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磨市中心学校备课表课 题4、假如生活欺骗了你班级学科七（1）班 语文课型新授课教学目标了解普希金的生平及创作背景；背诵本文，理解本诗歌中所蕴涵的哲理。教学重难点大声地诵读诗歌。理解诗歌所蕴涵的哲理。学情分析及课前准备学生已预习并已背诵，在合作互动中通过：读诗说诗悟诗品诗，进一步提高语言表达能力、思维能力和诗歌鉴赏能力。教学活动设计一、检查预习情况，读通课文。1、假如生活欺骗了你选自 （ ）， 作者是 （ ） ， 国诗人（ ）。 2、读准字音，给下面的词语注音。欺骗（ ） 忧郁（ ） 瞬息（ ） 怀恋（ ）怀念（ ）二、诵读全诗，读懂课文1“假如生活欺骗了你”一诗的两部分分别写了什么内容？怎样理解“生活欺骗了你”？ 2、为什么被“生活欺骗了”还“不要悲伤，不要心急”？ 3、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应该怎样理解？4、假如生活欺骗了你，你将怎么面对？ 4、这首诗表现了作者怎样的人生态度？ 板书设计不要（悲伤 ） 假如生活欺骗了你 不要（ 心急 ） 怀恋 向往需要（镇静）备课时间： 2016 年 3 月 14 日1
