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1、节水，从我们身边开始、活动设计思路：水是生命之源，几乎所有的生物都依赖着水资源而生存，全球约有四分之三的面积覆 盖着水，地球上的水总体积约有 13 亿 8600 万千米立方，其中 96.5% 分布在海洋，淡 水只有 3500 千米立方左右， 仅占全球水体的十万分之一。 而我国又是一个缺水严重的国家， 人口占全球总人口的约 20%，但水资源全球总量的 7%，人均水资源占有量在全世界名列 “后 茅，然而水资源污染水平却名列前茅。许多评论人士直言不讳地警告说： “水资源问题已经危 及中国的民族生存。 ”而严峻的现实是： 在日常生活中普遍存在的许多浪费水的现象仍没能引 起人们的足够重视。在科技迅猛发展
2、的现代，人类对水的需求也迅速提升。然而，在我们周 围却存在一系列问题：工业用水任意排放，污染水源；浪费水资源，导致用水困难。毫无疑 问，要让大家明白 “节约用水，就是创造财富、就是拯救人类 ”的道理已是迫在眉睫。让我们 每个人、每个家庭，都从我做起，从现在做起，共同为节约水资源而努力。听长辈们说：三十年前的孝妇河是清澈见底的，可现在却垃圾漂浮、污水横流；三十年 前的孝妇河水是可以饮用的，可现在连灌溉都成问题，水资源有限，我们应该切实保护。要 知道：保护水资源要从个人做起。既然节水这么迫切，而我们生活又与水息息相关，那么在 家庭生活中，居民们是否切实做到珍惜水资源呢？二、活动设计目标：1、通过活
3、动让学生知道地球上的淡水资源很少，知道我国是一个缺水的国家。2、加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感。3、了解水的污染、浪费是现今社会存在的现象，水资源匮乏是当今严重的问题，明白珍惜身 边的每一滴水的重要性。4、指导学生自主地制定活动计划，学习比较全面地规划课题。培养学生收集、整理资料，并 根据资料培养学生总结、分析问题，解决问题的能力。5、通过参与小组共同的活动，学会与同伴友好相处，培养合作、交流、分享的态度和能力。6、通过参观、访问、调查、讨论发现在家庭生活用水中存在的一些问题，并由此发现节约用 水的方法。7、收集汇总节水方法，推广节水方法在现实生活中的应用。三、活动准
4、备：1学生搜集资料（文献、上网）了解地球上的水资源情况及水在人类生活中的作用。2学生调查了解家庭用水情况。（1）、家庭日常用水量（2）、家中的生活用水能否做到多次利用的（3）、家中是否使用节水马桶、是否用盆、杯接水洗漱、洗衣物、洗菜水再利用吗？用水 后拧紧水龙头吗？淋浴后的水再用吗？3实地考察：了解观察有哪些水浪费情况。四、活动方式：社会调查：通过采访形式，收集建议、措施。查阅资料：可以上网浏览或翻阅图书资料获得有关信息。实地观察：学生走街穿巷对要研究的目标实地考察、记录信息。五、活动实施过程：第一阶段：准备阶段教学目标：了解水与我们生活的密切关系，知道水对于生命活动的重要意义。初步了解我国
5、水资源严重匮乏，了解水资源面临的主要问题，提高节水意识。培养学生提出问题、分析问 题、解决问题的能力。会交流合作，善于表达。活动过程：通过有关水的资料，引导引导学生发现问题、确定主题。（一）了解水的作用。师述：水是我们的朋友，我们人人都离不开水，请同学们说出水的用途，看谁说得多。（水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头，水能浇花、水能养鱼、水能发电，水能灌溉农田,工业需要水，农业需要水，建筑业也需要水）根据学生的回答，教师引导学生认识：水是宝贵的资源，我们要珍惜它。（二）汇报，了解水资源现状。1小组合作，在小组长的带领下，总结交流：你了解到水资源的现状世界水资源现状调查表调查内容结论组长：组员：
6、2、全班交流3、教师补充相关的资料：地球上到底有多少水资源，请水专家介绍地球水资源的现状，介绍: A、有限的水资源，地球上水储总量达到 138.6亿亿立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其 余的2.5%的淡水中又有近69%被冻在地球的两极地带，30%储存在地下含水层和永久的冻上 中。B、人类可以利用的地表淡水量仅有 100万亿立方米，但可供人类直接使用的淡水资源 却很少。（三）了解我国水资源情况。1、小组合作，在小组长的带领下，总结交流：你了解到的我国水资源的状况。我国水资源现状调查表调查内容结论组长：组员：2、全班交流3、教师补充相关的资料：1、我国地下水居世界的第六位。我国人口众多，耕地
7、总面积比较大，人均水量每年只有2710 立方米。2、可见我国水资源并不富裕，必须十分珍惜，十分爱护，合理开发利用，充分发挥水资源的 作用。3、我国是一个缺水大国。 全国 600多座城市中，有 300多个缺水，其中严重缺水的有 108个， 缺水量约为 1000万吨 /天左右。几百万人生活用水紧张。4、综上所述，我们更应该珍惜现有的水资源，更新观念，寻找并实行切实有效的方法节约用 水，利国利民。第二阶段：实施阶段教学目标： 1、确定活动方案，规范方案。2、让学生根据计划开展活动。活动过程：（一）分小组，提出研究主题： 第一步：拟定主题，用调查法、询问法等来完成实践活动。 第二步：设计调查表格及调查
8、内容。并外出到农村、社区进行调查。 第三步：推广家庭节水方法。（二）小组开展活动 第一步，按专题小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对 活动所获得的资料认真做好记录。第二步：由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式组员根据访问 的情况做好记录）第三步：集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。 根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。第四步：整理信息，形成观点。附：用水情况问卷调查1. 人类生存之三大要素除了阳光、空气还有什么？1） 水（ 2） 土壤（3）维他命2. 水分占人体的重量比为多少？(1)约
9、50-60 %(2) 约 40-50 %(3) 约 60 70%3 地球表面积有多少被水覆盖？(1) 70%。(2) 80%。(3) 60%。4. 联合国预测 21 世纪人类可能为何而战？( 1 ) 为水而战( 2)为粮食而战( 3) 为能源而战。5. 地球上可用的淡水资源约占所有水的百分比？(1) 0.5 %(2) 1 %(3) 0.75 %。6. 您知道生活、工业及农业用水，那一种用水量最大？( 1 ) 农业用水 ( 2)工业用水( 3) 民生用水。7. 您认为那一种洗车方式较为省水？( 1 )以水桶方式装水擦拭( 2)用自动洗车机器冲洗( 3)用水管接水冲洗8. 您知道家庭冲水马桶的耗水
10、量占全家每日用水量之百分比吗？(1)约占 40%(2)约占 50%(3)约占 30%。9 洗油膩碗盘您知道有那些节约用水方式？( 1 )先用餐巾纸巾擦拭后再清洗( 2)用热水直接冲( 3)用大量的洗洁精10 我们用的淡水是从哪里来的？( 1 ) 河或湖。 ( 2)来自海洋。11. 人可以没有水而活多久？( 1 )一天( 2)一个星期( 3)二个星期12 平常刷牙时，若不让水龙头开着流水，平均用水量多少？( 1 ) 3.75 公升 ( 2) 1.9 公升( 3) 7.5 公升13 平常刷牙时，若让水龙头一直开着流水，平均用水量多少？( 1 ) 7.5 - 15 公升 ( 2) 18.8 公升(
11、3) 3.75-7.5 公升。14 您知道世界水资源日是那一天？1) 4 月 22 日2) 3 月 20 日3) 3 月 22 日15 世界上每人每日平均用水量约多少公升？（1）约200公升（2 ）约300公升 （3）约250公升附表一家庭用水调查表（一）用水项目用水情况填表人:附表二家庭用水调查表（二）地区用水情况农村生活区用水价格（元/吨）月用水量（吨/元）月收入（元）用水较多方面家庭人口（人）填表人:附表三家庭节约用水调查表学生姓名性别年龄所在学校所在班级家庭住址实施节约用水计划前家庭每周用水（）吨，家庭每月用水（）吨。实施节约用水计划后家庭每周用水（）吨，家庭每月用水（）吨。实施节约用
12、水 计划前，家庭 用水方面存在 的问题实施节约用水 计划后，家庭 节约用水具体 细则第三阶段：总结阶段展示成果，交流分享，组织评价。1、在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识,以书面形式上交调查表，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同 学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。展示一：家庭用水调查1、小组合作，小组长记录汇总，交流家庭用水调查表（一）用水项目用水情况填表人:附表二家庭用水调查表（二）地区用水情况农村生活区用水价格（元/吨）月用水量（吨/元）月收入（元）用水较多方面家庭人口（人）填表人:2、根据调查表统计
13、的数据，师生得出结论：有的家庭收入高，认为水费不是经济问题, 对节水无动于衷；有的农村家庭，认为水费低廉甚至不用钱，对节水不以为然。所以可以看 出在生活中，家庭用水浪费现象比较严重，那节约用水势在必行。展示二：节水方式大调查1、小组合作，小组长记录汇总，交流家庭节约用水调查表学生姓名性别年龄所在学校所在班级家庭住址实施节约用水计划前家庭每周用水（）吨，家庭每月用水（）吨。实施节约用水计划后家庭每周用水（）吨，家庭每月用水（）吨。实施节约用水 计划前，家庭 用水方面存在 的问题实施节约用水 计划后，家庭 节约用水具体 细则2、师生讨论交流节水方法:收集到的家庭节水方法有：一、淘米水洗菜，再用清水
14、清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；三、 大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗； 六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4 一 5kg；七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；九、 洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整 2厘米，每次冲洗可节省水近 3kg;按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg；十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；十五、用洗衣机洗衣服：建议
