ）花儿一（ ）仙人一（ ）歌 一（ ）铅笔
3、一（ ）大树2例：（洁白）的棉花（）的枫叶（）的笑脸（）的景色 （）的枝叶（）的山峰（）的灯笼（）的名字 （）的名字六我会搭配下面的词语。消除 窗口 安静的 歌曲 勤劳的 枫叶 一座 雄鸡打开 脚尖 香甜的 果实 凉爽的 景色 一块 棉花踮起 校园 动听的 小院 壮丽的 人民 一只 山峰走进 疲倦 盛开的 花儿 火红的 秋天 一朵 岩石七照样子，写词语。许许多多（AABB） 很多很多（ACAC） 黄澄澄（ABB）八、把句子（ ）林（ ）染 （ ）谷（ ）登 秋（ ）（ ）爽叠翠（ ）（ ） 秋（ ）冬（ ） 四海（ ）（ ）（ ）（ ）飘香（ ）（）气爽（）（）丰登风和（ ）（）景色（）（）（
4、）（）云淡九、读一读，在正确的读音下面画“”1、林老师亲切（qi qi）地说：“王宁，你为什么选自己？”2、妈妈把西瓜切（qi qi）成一块块，分给小朋友吃。3、小花在家里弹（tn dn）钢琴。4、敌人被我军的子弹（tn dn）打中。5、王宁的话刚说完，教（jio jio）室里响起一片掌声。6、妈妈教（jio jio）会我很多做人的道理。十把下面的词语连成一句通顺的话并面加标点。1、家 奶奶 一只 养了 我 狗 5、梨子 梨树 金黄的 上 结满了2. 吗 练书法 在 你 6、奇形怪状的 黄山 岩石 有 许多 3. 在 正 唱京戏 爷爷7、小鸟 树上 窗外 那棵 的 有 几只十一、照样子填空。（
5、4分）例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。1、我最喜欢的花是紫丁香。2、王宁的妈妈是二（2）班的语文老师。3、我的好朋友是李小青。例：蓝蓝的天空就像一块蓝宝石。弯弯的月亮就像_。像例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。只要_，就_。 4、我们把5、 呢？十二、你会部首查字典的方法查字吗？（12分要查的字部首除去部首剩几画读音组词站立5画zhn站立甜养礼十三、排列错乱的句子。（5分）（）我没有带雨伞，怎么回家呢?（）今天放学时，突然下起了大雨。（）我听后非常高兴，就和他一起回家去（）小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧!”（）小刚真是个乐于助人的好学生呀!十四、
6、读短文，按要求填空。（10分）我的家乡我的家乡是一座美丽的村庄。村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄. 啊,我的家乡真美!我的家乡。1这篇短文有（ ）个自然段。2、第（ ）自然段写村前的景物，第（ ）自然段写村子前面的景物景物，第（ ）段写了村子后面的景物。（3分）3、池塘是在村子的（ ），群山是在村子的（ ）（2分）4、村后的果实很多，有葡萄、（ ）、（ ）。（2分）5、文中表示颜色的词语用“”画出来。（3分）十五、阅读短文，回答问题。（10分）凉爽（shung）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（w）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cng）翠（cu）。公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xi），白的像雪，美不胜收。秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。1文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。（4分）_2全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。（2分）_3照样子，写句子。（2分）秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。_多美啊!我_十二、仔细看图，然后写几句话。（仔细看图，图上画的是什么时候，谁在什么地方干什么，做得怎么样？）
