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1、精选优质文档-倾情为你奉上 编号： 江西省高等学校大学生创新创业计划项目申 请 书项目名称：面向智能移动终端的大学生校园生活服务系统项 目 类 别： 创新训练项目 创业训练项目 创业实践项目学校名称：江西师范大学项目负责人负责人所在院（系）、班级： ： 吴宏慧软件学院10级软件工程6班联 系 人： 吴宏慧填表日期：2013年5月27日江西省教育厅制二一二年十一月填表说明一、本“申请书”由大学生团队或个人，在校内外指导教师的帮助下完成填表工作。二、本“申请书”一式三份，经批准立项后分别由项目负责人、“江西省高等学校大学生创新创业园”和学校有关管理部门保存。三、项目类别：1、创新训练项目：指大学生
2、团队或个人，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。创新训练项目应当具备一定的新颖性和创新点。2、创业训练项目：指大学生团队或个人，在导师指导下，由学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作，达到创业模拟训练的目的。创业训练项目应当具备大学生进入社会后进行创业活动的针对性。3、创业实践项目：指大学生团队或个人，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出具有市场前景的创新性产品或者服务，并以此为基础开展创业实践
3、活动。创业实践项目应当具备社会企事业单位背景、社会实践特点和可操作性。四、专家组意见：如果没有组织专家评审，该栏目可以不填。五、填表要求简明扼要，表格空间不足的可以扩展。六、字体使用小四号仿宋体，单倍行距，双面印制、装订；如有附件材料，可集中装订于“申请书”后面。 项目名称面向智能移动终端的大学生校园生活服务系统申请经费1万元起止时间 2013 年 6 月至 2014 年 6 月项目类别 创新训练项目 创业训练项目 就业实践项目负责人项目姓名年级所在院系、专业联系电话项目中的分工吴宏慧10级软件学院软件工程 系统分析与设计，网络数据采集与处理项目组成员丁文强10级软件学院软件工程系统分析与设计
4、，基于地图的导航模块的实现郗迎惠10级软件学院软件工程系统分析与设计，系统UI设计与实现校内指导教师姓名邓小方职务/职称讲师所在单位江西师范大学软件学院联系办法手机：E-mail：My_姓名郭斌职务/职称副教授所在单位江西师范大学软件学院联系办法手机：E-mail：校外指导教师姓名李崇隽职务/职称开发部经理所在单位、部门江西华宇软件股份有限公司研发部联系办法手机：E-mail：姓名刘凌华职务/职称经理所在单位、部门江西和丰软件有限公司联系办法手机：E-mail：一、 项目简介（主要内容、背景资料、目的和意义）1.1 研究内容本系统基于widows phone7开发环境，通过注册学生信息，系统可
5、以自动导入学生相关课程信息；基于地理位置自动定位，确定自己具体所在教室，系统会显示你所在教室上课的课程基本情况和学生老师基本情况；基于地理位置，进行实时签到，系统会记录下来签到时间和地理位置从而提供各位置的空位情况；基于地理位置，查找周边的咖啡厅，网球馆，体育馆等娱乐休闲地等热点查询。学生只要拥有一部wp7智能手机，就能掌握学习娱乐的各项信息，方便大学生校园生活。2.2 背景资料2012年7月19日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第30次中国互联网络发展状况统计报告（以下简称报告）。报告显示，截至2012年6月底，中国网民数量达到5.38亿，互联网普及率为39.9%。其中最引人注目
6、的是，通过手机接入互联网的网民数量达到3.88亿，手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。LBS (Location Based Service，基于位置的服务)，它是通过电信移动运营商的无线电通讯网络（如GSM网、CDMA网）或外部定位方式(如GPS)获取移动终端用户的位置信息（地理坐标，或大地坐标），在GIS(Geographic Information System，地理信息系统)平台的支持下，为用户提供相应服务的一种技术。采用LBS技术可以为用户构建一个基于位置的小型社区，利用用户的空间位置信息可以为用户提供基于地图的查找周边酒店、餐饮、加油站和厕所等公用服务设施的功能，为用户带来不一
7、样的浏览体验。2011年2月KPCB（Kleiner Perkins Caufield & Byers，美国最大的风险投资基金）风险投资公司合伙人、北美创业投资教父John Doerr创造性地提出了SoLoMo概念，即把“Social（社交）”、“Local（本地化）”与“Mobile（移动）”三者的无缝整合看作是未来互联网发展的趋势。2011年，Google与IPSOSResearch联手进行了一次相关调研，这也是有史以来首次关于人们如何使用手机的大规模调查。调查结果显示：中国城市手机用户中，每三个人中就有一个人拥有智能手机，而一半以上的智能手机用户计划花更多的时间使用智能手机上网。随着智能
8、机的普及，大学生拥有智能机的比例占80%以上，因此，此系统基于智能机的各种功能，为大学生学习生活提供方便。2.3研究目的及意义此系统就是为了让大学生轻松找到自己的教室和喜欢课程所在的教室，激发大学生学习热情，也能避免走错教室的窘态。通过到图书馆，咖啡厅，体育馆等地的签到功能，使得其他用户能够提前了解图书馆，咖啡厅，体育馆等地的空闲情况，解决了大学生到处找空位而浪费了大量的时间的问题，大大提高了大学生的学习生活质量。此应用能够调动大学生学习的积极性，方便了大学生的校园生活，具有积极向上的意义。二、 申请理由（包括所具备的知识条件、特长、兴趣等）项目组成员目前已熟悉软件开发的基本流程，具有软件开发
9、的相关知识积累并有一定的软件开发经历，熟练掌握C#程序设计语言和XAML（Extensible Application Markup Language，可扩展的应用程序标记语言），了解高德地图API接口和Google地图API接口，对应用程序特别是手机应用程序开发有着浓厚的兴趣。并且热爱生活，善于发现生活中的各种问题。在发现生活的同时具有创新精神。三、实施方案（指实施计划、步骤，技术指导，软硬件条件等）3.1.实施计划在软件工程思想指导下，我们将本项目实施的整个过程分成前期准备、需求分析、概要设计、详细设计及编码、测试、试运行六个阶段，详细描述如下：（1）2013.6.1至2013.7.1 前
10、期准备阶段该阶段我们主要确定我们所作项目的主要方向，并且根据我们所确定的方向在老师的指导帮助下，收集大量关于学习资料，下载教学视频，初步了解关于WP开发的知识，重点学习wp开发的网络访问技术和高德api接口的使用，为我们开发此应用储蓄知识。（2）2013.8.1至2013.10.1 需求分析阶段通过在校园通过问卷调查分析与访问了解现在大学生学习生活所遇到的困扰，然后确定我们项目的主题与功能，编写需求分析文档。（3）2013.10.1至2013.11.1 概要设计阶段在上阶段需求分析的基础上，对本系统所包括的模块进行了初步的设计，进行了系统的概要设计和架构设计，对各个模块所包含的小模块进行了分解
11、和设计，完成概要设计说明。（4）2013.11.1至2014.4.1 详细设计及编码阶段该阶段就是使得概念中的“面向智能移动终端的大学生校园生活服务系统”得以成为实际能运行的程序，该阶段在老师的指导下，我们对各个模块进行编码，在每个模块编码完成之后对于每个模块做单元测试，注重代码的可读性和质量，使得代码具有可维护和可扩展性。（5）2014.4.1至2014.5.1 测试阶段利用一些成熟的软件测试框架和测试工具对“面向智能移动终端的大学生校园生活服务系统”进行集成测试，编写大量有代表性的测试用例，撰写“面向智能移动终端的大学生校园生活服务系统” 测试报告和用户使用手册。测试完成后，发布“面向智能
12、移动终端的大学生校园生活服务系统”试用版。（6）2014.5.1至2014.6.1 试运行阶段在试运行阶段我们先在本校推广此应用，通过在学校相关论坛和网站提供下载，并通过各种宣传活动让本校学生先下载使用，并且制定用户调查表，手机本校用户的反馈信息，根据手机反馈的信息对试用版进行改进，然后发行正式版“面向智能移动终端的大学生校园生活服务系统”。3.2软硬件条件本项目中小组成员每人都拥有开发具备的笔记本电脑，并且安装2g内存条，拥有优越的硬件条件。并且安装了vs2010 for windows phone 和 wp模拟器等相关开发环境。拥有测试用的wp系统手机。3.3预期成果（预期效果，预期目标等
13、）(1) 一套面向智能移动终端的大学生校园生活服务系统软件，及系统需求说明书、概要设计说明书、测试报告和用户使用手册。(2) 申请软件著作权登记1项。(3) “面向智能移动终端的大学生校园生活服务系统“研究报告(4) 使广大在校大学生都能使用本系统使得系统市场占有一定比例。五、经费预算申请省教育厅资助1万元学校自筹0元预算支出科目支出金额（元）说明1、测试费、分析费02、图书、资料费1500用于购买图书、打印复印资料等3、小型会议1000用于组织小型会议，进行创新成果交流等4、交通费1500用于走访各高校，获取用户需求、参加学术会议产生的交通费用等5、实验材料费2000用于购置内存条、存储设备、测试设备等6、参观考查费2000用于走访高校产生的住宿、餐饮费用等7、专家指导费1000用于聘请专家进行技术咨询、成果鉴定等8、其他1000用于申请软件著作权登记等总计10000指导教师意见： 签 名： 年 月 日专家组意见： 组长 签名： 年 月 日学校意见： 签名： （盖章） 年 月
