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1、小学老师的个人述职报告集锦五篇在当下社会，报告的运用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我细心整理的小学老师的个人述职报告5篇，希望能够帮助到大家。小学老师的个人述职报告 篇1在xx小学这片热土上，不知不觉已经走过25年整。我师范毕业后于1984年9月13日安排到xx小学任教，至今没有离开过三尺讲台，为学校的发展尽心尽职，为做合格的人民老师任劳任怨。25年来，我通过自学获得山西师范高校汉语言本科学历，加入中国共产党组织，始终坚守一线教学工作，从事高段语文教学兼班主任工作从未间断，担当过年级组长，办公室副主任，曾获得“山西省骨干老师”、“长治市学科带头
2、人”、“长治市教学能手”、“长治市优秀辅导员”、“长治市模范班主任”、“县最佳教学能手”、“县模范老师”、“县巡回讲课优秀老师”等称号，近年来先后多次在县进修学校培训全县语文老师并获得一样好评，辅导学生作文有10多篇被刊登发表，自己在国家级、省级、县级教化类报刊杂志上发表过6篇教学论文，现担当五(2)班语文老师兼班主任工作和学校工会主席工作。多年来，在几任校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，在工作中取得了肯定的成果，得到公认，受到社会好评。下面就本人近年来的工作状况作一具体汇报。一、以德为重，修身养道身为人民老师，我酷爱党，酷爱社会主义祖国，忠诚于党的教化事业，注意加强个人思想道
3、德修养。仔细学习党的重要理论思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教化教学实践，自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，酷爱学生，以言传身教熏陶感染学生，在学生中树立良好的老师形象。在同事间能虚心向老师们请教，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺当完成学校的各项教化教学任务。二、扎实工作，做到更好在教化教学工作中，我不放松每个微小环节，首先从学生思想入手，调动全部学生的学习主动性，以人为本，教会做人，教他们要自信、乐观、团结、进取。用爱心开启学生的心灵，激励孩子们不断进步。不经意间，我会在他们的本中写上几句温馨鼓舞的话语，在他们玩耍时参加他们的活动，给学习进步
4、的学生发张奖状，给成果优异的学生供应表现自己的机会，帮助学困生消退消极心理，倡议开展“一帮一”活动，在整齐的作业本上画张“小笑脸”、“大拇指”以示对学生的激励，通过敏捷多样的激励形式促成集体的进步。这是爱的才智，这是激励赏识创建的杰作，启发了学生的创建思维，也培育了具有创新意识的学生。在教学中，我能树立正确的人才观和成果观，不以分数论英雄，只以实力为标准，用行行出状元，生生是人才的思想指导教学实践，培育学生的多种实力。保证上好每一节课，仔细学习教学改革的阅历，洞察教改动态，学习新的教学理念。“主题教学”、“感悟教学”、“立体教学”、“诗意教学”等新型教学给了我才智的启迪。我不懈地学习，利用互联
5、网观赏特级老师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间吸取养分，并把新理念融于课堂实践中不断探究，从而构建自己独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创建激情的语文课堂，训练有效表达”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。这样不仅激发学生爱好，触动学生心灵，而且使学生们走入生活，激发情感,飞扬特性，开启才智，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广袤的大语文天地中。在教科研方面，我主动参加学校的课题探讨和学习，作为班主任和教研组长，我领先在班内开展了“心理辅导训练”、“增加自信”、“只有一个我”为主题的探讨型探究活动，学
6、生在活动中感受到新型教化的魅力。我还积累和撰写了一些教化教学论文，总结了一些可取的做法。三、才智管理，和谐师生关系。作为老师想得到学生的信任，首要的任务是管理好学生，亲近学生，信任学生，只有在这个前提下学生才对老师感爱好，对老师教的学科感爱好，才有可能组织好教学。因此我在班级管理中实施人性化管理，以人为本，挖掘善根。面对一个个未成年人，来到学校我就是他们的监护人，所以我不惜一切力气去找寻适合每个孩子成长的教化方法，对不同水平的孩子提出不同的要求，给每个孩子设计一个适合他爬的学梯，而不是细心设计高高的悬崖让孩子上不去或者摔下来，彻底毁灭他，使学校失去教书育人的意义。在这个理念的支撑下，我能善待学
7、生，允许他们犯错误，大人都免不了要犯错误，何况孩子呢?我们这个社会本身就是一个不完备的能人的组合体，为什么要求我们的孩子达到完备，要求他去完成不适合他做的作业呢?所以我不因为学生做错一道题就大打出手，而是更多地想缘由，找自己的过失，搞清晰是自己讲的不到位，还是问题问的不恰当，争取变更方位，换换角度让学生来体会，来获得，最终能让学生的思维运转起来，思绪灵动起来。为形成和谐的师生关系，我在不断探究，不断创新，以精益求精的看法去实践去历练。从学生的年龄特点动身，研读班主任工作的.专著，大胆尝试把人文教化，赏识教化，自我教化，养成教化，心理健康教化等现代教化思想融于班级管理中，在班内实行了“小组合作”
8、、“多岗位责任制”、“特色日志”、“班级法庭”、“一对一帮困制”，组建“春芽文学社”“国学演讲小组”等，从多方面进行改革试验，受到学生和家长的好评，学生的综合实力也得到提高了。春华秋实，天道酬勤。在这片热土上，我留下了青春的活力,付出了100%的努力,我和我的同事们团结互助,共同走到了今日，有过辉煌,也有过失意。多少年来，靠着对教化的酷爱，靠着对事业的忠诚，靠着对学生对自己对领导对社会负责的热忱，我一次次打拼，为自己为学校赢得了一次又一次荣誉。成果的取得要感谢几任校领导对我的培育，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。在今后的工作中，我会克服自己性子急、脾气暴的弱点，只
9、争朝夕，辛勤耕耘，努力奋斗，接着发扬最能吃苦、最讲奉献的精神，团结全部力气，争取多方帮助，与领导和同志们并肩作战，与孩子们融于一体，全身心推动素养教化发展，创新教化教学工作，开创xx小学更好的明天，为发展我县教化做更多更大的贡献。以上述职，敬请各位领导指责指正。小学老师的个人述职报告 篇2敬重的领导：20xx年x月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到xx小学。在新的环境、新的岗位工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学
10、水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精，提高自身的素养。现述职如下：一、思想素养方面本人酷爱教化事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教化方针，面对全体、教书育人。广泛的学习教化教学理论学问、学科基础学问，充溢自己，树立大教化观，为学生的主动发展夯实基础。敬重家长，主动传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、教化方面在本年度中
11、，我担当五年级的班主任。在教化实践过程中，我不放松日常的每个微小环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的嘉奖，以示对他的激励，这是爱的才智，这是激励赏识创建的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的看法去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点动身，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教化，赏识教化，自我教化，养成教化，心理健康教化等现代教化思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设
12、计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。三、教学方面在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的主动面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感
13、体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造惊慌气氛，让他们和大家有同等自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成果最终有了飞跃的进步，获得了可喜的成果以及丰硕的嘉奖。当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关切、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持帮助，这些成果是想都不行想的！四、教研方面作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面阅历都不足
14、。为了提高自己的课堂教学实力，我主动参与集体备课上课听课研讨等活动。学校对我们新老师实行跟踪听课，每听完一节课后刚好的予以点评，确定我们教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法，就这样，我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师，我也经常去有阅历的老老师那听课，学习阅历。主动参与班主任培训、信息技术培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。参与新上岗老师教学竞赛，并取得了其次名的好成果。五、辅导青年老师方面开学初我和刚踏上岗位的老师同住，我参与工作还只有几年的时间，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平常在办公室几乎每天开展相互沟通，在教化教学工作中，我能主动热忱
15、地帮助李静怡老师，如何进行备课、上课、批改学生作业。在上课中我们一方面通过相互听课，指导教法，另一方面在上课前我们常常相互探讨怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们依据教育处要求统一具体批改一套作业本，但必需做到凡是布置学生做的作业老师必需先做，有布置必需有检查、有批改，有错误学生订正后老师补批，考试测验做到每次批改并简洁分析，查漏补缺，刚好订正。所以经过一学期的努力工作，我们的教化教学取得肯定的成果。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农夫，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗
16、，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。感谢大家！述职人：xxx20xx年xx月xx日小学老师的个人述职报告 篇3敬重的校领导：怀着对教化的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一怀着对教化的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对20xx年学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。一、思想政治表现、品德素养修养及职
