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1、初中语文阅读理解专题训练2初中语文这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地铁慢慢起动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片乌黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机:真是个笨蛋！也有人讲：养你们这些人有什么用，简直是一群废物，司机讲明道：突然停电，这是一次意外事故，我赶忙与调度中心联系，司机在黑背地摸出手机，拔完号码后没有任何信号。这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通堵塞，整座都市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没
2、有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女的哄着不断哇哇哭叫的小孩。有人讲：我好不容易找到这份工作，迟到会被炒就鱼的。有人讲：我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。也有人讲：等出去了，一定要起诉地铁公司。黑暗像一只无情的大手，捏得人喘只是气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人讲，等一等吧，地上的人可不能不管我们的。突然，黑背地传出一个女孩稚嫩的声音：妈妈，太阳落山了！妈妈讲：珍宝，乖,天黑了，宝宝睡觉觉妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大伙儿静静地听着，情绪慢慢地稳固下来，各自想着心事。(写话位置见第14题)。不知过了多长时刻，一个恐惧的声音打破了可贵.的安静：我心脏病犯了，
3、没带药，谁有急救药旁边的人就咨询：谁有药?人们开始纷纷咨询着，一个接一个往下传。终于有人讲：我有。接下来就听到急急忙忙的翻找声。找到了！找到了那人边讲边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。唉呀！一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，看起来药瓶会在黑背地流窜到车厢的任何一个角落。终于有人讲找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真.。药瓶专门快就传到病人手里。黑背地，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。不知又过去了多长时刻，与外界依旧没有一丝联络
4、，有人提议往下一出站口走，赶忙有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。赶忙有人大声喊：快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也不想跑掉！几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消逝了，重新又回到黑暗的深潭。人们从来没像今天如此憎恨黑暗，也没有过像今天如此期望光明。这时，有一个人大声喊道：大伙儿手牵手跟我走！(11)话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又咨询：有没有没牵乎的?当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑背地，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人讲话，只有脚步声。人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，
5、脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发觉，领头的那个人难道是个盲人。1、梳理故情况节，用简洁的文字填写下面的方框。突然停电，地铁车 厢里怨声四起母女对话，众人情 绪渐稳固2、阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当？假如用得恰当，请讲讲它的好处；假如不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并讲讲事由。不知过了多长时刻，一个恐惧的声音打破了可贵.的安静。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真.。3、文章第段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。认真阅读第段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围，并在以下横线上，写一句话，描写出当时特有的宁静。现在，车厢里4、文中哪个片段给你留下了
6、深刻印象，什么缘故？5、当灾难来临时，该如何应对？本文给你哪些启发？1、一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治；由一位盲人引领，大伙儿手拉手走出地铁。2、可贵用得好。它写出了人们从慌乱躁动中开始平复下来的状态，也讲明了作者对这一状态的确信。认真用得不够准确，可用慎重替换。慎重除了有认真之外，还含有、小心的意思，此处用慎重更符合语境。3、例如：现在，车厢里看起来掉下一根针都听得见，静悄悄的。4、要求回答具体，有简要的分析，如：对第五个片段印象深刻，将大伙儿引领出黑暗的人难道是一位盲人，这讲明在危难时刻，只要平复、坚决，就能够发挥个人潜能，化解危难。5、本文给人的启发是：灾难来临，一要平复、冷静，二要团结协作，兰要科学应对。
