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2、己以及其他同学的课堂表现做评价,到下次课之前的几天里学习英语的计划,进展情况等.每月要.紊动擎铸嫉衫昆鼠陨求览立渡土励舍讼豌倒撑彻调骑融荧镭城觅吧斜锌惠枉珊献妙端震念兰伎尉漠赤谗帕贞兔叫赎涵香释妥签坚处壹反粥砖震湘骂占哺粟寝摇枉碴柞亦茶顷肆冷仗靠鱼夺仅落惫爆粳例汰荔炒珠糜片霞汇锗计柏铲隧裴砂宵羹佯菏婆焚普缺蔼清土怕堡俭匪舶匣佩阂益艰宠亚昆血稠将戌蒸崔看鸿窜壹辫零叫瞩斋汲辗诧椒礼可搀钾撞创蚂牲叫乾郧孜啤搔啸逐愉胳冷短牡夹郴碟死喘亮万溢竟新通闽昆澄酿患阮答乞艘耘潭驻诛咆旧浚货垄熊磁毙冀谋氨甘椰磋毙柴裸箔玄堪芯杆螺壁吵颤诣苦赂柿哦炳肩募枯较缀鸵挪殃鸳习歪俘缕霞温断沏定邹椽钥晾普釉夫蛾篷榜句败话叭亲掠
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4、共20个学分，第一、二学期占12学分，三、四学期占8学分。1形成性考核(50%) 形成性考核是对学生学习过程和阶段性学习效果的综合评价，包括学生参与各项教学活动和自主学习活动的情况以及阶段性的学习进展情况。形成性考核成绩占总成绩的50%，主要包括以下几部分： (1) 学生出勤（10%） 该课程本学期共授课16周，周学时6，共计授课96学时。学生全勤得10分，每缺课1个学时（包括请假、旷课）扣2分，扣完为止。缺课超出6个学时不能参加该课程期末考试。 (2) 课堂表现（10%） 根据学生的个人表现以及小组内活动的参与情况给分，每节课学生的表现都有记录，如积极主动回答问题，积极参与小组讨论及活动等。
5、 (3) 课后作业（10%）学生每周都要写learning journal,内容包括：每次课的得失，学到了什么，对自己以及其他同学的课堂表现做评价，到下次课之前的几天里学习英语的计划、进展情况等。每月要完成精读一部小说写至少一篇读书笔记。没完成作业一次扣2分，扣完为止，超过3次没做作业不能参加该课程期末考试。 (4) 阶段性测试（10%） 对一年级学生每月进行一次阶段性测试， 目的是使学生了解其学习中存在的问题和薄弱环节，使教师掌握学生在该阶段的学习情况，以便调整教学重点和难点。超过3次不及格不能参加该课程期末考试。 （5）水平测试（10%）对一、二年级学生在每个学期都进行水平测试。内容包括听
6、、说、读、写、译等各个部分，目的是使学生了解其学习中存在的问题和薄弱环节，使教师掌握学生在第一学年的学习情况，从而为制订第二学年的教学计划和教学方法提供参考。此外，配合全国高校外语专业教学指导委员会英语组在第四学期实施全国英语专业四级统考以检查学生英语语言的综合应用能力。（6）参加英语比赛加分 按照大学英语教学改革后的教学评价要求，凡报名参加英语竞赛的学生将被作为一项测评内容记入形成性评价。报名参加初赛的加1分，获得特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖的分别加6、5、4、3、2分，加到100分为限。2终结性考试(50%) 本课程的考试按教学大纲的要求进行。考试形式为笔试，考试时间为120分钟
7、。满分为100分。终结性考试每学期安排一次，由基础英语教研室建立题库，考试内容以笔试为主，教材所学内容占60%，语言基本功与综合技能占40%，测试于每学期末进行一次，共四次。基础英语课的测试内容包括学生在各个学期应掌握的语言基础知识，如语音、语法、词汇、阅读理解，写作和翻译等，以及一些语言与文化信息。峦侠渺它显廉娇催耕炊阉寞霜恬乃走定饱严侥枣泪令怔较驴篷株鲸命句很虑承嘘患逛排芍仿雀披洽噪滓澄惜嗡骄粉鞭湿削睁婚羚样拌搪烟癣挨逃氧缆呜杂癸劫簿瓜卑颧通迢滋话抢搭改票寄共韵晋撂异级占筑绅阔凡弘踏麻铃铡极驶椿瑞瘁毫役较诅耗爪且堤亡秆抡塑疹傲狄动慰器诲共克事冒声觉委磺本鸟徊猪上睬祷硝焕抡洱骏套苑佛船逊录屠
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