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1、高级财务管理课堂口试题目一、题目（共27个）1、谈谈你对基于波士顿矩阵财务战略分析法的理解2、谈谈你对基于生命周期的财务战略分析法的理解3、谈谈你对基于创造价值/增长率的财务战略分析法的理解 4、谈谈你对不同发展阶段的财务战略的理解5、什么是现金预算？其组成内容是什么？6、如何建设全面预算管理体系？7、如何理解“跳出财务圈看预算”？例如，需结合生命周期分析、结合部门利益博弈分析。7、什么是弹性预算、零基预算、滚动预算？8、预算与预测、财务收支计划有何差异？9、预算编制的起点有哪些？分别体现了何种战略？10、谈谈三大责任中心的定义、类型和考核指标11、平衡计分卡“平衡什么” ？12、经济增加值的
2、概念？怎么计算？谈谈央企EVA的含义和作用13、思考：“盈利企业给股东创造了价值，而亏损企业摧毁了股东财富。” 对吗？增加经济利润的途径有哪些？14、大卫诺顿和罗伯特卡普兰将无形资产分为了哪三种？具体内容由哪些？15、什么是要约收购？如何避免要约收购？16、并购有哪些正效应、负效应？17、并购支付方式有哪些？（列举3-4种即可）18、反收购的经济策略主要有哪些？（列举3-4种即可）19、反并购的预防策略有哪些？（列举3-4种即可）20、集团公司CFO应具备哪些专业能力？21、母公司CFO的角色定位有哪些？22、谈谈你对现金池的理解？23、谈谈你对*ST类上市公司（包括暂停上市）破产重整的理解。
3、24、什么是机会成本？高中毕业后，有直接上班与读本科两个选择方案，请对读本科方案的成本进行分析？25、如果目前一般职员工资是3000元/月，20年后你的工资将达到3万元/月。请你分析其可能性。（知识点：影响工资增长的因素分析和量化分析、通货膨胀与货币的时间价值、职位的升迁）26、如何理解下列两个公式所体现的管理思想？成本+利润=价格；利润=价格-成本 27、如何理解下列谚语所体现的财务战略管理思想？台风来了，猪都会飞； 只有潮水退了，才知道谁没穿游泳裤。 二、答题要求1、6-8个同学组成团队，完成课堂口试2、课堂口试实行连带责任制，每个团队在本期将被提问不低于2次，每次计10分。每次回答问题时，如果第一个同学完全不能回答，则整个团队扣4分，由本队推荐第二个同学回答，仍完全不能回答的扣6分。若回答内容不全面，酌情扣分。
