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1、人教版一年级数学上册教学计划 一、教材分析：十个单元：数一数、比一比、15的认识和加减法、认识物体和图形、分类、610的认识和加减法、1120的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学关键是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。所以，一位数的加法和对应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终生学习和发展必备的基础知识和基础技能，必需让学生切实掌握。本册教材是义务教育的试验教材，是在新课程标准的指导下进行的试验书本，本册教材关键是经过多种多样的活动对
2、学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表示能力、学习习惯、合作和交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习爱好，同时激励学生用自己喜爱的方法去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思索方法。教材重、难点：教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。二、教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分多个和第多个，掌握数的次序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写020各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依据加、减法的含义和算法处理
3、部分简单的实际问题。4、认识符号“”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步了解钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整齐的良好习惯。10、经过实践活动体验数学和日常生活的亲密联络。三、教学方法1、深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材认真备课。不仅备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，要对教学过程的程序立即间安排全部具体的统计，认真写好教案。每一课全部做到
4、“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，制作多种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后立即对该课做出总结，力争正确把握难关键，难点.重视参阅多种杂志，制订符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调关键。教案编写要认真，不停归纳总结提升教学水平2、认真上好每一节课。上课时重视学生主动性的发挥，发散学生的思维， 增强上课技能，提升教学教学质量。在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生学得轻易，学得轻松，以为愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。重视综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提升学生的思维素质.确保每一节课的质量.3、
5、认真立即批改作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改立即，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，立即了解学生的学习情况，并有目标的对学生进行教导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每七天听课二到三节，促进自己的教学5、重视教育理论的学习，并注意把部分优秀的理论应用于课堂，做到学有所用6、做好课后教导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的教导的力度。对后进生的教导，并不限于学生知识性的教导，更主要的是学生思想的教导，提升后进生的成绩，首先处理她们的心结，让她们意识到学习的主要性和必须性，使之对学习萌发爱好。这么，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
